简介：摘要： 传统医学检验实践教学多集中于填鸭式教学方式，学生处于被动状态，难以深层次把握医学检验要点与技术，一定程度上阻碍了学生发展。针对这种情况，医学检验实践教学应适当作出调整与创新，强化实践指导与操作，给予学生自由实践时间与空间，使他们成为合格的医学检验人才。

简介：

简介：一、本刊栏目本刊设置论著、专家论谈、调查研究、疾病控制、预防保健、临床医学、心理健康、运动保健、性保健、营养保健、健康教育、社区卫生、短篇论著、护理等。二、投稿要求1．内容应具有先进性、科学性和逻辑性，实验设计合理，论点明确，资料可靠，数据准确，结构严谨，推断合理，文字简练，层次清楚，必要时应进行统计学处理。2．文题：应简洁明了，恰当地反映论文的主题内容，一般不超过20个字，不设副题。3、摘要：除综述与讲座、护理、医院管理及病例报道外，其他文章均需按目的、方法、结果、结论格式撰写。

简介：《保健医学研究与实践》杂志于2004年经国家科技部、新闻山版总署批准为国内外公开发行刊物，主办单位为西南大学，主管单位为中华人民共和国教育部。

简介：一、本刊栏目本刊设置论著、专家述评、心理保健、临床医学、调查研究、疾病控制、预防保健、运动保健、性保健、营养保健、健康教育、社区卫生等栏目。

简介：《保健医学研究与实践》杂志于2004年经国家科技部、新闻出版总署批准为国内外公开发行刊物，主办单位为西南大学，主管单位为中华人民共和国教育部。国家杂志纸质版已发行到全国各高校、部分医院、中小学和疾控中心，电子版已发行到北美、欧洲、港澳台等19个国家和地区的3249家机构。

简介：摘要随着世界医学水平的不断发展，人们越来越注重医学发展过程中的实践与人文的结合。将两者之间结合起来共同的前进，有利于给人们提供更合理、更加人性化的医疗服务。医学的人文发展可以划分成为三个不同的等级。实现医学的人性化的治疗是一个值得探究的广大领域，想要不断的加强医学中实践与人文之间的关系，就应当给两者之间建立起密切的联系和广阔的发展平台，推动两者间的结合。发展医学中的人文要具有一定的向度，没有向度的医学人文就是一纸空文，范范没有边界，无法给医学提供人文的理论基础。所以在发展医学的过程中，一定要将人文的向度和实践的发展方向结合起来，并深刻的认识到，临床的医疗实践才是两者的理论核心来源。

简介：1．投稿时请登陆网址www．baojianyixue．com．cn进行投稿。

简介：摘要远程会诊是解决目前医疗卫生资源区域间不均衡的有效方法。通过分析我院171例远程会诊病例资料，阐述了医院运用远程医学平台开展远程会诊工作的方法、流程和特点，探索医院促进远程医疗工作的方法。

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简介：摘要科学技术的发展会带动整个医疗服务的需求和发展，更会让整个医学实践教学带来前所未有的改革。因此，为适应医学教育全球化的趋势和社会的需要，我国需要改革相关的教育理念，培养相关的综合性高素质人才，并提高医学界独立思考的能力和基础。

简介：我刊最近建立了新的网上投稿查稿系统，具体投稿步骤如下：①登录网址：www．baojianyixue．com．cn；②点击主页右上方“在线注册”，注册作者信息；③点击主页右上方“在线投稿查稿”，填写文稿信息，并投稿；

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简介：我刊最近建立了新的网上投稿查稿系统，具体投稿步骤如下：①登录网址：www．baoiianyixue．com．cn；②点击主页右上方“在线注册”，注册作者信息；③点击主页右上方“在线投稿查稿”，填写文稿信息，并投稿；

简介：《保健医学研究与实践》杂志于2004年经国家科技部、新闻出版总署批准为国内外公开发行刊物，主办单位为西南大学，主管单位为中华人民共和国教育部。目前杂志纸质版已发行到全国各高校、部分医院、中小学和疾控中心，电子版已发行到北美、欧州、港澳台等19个国家和地区的3249家机构，包括一些国际上的知名大学、医院、研究机构和国家图书馆，如哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、拜尔生物科学、法国国防部、日本国家图书馆、北京大学、清华大学等。

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简介：摘要：中国在实施大健康战略进程中，医疗工作是其重要组成部分，而医学学科建设是医疗工作进步的基石，医学是一门综合性、实践性很强的学科，本文多层次多维度从思想、理论、服务、品格、使命“五提升”出发，全面提升医学素养，加强医学实践，完善医学服务能力，达到立德树人的目标。

简介：目的了解目前我国开展循证医学教学的现状和存在的问题.方法以2005年教育部循证医学青年骨干师资培训班的104名学员为调查对象.在其报到的当天由专人负责发给调查表,现场填写后由专人收回.结果收回调查表75份,占72%.学员平均年龄38岁,有硕士和博士学历者占61.3%;高级技术职称者占53%.学员来自全国18个省、直辖市和25个市的50个医疗卫生机构.有14所医学院校已开设"循证医学"课程.开课对象:9所为研究生,2所为本科生,1所为公卫学员,2所为在职医护和管理人员.学时数为8～36学时.授课方式均为讲授和讲座形式.开展循证医学教学和实践的主要困难有师资缺乏,领导不够重视,忙于本专业业务和经济效益,对循证医学缺乏基本认识等.结论循证医学教学正在我国高等医学院校逐步广泛开展,加强循证医学的师资建设是当务之急.

简介：摘要：目的 了解当前医学生的科普认知与实践情况，为推动医学科普事业发展提供思路。方法 采用随机调查问卷法，随机调查311名西安医学院的医学生统计分析后得出结论。结果 医学生对医学科普工作重要性认知程度高并且参与意愿强烈，99.04%的医学生认为医学科普重要，97.75%的医学生愿意参与医学科普工作，但实际参与度略低，仅42.77%医学生有科普经历。结论 医学生的科普认知与实践参与情况存在反差，在开展医学科普工作实践过程中还存在许多问题。因此，应多途径提升医学生医学科普素养，助力科普工作的开展，服务健康中国。

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