简介：摘要：双减政策的实施，对中小学课堂教学质量提出了更高的要求，在此背景下，初中英语教学必须做到减质增效。而要想取得理想的教学效果，教师必须对学困生进行转化，帮助他们重新树立信心，找到问题的症结，对症下药，因材施教，使英语学困生顺利脱困。基于此，本文就如何帮助学困生提升英语成绩进行了探究。

简介：摘要：心理因素对运动训练成绩具有重要的影响,有效地管理和调节心理因素可以帮助运动员提高训练表现和成绩。在实际训练中,运动教练和相关人员应重视心理因素的作用,采取相应的管理和干预措施,提高运动员的动机,注意力,情绪和自信心等方面的表现。心理因素与运动训练成绩密切相关,有效地管理和调节心理因素对于提高运动训练成绩具有重要意义。基于此,本文章对心理因素对运动训练成绩的影响进行探讨,以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文旨在探讨提高初中生立定跳远成绩的有效方法，通过分析当前立定跳远教学中存在的问题和挑战，提出创新的教学方法和训练策略，以促进初中生在体育课中取得更好的立定跳远成绩。通过合理设计训练计划、关注学生个体差异以及引入科学的运动技术，旨在提高学生的运动能力和跳远技巧，为他们的身体健康和体育成绩的提升提供有益的指导。

简介：

简介：摘要：数学课程是小学阶段的重要科目，承担着培养学生思维能力，掌握基本数学生活技能的重要任务。作为启蒙阶段，小学数学是学生打牢数学基础的关键阶段。如若“学困生”没有得到足够的重视，有效转化，会产生长远的负面影响，甚至影响学生的终身发展。基于此，帮助小学学困生转化，提升数学成绩，成为小学数学教学中的重要工作内容。长期以来，学困生转化都是教学工作中令人头疼的重难点。不仅学生本人痛苦，教师的工作压力也大。本文简要分析小学生数学学困生的形成原因，提出小学数学教学中促进学困生转化，提升数学成绩的具体策略。

简介：摘要：以培养学生终身体育锻炼意识为目标，在体育教学中如何关注和评价学生在体育课上的成绩和表现，提升体育核心素养。本文提出了包括运动成绩、技术技能和努力程度三个主要指标的小学体育课程学生成绩考核体系，二级指标11个，包括：上课时间的投入，模仿老师的动作能力，成绩的提高，对同学的学习有帮助，参加体育锻炼的情况，个人兴趣爱好的培养，基础知识技能的掌握，动作协调能力，学习压力的承受能力等。针对当前小学体育课堂学生成绩评价工作的现状，让学生在日常的体育锻炼中强健体魄，培养健全人格，磨炼意志，科学制定评价方案，提出完善小学体育课程等级评价方法，为学生体育成绩评价享受乐趣，增强学生体育核心素养提供可靠依据。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨高中生的化学知识认知水平对其学业成绩的影响，特别关注在高中化学教育领域中，以鲁科版教材为基础。通过对一定数量的高中学生进行问卷调查和学业成绩数据分析，研究发现了化学知识认知水平与学业成绩之间的显著关联。本研究提出了一系列教育策略和建议，包括多样化的教学方法、强调基础概念、实际应用与问题解决、个性化学习、提供额外支持、定期评估和反馈、教材选择以及教师培训，以帮助提高高中生的化学知识认知水平，进而提升他们的学业成绩。

简介：摘要：随着教育体制的改革，体育在初中教学中的地位逐渐提升。初中体育对于学生的中考成绩具有重要影响。本文将结合人教版教材，分析初中体育对学生中考成绩的影响，并探讨提升体育教学效果的策略。

简介：摘要：初中毕业生中考体育加试成绩的提高，不仅是学生身体健康状况的体现，更是其全面发展的重要指标。当前，我国体育教育体系正在不断发展、完善，中考体育加试成绩作为评价学生综合素质的重要一环，其重要性不言而喻。然而，现实中仍存在许多制约学生体育成绩提高的因素，需要及时进行改进。本研究旨在探讨提高初中毕业生中考体育加试成绩的有效策略，深入研究影响学生体育成绩提升的关键因素，提出切实可行的建议，期望推动学生体育成绩的提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：通过考察“外语愉悦”对“外语成绩”的效应路径，以及外语教师对学生外语成绩的影响研究。依照理论研究的研究方法，探究在语言课堂中，外语教师、外语愉悦、外语成绩三者的影响路径。基于文献分析，得出两个基本理论：在语言课堂中，外语教师对学生外语愉悦具有重要影响作用；学生外语愉悦对外语成绩有直接显著的正向预测作用。经推理法可以得出：外语教师可影响学生外语愉悦以提升学生的外语成绩的效应路径。研究可为外语教学提供参考借鉴。

简介：摘要：提高高中弱科学生的数学成绩的几点看法：一、课前准备，教育学生养成课前预习的好习惯；二、“新课引入”环节，创设问题情境；三、课堂鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣；四、训练学生思维方法，提高学生的思维能力；五、重视梳理知识框架，提高学生的解题能力；六、反思学习过程，提高学生分析能力；七、巩固所学知识，体验学习成功。教师要创设条件，因材施教，让每个学生都参与教学的全过程，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。教学中充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生变被动学习为主动学习，使学生的智慧潜能得到开发。只有学生动起来，教学活动才有生命，才能更好完成教学内容，才能提高课堂教学效率，才能取得更好的成绩。

简介：摘要：学习预警对于如今的教育界来说有着独特的意义，它能够在学生对学业出现懈怠的时候及时向学生及学生家长发出提示，并采取一定手段来遏制荒废学业的行为继续发生，是提升在线学习质量的一种重要方法。而在如今大数据技术渗透进各行各业的前提下，如何利用大数据为成绩预警系统服务，为学生提供更加完善的预警监督工作，就成了一个需要讨论的问题。本文将简要分析成绩预警系统对学生学业的意义，并对大数据在成绩预警系统中面临的挑战和应用方法做出简单的罗列和剖析，以期待能为我国在线学习预警系统的建设与发展提供一定的借鉴。

简介：摘要：深入探讨了提升中职语文学科学生成绩的有效策略。针对当前教学中存在的教学内容与方法单一、学生学习动力不足及评价体系不完善等问题，提出了针对性优化措施。通过引入多样化教学方法、明确学习目标和激励机制，旨在激发学生的学习兴趣和动力；同时，构建多元化、全面化的评价体系，确保评价公平透明，及时反馈学习成效。这些策略的实施，有望提升中职学生的语文学习成绩，培养其自主学习能力和综合素质，为其未来职业发展奠定坚实基础，并对中职语文教学改革提供有益参考。

简介：摘要：通过对足球25米绕竿运球考试要求和技术进行分析，针对技术分析如何进行足球25米绕竿运球技术训练、身体素质和心理训练进行探讨，为考生提高足球25米绕竿运球成绩训练提供参考依据。

简介：摘要:高中生心理韧性与其学业成绩呈现显著的正相关关系。心理韧性水平较高的学生在面对学习困难和挫折时更能够保持乐观积极的态度，采取有效的应对策略，从而取得较好的学业成绩。此外，家庭环境、教育水平等因素对学生心理韧性的培养也起着重要作用，家庭支持和教育资源的充足程度会影响学生心理韧性的形成和发展。

简介：摘要:体适能的发展对中考体育成绩有着重要的影响。通过科学的训练和合理的指导，提升学生的身体素质和运动能力，不仅可以在中考体育考试中取得好成绩，还能为学生的健康和未来发展打下坚实基础。基于此，接下来本文旨在探讨体适能发展对中考体育成绩的积极影响，并提出相应的建议和思考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学生课堂表现与学业成绩的关系日益受到关注。课堂作为学生学习知识、发展能力的重要场所，其表现直接影响学生的学业成绩和未来发展。深入研究小学生课堂表现与学业成绩之间的关系，对于提高教学效果、促进学生全面发展具有重要意义。基于此，本文章对小学生课堂表现与学业成绩的关系进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：素质教育推广以来，学校和教师也逐渐接受素质教育的理念，开始重视学生身心全面健康发展。特别是体育成绩纳入中考以后，体育课程的重要性有效提升，引来更多的关注。跳绳项目既是中考体育中的重点考试项目之一，也是常见的体育锻炼方式，深受广大初中青少年的喜爱。如何帮助学生训练提升跳绳能力，获得更高表现，取得优异成绩，强化中考竞争力，成为初中体育教师需要重点考量的问题。本文简要分析影响学生中考体育跳绳成绩的常见因素，提出提升中考跳绳成绩的具体教学策略。

简介：摘要  英语学习是一项综合性强的语言技能培养过程，尤其对于处于较低分数段（如50分左右）的学生来说，提升英语成绩面临着诸多挑战。本文聚焦于该群体，旨在探讨如何激发他们的英语学习兴趣，并提出一系列具体可行的方法来提高他们的英语成绩，助力他们跨越低分困境，迈向英语学习的成功之路。