简介：

简介：摘要：为了深入贯彻十四五规划文旅融合发展战略，响应高质量建设现代化河南的号召，河南省文化厅提出，全省文化和旅游工作将坚持实施文旅文创融合战略，以“行走河南·读懂中国”为总品牌，坚持项目带动、创新驱动、多方联动的方式谋发展、求突破。新乡市作为中原经济区及中原城市群核心区的重要组成城市，厚植本地创新文化，推进文旅文创融合发展、推动新乡牧野文化繁荣兴盛、提升文旅文创的消费潜力迫在眉睫。在此背景下，本研究围绕新乡市“十四五”规划战略，结合市场营销组合理念，立足新乡市当地的自然文化特色，深度挖掘具有地域特性的自然文化资源，创新性地提出基于营销理念的文旅文创融合新方式。本文从构建文旅文创IP多重分级体系、提升文旅文创产品附加价值和服务价值共创、打造全渠道文旅文创沉浸体验式场景三方面出发，将新乡地区空间、特色文化和特色物产深度融合，进行文旅文创融合开发，为新乡市的文化旅游发展提供新思路。

简介：摘要：“文以意为先，意高则文胜”，“意”即文章的中心、主题、意图、意旨，意是文章之魂，全篇之核心，是文章中所有思想、材料的概括和集中体现。“立意”即确立文章的中心和主旨，立意是文之根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。缺少立意，文章就是画龙无睛，有形无神。立意的高低直接关系着文章的成败，影响到考场作文成绩的优劣。

简介：摘要：经济发展越来越快，旅游已成为大多数人假期的一个活动，进而带动了旅游文创产品的热卖。旅游文创产品的设计要有纪念性，这就要求它要有地域特色，而地域特色不仅指地域的文化特色，也要剖析文化背后的内涵，由此提炼出设计元素与美学思想，安阳历史悠久，文化遗存丰富，为中华民族文化发源地之一，有独具特色的历史文化特色，曹操高陵在此地，这一带也正是曹魏文化的集中展现地，成为研究三国文化及汉魏历史的重要平台，通过对曹魏文化的剖析，提取设计元素与背后的美学思想，并且找到传统与时尚的结合点，通过这些来设计安阳曹魏文化的文创产品，能够设计出设计元素与美学思想相得益彰的文创产品，安阳更应该利用自身独特的这种文化资源优势打造属于自己的城市名片，打造属于自己的文旅品牌形象。

简介：摘要：为了深入贯彻十四五规划文旅融合发展战略，响应高质量建设现代化河南的号召，河南省文化厅提出，全省文化和旅游工作将坚持实施文旅文创融合战略，以“行走河南·读懂中国”为总品牌，坚持项目带动、创新驱动、多方联动的方式谋发展、求突破。新乡市作为中原经济区及中原城市群核心区的重要组成城市，厚植本地创新文化，推进文旅文创融合发展、推动新乡牧野文化繁荣兴盛、提升文旅文创的消费潜力迫在眉睫。在此背景下，本研究围绕新乡市“十四五”规划战略，结合市场营销组合理念，立足新乡市当地的自然文化特色，深度挖掘具有地域特性的自然文化资源，创新性地提出基于营销理念的文旅文创融合新方式。本文从构建文旅文创IP多重分级体系、提升文旅文创产品附加价值和服务价值共创、打造全渠道文旅文创沉浸体验式场景三方面出发，将新乡地区空间、特色文化和特色物产深度融合，进行文旅文创融合开发，为新乡市的文化旅游发展提供新思路。

简介：摘要：近年来，中国经济可谓是呈火箭式发展，已经确立为第二大经济体，国民收入也是日益提高，对生活质量的追求也是愈发明显，而旅游业在近年来也是随着经济的发展逐渐成为消费者“刚性”需求，但随着新冠疫情的出现，对旅游业相当于是来了一次急刹车，众多企业在此次危机中重新审视自我，因为从此次疫情，大多数人认识到了旅游业的脆弱性，所以要思考经营方式及产品结构的变化，而数字文旅产业正是目前所需要探讨的重要话题，如何构建“文旅晓灵通”数字化应用场景也成为目前的重中之重。

简介：摘要：“文心”是学生写作的母体，表现为主体的文化意识、审美情操、创新思维等。孕育学生“文心”是高中作文教学和阅读教学的至真至美追求。而群文阅读是当前高中语文阅读教学的一种新模式，其对于发展学生阅读能力，提升学生语文综合素养具有重要意义。在开展阅读学习过程中，学生会吸收很多写作知识和经验，这时，教师要及时组织学生练笔，让他们将所学知识“为我所用”，进而促进学生习作水平的持续提升。本文主要对指向“文心”培育的高中群文阅读及小练笔的有效教学方法进行探讨。

简介：摘要：小学语文教学中引入群文阅读教学就显得极为重要。小学语文教师在开展阅读教学时应该主动学习群文阅读理论，促进学生阅读能力与素质的发展。因此，本文结合语文的教学经验和课堂实践，分析在小学语文课堂中使用主题探究来进行小学语文单元教学的有效途径，从而全面的提高班级学生们的综合能力与个人语文的综合素养。

简介：【摘要】：议论文不仅需要思辨性，形象感和趣味性也能给议论文增色不少。本文旨在带领学生通过课本中经典范文的群文阅读，充分了解比喻论证的具体运用；再通过同龄人优秀习作的品读，让学生学会通过联想和想象，用身边的事和物进行比喻论证的写作，从而提升作文品质。

简介：摘要：在新课程改革背景下，文言文一直都是高中生语文学习的重难点，高中语文教学之中的文言文，是国家教育部门精挑细选的，对于高中语文教师而言，要重点把握文言文之中的字与词，才能够提出文言文群文阅读的策略，为今后学生学习文言文，并理解文言文的主题提供合理化的依据以及借鉴，学生在掌握文言文的学习方法之后，能够开展对文言文群文阅读，从而提升高中语文文言文阅读教学的质量与水平。

简介：摘要：在高中语文教学过程中，文言文教学尤为重要，不仅与学生个人语文高考成绩相挂钩，同时也影响着学生个人的文化素养的培养。作为我国传统文化的重要组成部分，文言文教学能够进一步的促使学生了解古代社会，走进古人，并了解其传递出的重要思想情感。为此，教师在教学过程中必须要注重提高学生文言文学习能力，对整个的文言文教学方法进行系统化的探寻，将更有效的教学方法渗透到实际课堂教学过程当中，从而实现教学效果的不断优化。尤其是高三语文复习课中，教师在引导学生进行复习时，在解决具体问题的同时，也需要从整体上引导学生掌握文言文的学习方法，及时的走出复习课中的误区，让学生能够在有限的时间内，将所学知识进行反复的推敲，从而总结出最为有效的学习方法，提高学生文化素养。

简介：【内容摘要】小学语文统编教材文言文编排数量明显增加，笔者对统编版的“文言文”教学进行了问题梳理，提出“文白契合”“熟读成诵”“支架拓学”“品析感悟”，分别阐述统编小学文言文教学“让学习兴味盎然”“让书声别有洞天”“让文化精彩纷呈”“让人物形象丰满”的四条基本策略，以此培养学生的学习能力，提升学生的语文核心素养。

简介： 摘 要：旅游文创产品的开发是当今文旅融合背景下的热门现象。武汉樱花文创产品和菏泽牡丹文创产品是市场上的佼佼者。武汉东湖梅花园是全国著名的赏梅胜地，冠绝全球的梅花是文创产品设计用之不尽的设计源泉。从梅花的形态、梅花的寓意和梅花的色彩三个方面对武汉东湖梅花的文创设计进行探索，并通过举办设计大赛、设立专营店和采用新媒体营销三种方式进行推广，以带动东湖旅游经济效益的增长。

简介：摘要：传承发扬当地优秀的地方文化，挖掘地方资源进行旅游开发，这些都是在乡村振兴这一导向之下开展工作的重要内容和方向，要加强创新，立足当地的特色，在文旅融合方面体现出地方特征，并且发动所有群众积极参与到文旅融合的工作中来，让乡村振兴不再是一句空话，而是产生实实在在的精神和物质文明的双丰收。

简介：摘要：群文阅读是一种新型阅读教学形式，它是指以课堂为中心的小学语文阅读教学，教师根据所学内容使用课堂相关材料，使学生能够阐明主题并整合各种阅读方法。新课程改革对小学语文阅读教学的要求愈发严格，只有不断创新与发展，才能满足小学生日益增长的学习需求，给他们创造广阔的成长空间。很多小学语文教师已经投入群文阅读研究中，而且取得了一定的成绩，但是仍需注意的是，群文阅读教学还存在一些误区，应该引起语文教师的重视。因此，小学语文教师要立足当前，积极转变固有的阅读教学模式，增加群文阅读教学的利用率，给小学生带来学习语文的乐趣，促进小学生自主阅读，让他们养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：群文阅读教学是对传统阅读教学的升华，也是小学语文能力导向的具体体现。如何做好群文阅读教学，成为教师们的重要课题。本文首先说明了拟定群文阅读教学目标的注意事项，随后说明了多条群文阅读教学的有效策略。

简介：摘要：“群文阅读”教学方法近年来迅速普及。是一种高效的阅读方法。群文阅读是指教师和学生在课堂上共同进行阅读讨论，对一个或多个相关材料进行建构并达成共识。现下群文阅读是各种阅读教学方法中应用灵活，形式不拘一格的教学方法。阅读是一种能力培养。《阅读新课程标准》的解读指出，阅读是各种能力的综合运用。通过阅读教学，学生可以扩大阅读量，掌握相应的阅读方法，最终提高语文素养。然而，当前高中语文阅读教学存在诸多问题：在高考接力棒的压力下，阅读教学模式单一，“教师教，学生学”和“教师讲，学生听”。我们现在面临的问题是，在阅读教学中，学生缺乏自主阅读的时间，对阅读不感兴趣，阅读次数不够。大多数教师在整个课堂上解释，没有尊重学生的主体性，没有尊重学生的个体差异。只有在学生养成自我坚持群文阅读的好习惯教师做到针对性选择相对应阶段的组文,二者相得益彰才能发挥群文阅读最大的的功效,持恒有道,律己律人,本文就群文阅读的习惯养成方法做研究探讨。

简介：  摘要：英语群文阅读探讨的几个要点：1. 制定恰当的课堂教学目标2.设计科学的课堂教学环节3.创建合作的课堂环境4.优化学生学习方式

简介：摘要：不论是语文还是英语，今年来群文阅读都是课题研究的一个主要方向。本课题是通过梳理英语群文阅读教学方面的有关论文，找出我们课题研究方向英语群文阅读教学策略的已有成就和不足，这也是我们课题着重研究的方向。

简介：摘要：针对出版行业而言，在文化创意产业快速发展背景下，构建起“出版+文创”的新业态，值得引起关注。文章首先针对“出版+文创”的发展概况与特征展开分析，探讨主要的业务模式，并提出相应的发展策略，希望能为业界同仁起到一定参考作用。