简介：摘要：九年级是初中学段的最后一个年级，也是学生的毕业季。完成这一学年的学习任务后，学生便需要参加中考这一对自己求学乃至人生发展有着重要影响的考试。而在九年级这一初中学习生涯的收官阶段，做好学科知识的复习工作也是尤为重要的。通过科学的复习方法和策略将之前所学的知识进行二次巩固，可以有效提升学生的知识学习水平，帮助他们以更加饱满的身心状态迎接中考。本文便以物理学科为例详细阐述九年级物理复习工作的开展与落实。

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简介：摘要:新课程改革政策下，初中英语教学需要求新求变，作为教师可以从九年级英语教学的现实情况出发，结合学生在英语学习之中遇到的现实问题，关注学生对英语文章的理解与认识，并且在每一节课结束之前，对自己在课堂学习之中的表现进行客观性的评价，这是九年级英语教学的目的，笔者对九年级英语教学的现实情况展开仔细的分析与深入的研究，就可以得出九年级英语的优化对策，旨在为今后英语课程的教学等方面的研究提供合理化的依据以及借鉴。

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简介：摘要：龙九味之赤芍传说广泛流传于全国各地，其在黑龙江省流传亦有数百年。运用社会史研究范式对赤芍传说的流变与地域生成进行探讨，揭示其蕴含的社会文化背景与社会变迁历程，向世界宣传具有黑龙江特色的寒地黑土传统医药文化，对于传播中华文化具有积极的强国战略价值。

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简介：［摘要］ 为实现同一学习阶段、同一班级中不同层次学生的英语水平最大限度提升的目标，在英语课堂教学中尝试“分层教学法”。分层是根据学生现阶段英语水平，将全班分成若干英语学习小组，教师在教学实践中，分层要求、分层推进和分层指导，解决同一班级中“一刀切，一把抓”的教学问题，因材施教，促进每位学生在适合自己的英语学习环境中取得最大的进步。

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简介：摘要：初三是整个初中最关键的一年，特别是在初三下学期的时候，随着新课的结束，各学科逐步进入复习阶段。英语学科的知识复杂，内容多，时间紧，任务重，因此高效的复习课堂更能够提高学生的学习效率。

简介：摘要：英语学习存在着两极化现象，即在英语教学中，学生因对待英语的态度和学习方式的差异而产生的差异；研究结果的最终结果有很大差别。探讨初中生英语学习中存在的两极化现象及其成因，并采取相应的应对措施，可以有效地防止和降低学生英语的极化现象，这与“关心每个人的发展”的教育教学思想相一致，也是“全面提升教育教学质量”的目标。在中学阶段，如何缩小英语的差距，是一个亟待解决的问题。笔者认为，应根据学生的现实状况，从教学实践中寻找问题的解答，这样才能更好地解决问题。

简介：摘要：对于参加中考的学生，新课标要求2000个词汇量，比原来增加25%，并要求活学活用。但在有限的时间和学生较大的心理压力下，作为一名毕业班英语老师，怎样才能够做到带领学生轻松复习呢？笔者认为，从以下三个方面着手，不但把老师从沉重的体力劳动中解放出来，也会使学生的英语复习事半功倍。

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简介：【摘要】促进学生深度学习的发生，是我国新时代教育事业发展的重要研究方向。文章以九年级化学为例，阐述了九年级化学学习的现实诉求是深度学习，深度学习概念的提出，深度学习发生的特征为批判性学习、全方位构建知识、三重表征思维、学科核心素养的发展，重点论述了九年级化学深度学习的实施策略为导、学、展、评。

简介：摘要 德沃夏克是浪漫主义时期重要的作曲家，同时也是捷克民族乐派的主要代表人物。德沃夏克于布拉格的内拉霍奇夫斯镇出生，由于他受到祖国民族复兴、发展民族文化思潮的影响，他所创作的作品很多都与西欧古典乐派、浪漫乐派有关；德沃夏克创作了很多部交响曲作品，其中最具代表性的是《e小调第九交响曲》，这部作品是德沃夏克被邀请去美国任教的三年期间所完成的，主要描绘的是他在美国生活期间的所见所闻以及一些切身感受。因此在纽约进行第一次演出前，德沃夏克就把作品加上了标题“新大陆”，也被称之为第九交响曲《自新大陆》，可以说正是这部作品将德沃夏克的交响曲创作推向了最顶峰。

简介：摘要：翻转课堂的思想一直是教育领域的研究热点。近年来，随着信息技术和网络技术在教学中的广泛运用，各学科教学也在积极探索翻转课堂的应用方法。本文以九年级语文复习课为例，立足于翻转课堂的基本理论，探索翻转课堂构建的方法，为九年级语文复习课注入新的活力。

简介：摘要：物理是一门以实验为基础的学科，具有较强的逻辑性。一般来说，初中生进入到八年级才开始学习物理知识，物理知识的逻辑性以及应用性决定了初中生需要深入的思考和理解物理知识，并在实验中验证物理知识。初中物理教学主要分为物理理论教学以及物理实验教学，物理实验教学能够突出物理知识的实践应用价值。在参与物理实验过程中，初中生能够直观的观察一些物理现象，并从物理现象中深入的思考，挖掘物理现象背后的物理知识。本文主要站在九年级物理教师的角度，详细的挖掘，当前物理实验教学过程中存在的主要问题，并针对这些问题提出较小改进的措施，希望能够提升九年级物理实验教学的质量。

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