简介:【摘要】如何培养并提高九年级学生学习化学的兴趣,以增加他们学习化学的积极性、主动性,提高教学效果,已经引起各级教育行政部门及高中化学教师的密切关注。要想让学生在学习中不断的克服他们学习知识过程中遇到的困难和障碍,最主要的是从激发他们学习的兴趣入手,重视他们的学习动力问题。要维持和提升学生的学习兴趣,教师必须注重对学生非智力因素的开发和挖掘,教师在教学过程中要满足学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,维持学生学习的兴趣。
简介:【摘要】:主题海报是幼儿园重要的物质环境之一,它以潜移默化的特点,与幼儿相互作用,影响幼儿的发展。但在我们实际创设过程中,存在孩子和海报缺少互动的现象,本文梳理了主题海报创设中出现的问题,对小班互动式主题海报的创设进行了探索和尝试,提出了要尊重幼儿年龄特点、把握幼儿兴趣需求、追随幼儿经验变化、注重家园联动等策略。
简介:摘要目的通过生物信息学鉴定顺铂诱导的急性肾损伤中的关键基因和通路,为急性肾损伤的治疗提供潜在靶点。方法数据提取时间:建库至2021年3月1日。我们先从基因表达综合数据库(GEO)下载了GSE106993和GSE153625数据集,并使用R语言筛选出差异基因,再采用基因本体论(GO)富集分析和京都基因与基因组大百科全书数据库(KEGG)分析鉴定共同差异基因的主要功能,接着使用STRING数据库对共同的差异基因构建互作网络,并用Cytoscape筛选出关键基因。然后运用TransmiR v2.0数据库和miRWalk 2.0数据库构建转录因子(TF)/微小RNA(miRNA)/信使RNA(mRNA)调控网络。最后通过ETMC数据库筛选出靶向关键基因的中草药。结果我们发现在顺铂诱导的急性肾损伤模型中上调基因有817个,下调基因有769个。肿瘤坏死因子信号通路、P53信号通路、代谢信号通路均是顺铂诱导的急性肾损伤的重要通路。通过蛋白互作网路,我们鉴定出8个关键基因(TrP53、EGF、Stat3、Jun、Casp3、Cdh1、Ptgs2、CAT)。并且构建了TF/miRNA/mRNA调控网络,TF 2个,miRNA 4个,mRNA 214个。ETMC数据库分析结果显示桑叶和半夏可用于顺铂诱导的急性肾损伤的治疗。结论本研究通过生物信息学分析筛选出顺铂诱导的急性肾损伤中的8个关键基因和3个重要信号通路,为顺铂诱导急性肾损伤的治疗提供靶点。桑叶和半夏两味中药有望成为治疗急性肾损伤的中草药。
简介:摘要为探讨以问题导入为基础的临床思维教学方式在消化内科轮转的转岗全科医生培养中的应用效果,以2017年7月至2019年7月在青岛市市立医院消化内科轮转的60名转岗全科医生为研究对象,随机分为试验组和对照组(每组各30名),两组分别采用问题导入和传统授课的教学方式对消化科两种常见疾病(上消化道出血和急性胰腺炎)进行临床培训,应用形成性评价及问卷调查方式比较两种教学方式的教学效果。结果显示,试验组学员的临床心理素质、临床思维能力、医患沟通能力以及基于实践的学习和改进能力等测评指标优良率均较对照组明显提高,差异有统计学意义(χ²=7.38,P=0.03; χ²=12.96,P<0.01; χ²=23.33 P<0.01; χ²=16.14,P<0.01);试验组学员对教学满意认同程度显著高于对照组(χ²=12.86,P<0.01),临床思维分析能力、学习主动创新性和自信心也高于对照组(χ²=8.26,P=0.02; χ²=19.48,P<0.01; χ²=21.46,P<0.01)。提示以问题导入为基础的临床思维教学方式在消化内科轮转的转岗全科医生培养中取得了较好的效果,更有利于提高其临床综合能力。
简介:摘要:在人们生活状态得以改善的过程中,对于饮食给予的关注程度也在不断的提高,人们在追求色香味的同时,也开始注重身体的健康情况。辣椒是人们日常生活中非常常见的一种蔬菜品类,也是菜肴中重点的调味品,拥有着非常丰富的营养,极高含量的维生素,也兼具一定用药的价值。经常吃辣椒能够保障人们的血液循环顺畅、驱寒去湿,因此,辣椒成为了众多独具特色青菜中深受人们喜爱的一种。近些年来,人们对于辣椒需求量在不断的增加,为了满足人们日常的生活,就需要在保障辣椒种植整体质量的前提下提高产量。本次文章的研究和分析也是结合当前辣椒种植工作的开展情况,重点探讨其技术的要点,以及管理的工作开展模式,希望能够在最佳的环境以及良好的模式下,真正的增加我国辣椒的产量,实现种植效果的最大化。
简介:[摘要]提出气象部门市级财务监督机制建立与作用发挥的存在问题,并对存在的问题进行思考和建议。
简介:[摘要]提出气象部门市级财务监督机制建立与作用发挥的存在问题,并对存在的问题进行思考和建议。