简介:【摘要】幼师的性别是严重失衡的,不成比例的。男性化的教育是严重并且长期缺失的,至今也难以改善,而这一缺陷在一定程度上也对幼儿的思维方式以及性别角色的认知形成了负面影响,也影响了儿童人格的健康发展,所以男性与女性二者之间的双性化教育已经成了现在幼儿园或者幼儿教师最重要的必修之一。有学者做过一些调查,从幼儿园双性化性别教育的现状调查结果显示,幼儿教师对这一理论的认知是也是远远不够的,所以如果要贯彻这一要求的话,必须要让幼儿教师首先掌握足够多的双性化教育的知识理论。在现在,幼儿教师必须要认清楚双性教育的重要性,这对于幼儿来说性别是有重要作用的,且对于促进幼儿人格健康的发展也是有意义的。
简介:摘要:中国的西部片缘起于20世纪八十年代。农村题材西部片在展示西部乡土风情、讲述西部农村故事的过程中,塑造了层次丰富的性别形象。《秋菊打官司》中的秋菊身上既有作为传统伦理道德典范的传统面向,又带着作为乡土社会挑战者的带有现代意味的非传统面向,作为农村题材西部片中的一个“熟悉的陌生人”,这一角色承载着农村题材西部片关于前现代农民的性别想象。
简介:【摘要】随着社会的发展和人们生活水平不断提高,性别教育已成为我国幼儿教育中不可缺少的一部分,并且已经被大部分人所认同。但是在实际操作过程当中仍然存在着许多问题。例如:性别知识不能够很好地理解;对幼儿进行有关科学文化课程内容不够了解等一系列情况都会影响到儿童性别意识及性别角色关系认识等各方面的发展状况和行为习惯养成情况,因此开展幼儿园小班阶段性别教育具有非常重要的意义,因此本文从幼儿园小班阶段性别教育的意义出发,结合小班年龄特点,对幼儿进行相关概念界定,让孩子能够更好地理解性别行为以及性别角色关系等方面内容。
简介:摘要:本文旨在探讨在新课标下初中体育教学中如何立足差异,优化教学效果。通过对差异性教学的理论分析和实践经验总结,提出了一系列有效的教学策略和方法。首先,针对学生的不同兴趣、能力和学习方式,教师应根据学生的个体差异进行差异性课程设计,以满足不同学生的学习需求。其次,教师应采用多样化的教学方法,以促进学生的主动参与和个体差异的发展。此外,利用现代技术手段,可以为学生提供个性化的学习资源和情境,提高教学的针对性和趣味性。最后,在教学评价方面,应采用多元化的评价方式,充分考虑学生的个体差异,以客观全面地评价学生的学习成果。通过差异性教学的实施,可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学习效果,促进学生全面发展。
简介:摘要:本文通过基于反应工程的方法,对酯化反应的动力学行为进行了研究。首先,通过实验设计和数据分析,确定了酯化反应的动力学模型。然后,利用该模型对不同反应条件下的酯化反应进行了模拟和优化,以提高反应效率和产物纯度。最后,总结了研究结果,并对未来的研究方向进行了展望。