简介：无论是配置10台还是10，000台Windows服务器和台式机，组策略都能起到重要作用，在其帮助下用户可以及时完成任务，从而有时间享受生活。但组策略的复杂程度常常导致这样的问题：系统管理员在修改组策略时由于不了解后果，结果让工作变得更加困难。例如，现在要修改组策略对象（GPO）的“本地登录”用户以删除不必要的用户组，但该GPO原来应用于域中的所有用户，结果造成所有人都无法登录。这种事情经常会发生。

简介：“恶意修改网页”是一种防不胜防的攻击手段，简单的会修改我们的主页地址．复杂的“恶性网页”还会锁定用户的注册表．让我们无法恢复设置，怎么办?本文作者通过亲身经历，找到了解决这个问题的办法。

简介：摘要：群文阅读是一种新型的教学实践探索，近几年来，随着群文阅读在语文教学中的逐渐深入，人们越发察觉到其对于培养学生阅读能力和拓展发散思维的影响与作用，因此群文阅读也越来越普遍的被应用到小学语文阅读教学中。所以，合理的规划设计群文阅读的施展策略，使其能够更好地促进学生阅读能力的提升是很有必要的。对此，本文就教材内外结合的群文编组策略展开研究讨论。

简介：摘要学习小组是高效课堂进行的基本单位，建设学习小组是高效课堂的两条支柱(导学案和小组建设)之一。小组分得是否合理、得当，与学习效率的高低密切相关。合理的构建学习小组，既是学生进行合作学习的基础和前提，也是实现学生群体合作的基本手段。分组时既要保证小组内各个成员之间的差异性和互补性，也要便于各个小组间开展公平竞争。

简介：在WindowsVista中，虽然通过组策略来限制可移动设备并不是一个十分出色的网络安全解决方案，因为一个已经安装了存储设备（如安装了一个USB驱动设备）的用户，可以继续使用它。不过我们还是可以进行一些细微的设置，这些设置可以允许你通过设备的ID来限制特定的可移动存储设备。

简介：摘要

简介：大家所熟悉的木马隐藏方式一般都是加载到“开始”菜单的“启动”项中．并记录在注册表里．更“高级”的木马会注册为系统的“服务”程序。以上这几种启动方式都可以使用“Msconfig“命令调出“系统配置实用程序”．在“启动”和“服务”页面中找到其蛛丝马迹。

简介：摘要文章首先提出了通过分析和使用Windows注册表相关的操作来实现对复杂管理模板策略的状态获取、状态设置的可行性，然后对复杂管理模板策略的状态变更进行注册表跟踪分析，最后结合Windows系统相关API给出具体的实现流程和操作，并依据代码实测结果证实其稳定性与可靠性。

简介：通过组策略我们可以轻松地修改系统的配置，限制某些功能，以保证系统的安全。下面笔者就为电脑新手分绍一下在WindowsXP系统中组策略的一些应用。

简介：【摘要】目的：分析研究门急诊业务流程优化重组策略。方法：选取我院门诊急诊2022年1月-2023年1月期间的60例门急诊患者为对照组，另选取2023年1月-2024年1月期间的60例门急诊患者为观察组。对照组采用传统业务流程处理方式，观察组则采用门急诊业务流程优化重组方式，对比两组患者的就诊时间、等待时间。结果：观察组患者的就诊时间明显更短，与对照组数据结果对比有统计学意义（p＜0.05）。观察组患者的等待时间明显更短，与对照组数据结果对比有统计学意义（p＜0.05）。结论：门急诊业务流程优化重组具有一定的现实意义，能有效缩短患者的就诊时间、等待时间，还可以提升患者对医疗服务的满意度，建议临床实践推广与应用。

简介：摘要在目前新课程改革的大背景下，在小学课堂上利用分组教学的方式，引导学生进行自主合作探究，成为了在教学过程中一种重要的教学方式。而信息技术作为小学课堂的一门基础性课程，在教学过程中，教师也应当利用分组教学的策略，充分的发挥小组学习的优势。使课堂教学的质量得到有效的提升，本文就分析了在目前的小学课堂教学上信息技术教学中存在的问题，探究如何利用分组教学的方法进行课堂的教学优化。

简介：公共图书馆讲座可持续发展是图书馆服务大众,扩大社会影响的必然选择。将创新方法中的要素重组法引入讲座工作中,列举讲座要素的构成,探讨讲座关键要素中,关于经费、主讲人资源、受众认知度、非专业传播与制作等方面存在的问题,以及讲座要素重组的六大策略,如抓住讲座核心要素、以受众需求为导向、大胆组合打造讲座、借助活动带动讲座、打破单一要素模式、提高讲座要素整体,进而达到讲座社会效益最大化。

简介：借助Wiki系统,对Wiki协作学习平台进行二次开发,以实现协作小组自动划分。采用聚类算法,根据学习者的关键特征类型对协作小组进行划分,以使协作学习绩效达到最优。

简介：随着信息化技术的发展,ERP逐渐成为提高工作效率的有效利器。概括ERP环境下会计业务流程重组的基础上,对ERP环境下会计业务流程的特点进行了阐述,对传统会计业务流程和ERP环境下的会计业务流程进行对比分析,提出了ERP环境下对传统的会计业务流程进行重组策略。

简介：

简介：摘要：基于素质教育理念的指引下，现阶段小学体育教学在当前的小学教育体系中的地位日益提升。在当前的小学体育教学活动中，小组教学法是体育教学的主要方式之一，利用这一教学法开展体育教学活动，不仅可以强化学生的团队合作意识，还能够为学生营造积极向上的学习氛围，培养学生的良好心理素质以及社会适应能力。本文将简要分析小学体育教学课堂快速跑的内涵，并分析分组方式在快速跑教学过程中的具体应用，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要实现高效有序的合作化教学，首先就要对全班同学进行合理的分组。经过科学合理的分组，各小组成员更加便于交流合作学习，也便于形成公平的竞争平台。

简介：随着新课程改革实践的深入开展,小组合作学习这一教学组织形式已经在小学科学课堂中普遍运用,在小班化科学课的课堂教学中显得尤为重要。当前的科学课中因为分组不合理而导致小组合作学习的学习效率低下的情况普遍存在,本文总结、分析了当前小组合作学习的分组存在的问题,并尝试提出了一些解决问题的方法。

简介：美国学者戴安·赫克斯所著的《差异教学使每个学生获得成功》一书中指出，“实施差异教学意指教师改变教学的速度、水平或类型，以适应学习者的需要、学习风格或兴趣。”

简介：摘要：在小学数学教学中，有效实施合作学习教学方法，对于学生能力的发展大有助益，是从根本上提升学生学习效率、学习质量的一大关键。借助针对性的小组分组策略，充分保证数学课堂合作学习活动的顺利开展，每一名学生都能产生浓厚兴趣，在不同环节有着出色表现，他们发现数学课程的魅力所在，综合实践能力、创新思维能力将得以整体提高，成为高素质的优秀人才只是时间问题。本文特意进行了小学数学合作学习小组分组策略的探思。