简介:摘要:形式主义、官僚主义危害最大,在百年党史上,曾多次在重要会议和运动上被列为肃清对象。但时至今日,他们仍然存在,甚至披上了“外衣”,这导致根除难度进一步增加。正所谓,知己知彼百战百胜,要想整治形式主义、官僚主义,关键在于要先弄清他们的来龙去脉,进而才能把脉开方,对症下药。
简介:课改中“形式主义”的出现是因为很多不懂学科教学的人在硬性指挥教学造成的。课改的很多内容,是需要研讨和反复实践的。但是。我们看到的现象令人痛心。例如,为了体现课改理念,各地常常推出一些研究课、观摩课,这些探究课有多少是在真正地引导学生探究?“小讨论”“小实验”“小阅读”“小表演”“小展示”,“小动画”充斥课堂,这些“小插曲”出现的价值,许多是使一节课在形式上显得丰富多彩,却无探究之实!部分教师在准备课的过程中,往往不是想怎样将“探究”落到实处,不是想怎样设计教学过程才能让学生自主学习,而是想怎样才能“出彩”,怎样才能与众不同!我们看到的那么多的精彩课,也只能说是欣赏罢了,因为很多课并没有什么示范指导价值,可重复性不强。例如,为了体现探究,