简介：随着社会的发展,时代的进步,教育事业取得了突破性的进展。对于高职学前教育来讲,美术教学是极其重要和关键的,同时也是培养高职学生思维创造能力和想象力最有效的方法,对提升高职学生审美能力和美学素养具有十分重要的作用。但是现阶段的专业美术教学体系和方法依然存在大量的问题,这不利于高职学生的能力培养。因此,要对高职学前教育专业美术教学方法进行深度的思考和整理,这样才能够强化高职学生在美术课堂中的学习效果。

简介：摘要：优秀的美术综合能力对学前教育专业学生而言十分重要,不仅有利于推动学生的事业发展，促使学生能够更好地适应今后的工作，而且能够有效培养学生对美好事物的感知能力，全面发展学生的智商、情商。基于此，本文首先介绍了培养学前教育专业学生美术综合能力的意义分析，随后从三个方面讲述了培养学前教育专业学生美术综合能力的方法，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：在各大专业教育改革过程当中实现素质教育属于一大核心目标。针对于学前教育专业学生来讲更加需要加强其艺术素养培养工作。在艺术素养培养的过程之中要采用更加现代化教育教学模式和教学方法。若还依然采用传统教育方式和教学模式将无法保障艺术素质培养工作得到落实，所以这就需要转变思想，改进方法。本文主要是关于学前教育专业美术教学过程当中培养学生艺术素养主要对策的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：摘要：现如今， 美术是幼儿园教育五大领域中艺术教育的重要组成部分，美术学习能够帮助幼儿提高观察能力、动手能力、创造能力和审美能力等，对于培养幼儿的艺术素养与健全人格有重要的作用。近年来，社会对幼儿教育日益重视，国家也不断出台相应政策普及学前教育，以提高幼儿教育质量。同时，各高校学前教育专业开始成为培养幼儿教师的主要阵地，学前教育专业学生的水平与幼儿的发展息息相关。美术是幼儿表达自我情感的主要手段之一，因此，美术教育的水平将直接影响到幼儿美术启蒙的实现、艺术素养的提高、健全人格的形成。现今，各高校学前教育专业美术教学针对幼儿的发展开设了多门理论和技能课程，主要有美术欣赏、美术教学法、绘画和手工等。由于一些学前教育专业学生美术基础薄弱，如何使学生掌握美术技能、美术理论知识及美术教学法等，需要学前教育专业美术教师不断研究、探索。笔者作为一名学前教育专业美术教师，现结合自身教学经验，谈谈对此问题的看法。

简介：现代社会开放性、多元化的特点使德育不再是单一依纲靠本，也不再是传统模式的“我讲你听”。当代学生有较强的自主意识，因此教育内容应更切合学生的认知水平，教育形式也应更注重学生的主体性，以不断提高学生的自我教育和适应社会的能力。民俗文化是中国传统文化的重要组成部分，内容贴近学生生活、贴近社会实际，这是德育教学的重要资源之一。文章就民俗文化在德育教学中的应用进行了探索研究，这正是现代德育发展与改革的反映。

简介：玛曲民俗文化是玛曲人社会发展智慧结晶,民俗文化与当代教育关系密不可分,民俗文化理应被纳入到中学教育体系中去,一代代传承下去。本文从当代教育理念出发,浅析玛曲民俗文化,指出现今中学教育体系中缺失玛曲民俗文化内容,并强调民俗文化在德育教育理念下的重要性,最后提出教育相关部门和文化相关部门及学校应该携手致力于诸如玛曲民俗文化在中学教育乃至整个教育体系中的发展。

简介：、　　摘要：近几年来，国家教育部门大力推进学前教育的发展。中职院校作为幼儿教师的重点培养单位，在思想教育理念和日常教学模式方面都要进行改进创新，才能真正为美术欣赏教学夯实基础。由于中职院校对美术课程缺乏正确认知，容易产生轻视理论知识学习、重视实践技能培训的情况，严重影响学生的综合素质和欣赏能力。 

简介：摘要：在学前教育专业中，美术是最重要同时也是基础的课程，美术教学的目的旨在为幼儿教育机构培养出更多的专业型教育人才。受传统教学模式影响，学前教育专业美术课程的教学仍旧采取教师灌输式教学，幼儿被动接受的模式，这种教学模式已经跟不上时代发展的脚步。因此，对学前教育专业美术课程教学模式进行多元化的开发，可以有效提升幼儿学习质量，提高学习效率。

简介：美术综合能力是幼儿教师必备的一项基本技能,而中职院校学前教育专业是培养幼儿教师的重要场所。本文对此做了深入研究,结合当前的实际情况阐述了中职学前教育专业美术教育现状,分析了其中存在的问题,并结合实际提出了几点培养中职学前教育专业学生美术综合能力的有效策略。希望可以为幼儿教育事业的发展奠定良好基础。

简介：'美术欣赏'课程是高校美术教育系列课程的重要组成部分。在高校美术欣赏的教学实践中,应当构建适合学前教育实际情况的美术欣赏教学体系,紧扣学科特点,采取卓有成效的教学方法和教学手段,培养学生的审美欣赏能力,全面提高当代师范生的综合素质,以发展学生的综合思维能力,塑造学生健全的人格与健康的个性。

简介：摘要本文主要就现阶段中职学前教育专业的美术教育教学方法现状进行分析，并结合自己的教学方法提出实践与创新教学，锻炼学生的创作能力，培养学生发现美、感悟美、创造美和传承美的能力。

简介：摘要美术教学在学前教育当中有很重要的地位，因此高职教育当中更加需要注重美术教学。学前教育中的美术专业是学生掌握基础教学的基础，因此更要加强美术教学。

简介：针对高职院校学前教育专业学生美术素养培养方面存在的问题,从生源选择、教学培养和校外实践三个维度提出可行性的建议。

简介：摘要：目前我国高职院校在学前教育的开展中，需要对美术教学进行优化，而美术教学就其自身而言，在整体高职院校的学前教育专业中有着极为重要的地位，美术教学在开展中能够使学生的想象力得以提升，并且能够同步增强学生的动手能力，同时能够使幼儿的美术基础素养得到培育，而目前我国高职院校的学前教育专业在美术专业的开设中仍然应用较为传统的教学内容，使其自身教学思想刻板化严重。高职院校在发展中，需要充分的对学前教育专业学生的美术教学能力得以提升，使其在对美术技能进行掌握的过程中能够对其教学能力进行综合性的创新，以此对当前幼儿教育对于学前专业的需求能够满足。基于上述角度，文章对职高职学前教育专业在发展，中美术教学工作创新能力培育的方式进行分析，希望能够为我国的高职教育学前美术专业的发展提供有效参考。

简介：学前教育的美术知识灌输注重的是学生思维能力的培养,再加上这门课程的实践性质比较强,所以对于学前教育的教学人员的要求比较高。学前教育的美术教学应该给予高度的重视,配置专业的美术教师和设置完整的课程体系是学前教育专业美术技能培养成功与否的关键。

简介：【摘要】随着新课程改革不断深入，关于幼儿园的教学也引起了人们的关注，人们对学前儿童教育的重视程度越来越高。艺术综合教学在学前教育专业中占据重要地位，作为专业课程之一应该按照专业需要，结合幼儿园教改背景，进行有效、合理的设置。

简介：摘要：学前教育专业中的美术综合能力培养是培养优秀学前教育教师的重要组成部分。本研究旨在探究中职学前教育专业中美术综合能力的培养方法和策略，以满足不断增长的学前教育需求。通过文献综述和实地调查，我们分析了美术综合能力的内涵，探讨了培养过程中的关键要素，提出了一些建议和建议，以提高学前教育专业学生的美术综合能力，为他们未来的职业发展做好准备。

简介：摘要：技工学校主要为国家在各个领域提供优质的技术类和实用性人才为主。近年来，学前教育引起社会各界的普遍关注，成为技校教师重点研讨的重要领域之一，学前教育专业对幼儿教育工作者和学前儿童的身心发展都具有重要的作用。因此，本文通过分析技工院校学前教育专业的发展目标定位和教学现状，并探讨学前教育专业美术课程教学的改革对策，为发展幼儿教育的艺术教学提供可参考性的指导意见。

简介：摘要：高职院校设立学前教育专业，旨在为幼儿教育机构培养和输送更多优秀专业人才。学前教育专业学生在学习幼儿教育基础理论知识的同时，还要掌握美术专业的相关知识。高职学前教育专业的美术教学要立足于培养高素质创新型人才的目标，不断挖掘高职院校学生的潜能，打造高质量的学前教育专业美术教学。

简介：