简介：为适应幼儿园教学工作的需要，幼儿教师除具备系统的专业知识外，还应掌握相应的美术教育技能。对此，高校美术教师应采取系列措施，包括：开阔学生的眼界，提高其审美能力；强化基础训练，提高学生的操作技能；使学生熟知幼儿审美心理，掌握幼儿绘画特点；引导学生正确评价幼儿绘画作品，等等，以提升学前教育专业本科生的美术教育技能，将来胜任幼儿园的美术教学工作。

简介：中国的泥塑艺术起源于原始社会,在后世漫长的历史进程中形成了不同的地域特色。青海湟中民间泥塑艺术既继承了中国传统泥塑艺术技艺,又在汉文化和藏文化,藏传佛教和道教的双重影响下形成了独特的艺术风格。本文运用民俗学理论和方法,在实地考察的基础上,对湟中泥塑艺术进行了初步的研究。

简介：成人高校学前美术教育基础课程是素描和色彩,然而由于成人学生的学习时间和基础问题,致使学生学习传统素描和色彩存在着较大难度。笔者就现代素描和色彩教学中转变学生畏难情绪,激发学生表现兴趣,促进学生美术水平的提高进行了理论和实践探讨。

简介：学前教育究竟为了什么？这是一个关于学前教育的本质问题。笔者自从事学前教育专业的教学与研究工作以来，认定学前教育既要顺应儿童的自然发展，又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道，两者并行不悖。将“学前教育的文化适宜性”问题放在何处上世纪80年代，全美幼儿教育协会（NAEYC）提出了“适合儿童发展的教育”（DAP）的声明，在“学前教育的文化适宜性”问题上曾招来学界和幼教实践工作者的广泛质疑。

简介：摘要培养五年制学前教育专业学生文明道德和礼仪修养，是摆在我们面前的一个重要课题。要在各个学科渗透礼仪教育。学生体育教育的特殊性决定了，它既能使学生掌握技能、增强体质，又能让学生的文明礼仪素养得到发展。体育教师应了解自身礼仪素质的重要意义、体育教育渗透礼仪教育的途径，让礼仪教育贯穿整个体育课堂教学。

简介：摘要班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。我在对学生教育过程中深深认识到，要维护学生的自尊心，要密切与学生的交往，要在学生心目中树立威信，要有耐心和毅力，坚持常抓不懈，才能做好班级管理工作。

简介：2015年3月，央视一套综艺节目《CCTV家庭幽默大赛》上一位6岁小孩的表演引起万千网友的强烈反应。他是俄罗斯神童叶伟国（戈尔杰伊·科列索夫），他能熟练掌握5种语言以及象棋等各种技艺。不少网友认为，“教育就应该把孩子的大脑开发到这个程度。”也有网友认为，“这个小孩简直就是一个奇迹。”2015年5月，《虎妈猫爸》的播出再一次把孩子的教育问题推到了风口浪尖。那么，孩子的学前教育到底应该怎么进行？

简介：摘要学前教育专业（特殊教育方向）的人才培养是指培养对学前特殊儿童身心发展的规律及教育有一定的了解，既能胜任普通幼儿园教育教学又能胜任融合教育的教育教学的人才。这是顺应时代要求、响应国家政策号召的举措。本文从教师队伍的建设、课程体系的开发、教学资源的共享、技能活动的开展等四个方面做了相应的阐释。

简介：声乐课是中职学前教育专业中一门主要的专业技能课之一,也是摆在声乐教师面前的一个重要课题。在教学中,教师要不断地研究新的教育教学模式,树立＂以人为本＂的教学观念,挖掘学生的各种潜能,以专业的态度解决困扰教师的各种问题,大胆创新,积极探索。

简介：摘要本文以信息化条件下，中职学前教育专业计算机应用学科教学模式改革为主要研究对象，论述了“互联网+教育”模式下，如何在教学过程中提高学生专业能力的新探索。

简介：学前教育在儿童的成长过程中,是很重要的一段时间,对孩子的心智发展有着重要影响。作为学前教育教师应积极探索,与时俱进,不断创新,努力提高专业素养,为孩子的全面、健康成长保驾护航。

简介：摘要钢琴是中职学前教育专业音乐技能训练中的一门重要课程。中职学前教育专业钢琴课的教学模式、教学方法，要适合中职学生的特点，具有实用性和创新性。为让学生在今后的工作中更好地投入到幼儿园的音乐教育和实际工作中去，就完善中职学前教育专业钢琴课的教学方法、教学内容及综合实践技能的培养等方面进行改革。

简介：读图时代所带来的电脑的普及应用,使得书法的实用功能逐渐淡出历史舞台,写字的艺术性逐渐被人们边缘化。学前教育专业的学生是未来的幼儿教育工作者,＂三笔字＂的应用伴随着他们的整个职业生涯,其实用性、艺术性以及多元的育人属性具有现实意义。针对当前学前教育专业＂三笔字＂教学存在的问题,应注重培养学生书法兴趣,增强写字情商;规范书写因素,夯实写字基础;加强实训操作环节;进行名家名作赏析,提高学生字外修养。

简介：摘要随着职业教育的发展，高职学前教育专业也蓬勃发展起来。学前教育是学制的第一个环节，学前教育的具体任务是根据学前儿童身心发展的特点，向他们进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，为进入小学打好基础。其中的美育主要是研究学前儿童美感的发展，培养他们的美感和审美能力，发展他们的想象力和创造力。声乐作为一门艺术类别是实施美育的重要途径。而作为学前教育的必修课，要培养合格的幼教声乐教师，对比传统的声乐教学，有必要针对高职学前声乐课堂教学模式进行创新。

简介：〔摘要〕学前教育专业的教学目的是为了培养年轻、合格的幼儿老师，并且在能够开发幼儿的创造力与审美本领。学前教育专业手工课是学前专业职业技能培养教学计划中的一门必修课，要做到正视手工技能，充满学习信心。激发学习兴趣学习，培养动手能力，开拓思维，大胆创新。手工课是中职幼师专业美术课程的重要组成部分，它不仅可以锻炼儿童的动手能力，还能培养儿童的创造力、想象力、造型能力和设计思维。

简介：谈到学前教育,许多人还存在着这样的认识:学前教育似乎不外乎就是陪着孩子玩,照顾好孩子在幼儿园不出事,教孩子认几个字,唱几首歌,跳几曲舞。事实上,学前教育决不这么简单,作为整体教育的一个阶段性教育类别,学前教育有着属于自己的特性、特点以及规律。所谓的"教育理想",指的是某个办学者或者教育管理者由于对教育的热爱,认识到教育的本质及其重要性,而执着于追求按照教育规律办学,坚守教育的崇高品

简介：摘要舞蹈教学的主要目的是培养学生具备舞蹈表演所需的知识、技能、技巧以及对舞蹈的创编能力，它是一门特殊的艺术，是沟通情感的形体语言。在学前教育专业舞蹈教学中，要充分发挥学生的潜能，不断探索、研究、创新，拓宽素质教育的新思路，确保创新教育的实施，从而使学前教育舞蹈艺术教育得到更好的发展。

简介：襄阳民俗文化研究所成立于2014年，研究所由人文艺术学院陈文俊副教授任所长，团队核心成员有刘作清、邵爱民副教授及硕士研究生李襄静、徐蕊、张越等老师。该研究所以弘扬襄阳优秀传统文化为主要任务，通过对襄阳地域民俗文化的收集整理研究，为文化襄阳建设服务，为学校传统文化课程提供教学资源。

简介："学前心理学"作为学前教育专业的必修课程之一,其课程教学体系应根据高职高专的教育特点和学前教育专业的培养目标、任务和要求进行构建,突出"能力为重、实践取向"的课程理念。本文从课程设置、设计、实施以及课程特色与改革四个方面探究其课程体系的构建与设计思路。

简介：无论是从国际的大环境,还是国内升学、就业、评职称等等的小环境,英语做为重要的参考依据变得越来越重要。许多家长希望孩子从幼儿园就能学到扎实的英语,为今后打下基础。可是作为今后担任幼儿英语教师的学前教育的学生来说,她们的英语知识不容乐观,这对中职学前教育专业的英语教学和学生的培养提出了更高的要求。