简介：摘要：特殊学校体育课程在培养特殊学生健全人格方面具有重要意义。通过针对特殊学生的个性特点和需求，结合体育课程设计和教学方法，可以有效促进他们的身心健康和全面发展。本文围绕着为特殊学生提供的体育课程如何培养其健全人格展开讨论，探讨了个性化课程设计、关怀与支持体系建设、激发学生自信心与自尊心等策略，以期为特殊学生体育教育提供理论支持和实践指导。

简介：特殊教育的发展状况，是一座城市文明程度、社会事业发展水平的重要标志之一。2007年9月，常州市全面启动了“创建特殊教育合格学校”工程。两年来，市教育部门本着“特殊教育，特殊优先”的特教发展原则，针对下辖特殊教育学校的不同特点，共筹措资金近1480余万元。

简介：摘要：特殊教育学校一般招收学生有盲、聋、培智、脑瘫、自闭症等多种障碍类型。特殊教育学生家庭情况一般比较复杂，因残致贫的家庭比较多、父母文化素质层差不齐，留守、单亲家庭多，部分家庭甚至是一家两个、三个孩子入读特殊教育学校。每个特殊学生的家庭教育都有不一样的问题出现，如何解决家校之间的沟通交流问题，提高家校合作能力，达到教育共识，共同教育好学生，使学生能够学会生活、走向社会、融入社会，成为一名对社会有用的人显得尤为重要。

简介：自2008年12月以来，我先后4次访问了曾在桂林越南学校工作多年的唐纪荣同志，听他讲述那段特殊时期开展援越工作的特殊经历。那一个个感人的故事，仿佛又使我重温了在史无前例的“文革”动乱时期，桂林人民发扬无产阶级国际主义精神，克服困难，用实际行动支援越南人民抗美救国斗争的那段历史。

简介：摘要：随着教育公平理念的深入人心，特殊学生的教育问题日益受到社会的关注。特殊学生，包括身体残疾、智力障碍等类型的学生，在体育课堂中面临着独特的挑战和需求。本文旨在探讨在新时期体育课堂中培养特殊学生健全人格的策略，通过深入了解特殊学生的个性与需求，给予他们更多的关爱和关注，提供个性化的教学计划，培养他们的自信心和自尊心，以及提升他们的自理能力和社会适应能力。

简介：

简介：汉语是一门语言,要真正的学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。开创生动活泼的课堂局面,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力是新时期语文教学的趋势。

简介：摘要：体育教学对发展培智学生的身心健康极为重要。特殊教育学校的体育教育应尊重培智学生，注意个体差异，满足培智学生的需求，引导培智学生积极参与体育健康教育，激发培智学生的积极性，使每个培智学生都能充分发展并更健康地适应社会。如何合理的设置教学内容、培养智障学生对体育课的兴趣，不断提高课堂教学效果是特殊教育学校体育教学不断探索的问题。

简介：

简介：摘要:数学对于一个人数学思维的培养具有重要的奠基作用，而对于特殊教育学校的儿童来说，他们接受知识的方式与常人不同，因此教师要学会综合学生的学习特点，将生活化的数学场景引入课堂，拉近学生与生活的距离,让数学变得更加实用。因此下文着重分享特殊教育学校培智生活数学教学的若干教学策略的方法。

简介：摘要：当下的教育倡导寓教于乐，要求教师能够帮助学生在一种快乐的环境中获得知识， 以 落实素质教育的基本要求 。 对于特殊学校而言，其和普通的学生本身就存在差别 ， 在学习的过程中，更应该营造一个较为融洽，愉快的氛围，进而不断的激发这类学生对学习的兴趣 以及 动机，提高这类学生的数学学科素养。 本文就特殊学校数学教学中融入“愉快教育”的必要性进行阐述，分析特殊学校数学教学中的 " 愉快教育 " 策略。

简介：摘要：班主任做好班级管理工作，可以促进学生健康发展，还能提高学校教育教学质量，促进学校工作稳定发展。特殊教育学校班级管理工作繁重，班主任既要做好保育工作，又要做好教育工作，良好的班级管理策略非常重要。本文结合自己多年的特教班主任工作实践，针对特教学校班级管理，谈几点粗浅认识，希望能给班主任提供一些借鉴。

简介：摘要：体育始终是锻炼身体机能和心理素质的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以体育课堂的设计为切入点，立足于特殊学校的建设，从小学生培养的角度出发，分析特殊学校体育教学中存在的主要问题，并列举出对应的措施和方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，构建更加生动有趣的现代化课堂，让特殊学生也能够树立自信心和自豪感。

简介：摘要 :突如其来的疫情侵袭，使教育课程的改革进程被迫提速，积极应对疫情过后带来的挑战。应政策要求学校延期开学停课不停学，给特殊教育学校及老师带来了更大的挑战。相较于传统的正常课堂教学，特殊教育课堂教学的开展更多是教师对特殊教育的学生进行相关的辅助与辅导，而远程线上教学虽有利于推进“教师停课不停教，学生停课不停学”的教学，但对学生的自主学习能力有一定的要求。因此，本文就疫情下如何加强学校管理进行相关的探索与表达，希望特殊教育学校及教师利用线上网络平台及网络教学资源，顺利开展远程教学，解决特殊教育学生远程学习中的难题。

简介：摘要：特殊学校融合教育未能全面深入展开，各级部门及学校都有一定原因，就当前我国教育发展而言，除特殊学校自身原因之外，同时希望国家充分重视特殊学校融合教育发展情况，帮助特殊学校解决部分难题，加强监制管理及考评工作，让每一个特殊儿童都能拥有一个接受平等教育的机会。

简介：摘 要:特殊教育学校的生活数学需要把如何提高教学质量和关注学生的学习心理结合起来。文章分析了特殊教育学校学生的生活数学学习能力，总结出特殊学校生活数学能力获取的途径和通过学习最终能够收到的效果。采取有效措施，调动特殊教育学校学习生活数学的积极性，提高特殊教育学校生活数学教学的教学效果。

简介：

简介：摘要:特殊教育学校的生活数学需要把如何提高教学质量和关注学生的学习心理结合起来。文章分析了特殊教育学校学生的生活数学学习能力，总结出特殊学校生活数学能力获取的途径和通过学习最终能够收到的效果。采取有效措施，调动特殊教育学校学习生活数学的积极性，提高特殊教育学校生活数学教学的教学效果。

简介：摘要：阅读是提高学生语言表达能力的重要途径，阅读素养是语文素养培养的关键。融合教育背景下，基于培智生参与课堂学业的考虑，如何培养培智生的阅读素养已经成为特殊学校亟待探究与解决的问题。随着“融合教育”的推进，培养学生的阅读素养有利于提高学生的整体学习能力，提升融合教育的质量。本文从融合教育角度出发，分析特殊学校培养培智生阅读素养的意义，指出当前培养过程中存在的问题，并提出相关的培养策略，以供参考。

简介：摘要：当前特殊儿童的数量呈现逐年增多的趋势，特殊儿童如何进行正常的生活，学习是当今时代特殊儿童进所处的困境，对其进行融合教育是当前特殊教育发展的重要趋势。文章对当前特殊儿童的融合教育中存在的问题进行了分析和探究，并提出了相应的对策，目的在于从根本上帮助特殊儿童真正融入幼儿园，学校的大集体中。