简介:摘要:《数学课程标准》中提到:“注重发挥学生的主观能动性是提高数学教学成效的重要策略之一”。而发挥学生的主观能动性,重视学生对课堂的参与能够有效实现教师和学生之间的沟通和交流,数学语言作为二者交流的平台在这个过程中也因此得到了有效培养。
简介:【摘要】倡导素质教育精神,落实素质教育政策是近些年各个省市的教育部门广为关注的话题,为此各个省市都在为如何实施素质教育进行积极的尝试,徐州市教育部门就此提出了学讲教育的概念。本文为了正确而高效的开展素质教育活动,特以徐州市学讲教育下的小学数学教学创新为出发点,并结合具体的教学实例进行详细的介绍,旨在更好的提高学讲教育在小学数学教学中的实施效果。
简介:摘要:目前我国经济水平和各行业的快速发展,我国化工行业发展也十分快速。在当前的发展阶段,绿色化学环境对于化工的相关工程,以及企业的发展情况来说有着非常重要的影响,其能够最大程度减少了环境所产生的污染。同时,绿色化工这一技术在生产的领域,有着全新发展的机遇和平台,更有着不可忽视的巨大潜力。所以在生产的过程之中,绿色的化工技术应用能够减少废弃物的污染,对废弃物进行重新回收利用,生产可再生的资源,减少了原材料使用的情况,也提高了资源利用率。本次文章就是以这样的背景进行分析,希望能够真正的找到绿色的化工技术具体的应用策略,发挥出其中所具有的优势,从而真正的实现我国化工工程的全新发展和进步。
简介:摘要:目的:研究整体性护理在老年脑出血患者护理中的应用价值。方法:以我院2021年9月-2022年9月间收治的92例老年脑出血患者为例,按照患者入院编号的奇偶性进行分组,其中编号为奇数的46例纳入观察组,而编号为偶数的46例则纳入对照组,对照组患者接受常规护理,而观察组患者则接受整体护理,对比两种护理方式取得的效果。结果:比较两组患者的焦虑、抑郁评分,发现观察组患者的评分明显优于对照组(P<0.05);比较两组患者的护理满意度,发现观察组数据为95.65%,明显高于对照组患者的76.09%(P<0.05)。结论:整体护理应用于老年脑出血患者中,能够有效疏导患者的负面情绪,提升护理满意度,临床应用价值高。
简介:【摘要】目的:对高血压患者在乡镇医院治疗过程中的临床护理效果进行分析研究。方法:对本医院诊治的 70例高血压患者的临床护理进行分析,分为研究对照组和临床观察组,各 35例。研究对照组患者给予常规的临床护理,临床观察组以研究对照组护理模式为基础,增加临床护理干预措施,对护理后患者的康复效果做对比研究分析。结果:临床观察组的护理总有效率( 97.14%)高于研究对照组( 80.00%) 17.14个百分点,二者之间的差异对比( P< 0.05)具备统计学意义。结论:对于在乡镇卫生院治疗的高血压患者给予临床护理干预措施,能有效控制患者的血压水平,提高护理效果,具有推广意义。