简介:摘要学生尊敬班主任的唯一途径就是教师的德行和才华,如果老师不是德才兼备,很难立立于学生的心田。当我们面对孩子时,有过欢笑、有过泪水、有过痛苦、有过思考,有过彷徨,可是仍要感谢孩子们长久以来带给我工作上的激情,充实着我的职业经历,使我在班主任工作中拥有恒久的幸福感。
简介:摘要人文素养的培养是小学语文教育的重要教学目标之一,培养学生的人文素养不仅是为完成语文教学任务,更是为帮助学生树立良好的品质,促进学生全面发展。所以,在小学语文阅读教学中,应把人文素养的培养作为语文教学中的重要内容,这样才能真正实现小学语文阅读教学的工具性和人文性的有机统一。