简介：摘要项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。本文就如何更好的实施项目教学提出了几点看法，希望能为实际工作提供一些帮助。

简介：摘要项目教学法是针对中职学生的实际情况，应用于《电子技术基础》教学中，注重淡化理论，重视学生动手操作技能训练，培养学生适应社会的能力。从而能快速提高中职学生专业动手操作能力，使教学更好地适应社会的需求，更加贴近企业岗位的需求。

简介：摘要项目教学法有别于传统的教学方法，它由教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以项目为中心，以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以，项目教学对提高中职学生的计算机能力来说有着很重要的作用。本文探讨了项目教学法在中职计算机教学中的实施。

简介：摘要现代语文课程不仅在在普通高中十分重要，在技工学校中语文课程也十分重要。但是现阶段的技工学校在语文教学中存在着许多不容忽视的问题，从而严重影响整个学校的学习能力。现阶段经过研究发现，技工学校学生的语文素养能力比较差，语文成绩低，严重影响其他课程的学习。因此，本文主要从这一角度出发，分析现阶段技工学校语文学习的现状，针对这些问题提出使用情感教学的方法来加以针对，希望通过使用情感教学方法来培养学生对于语文学习的热情。

简介：摘要目前，我国的经济在快速的发展，社会在不断的进步，任务驱动法是以任务为主线，教师为主导，学生为主体的探究式教学方法，汽车电路分析是一门理论应用的实践课程，任务驱动教学法通过真实情境模拟，将汽车电路教学内容以完成任务的形式贯穿在情境中，旨在引导学生对学习内容的感官认知，提高学生的主观能动性，加强对知识的理解，培养学生的团队合作意识。情境的选择以汽车启动电路故障为例，故障排除的过程中详细分析了任务教学法的应用，在现实课堂上也取得一定的成效。

简介：摘要我国经济的快速发展带动我国其它行业发展迅速。问题教学法在我国古代早有论述，如朱熹的“读书无疑者，须教有疑，小疑则小进，大疑则大进”。问题教学法的核心是问题设置，通过问题诱发学生自主学习的欲望，培养主动学习的习惯，通过循环往复不断优化自主学习方法，提高学生学习能力的教学方法。

简介：摘要高职院校已经将情景模拟教学方法应用于教学过程当中。通过情景模拟教学法在老年护理教学中的应用，有效激发学生的学习动力，有利于学生个性的发展，有利于学生创新能力、综合素质的培养，符合职教改革的需要，满足了新形势下培养新型养老护理人才的需要。

简介：摘要文章主要针对项目教学法在汽车运用与维修专业教学中的尝试和思考进行分析，结合当下项目教学法在汽车运用与维修专业的发展现状为根据，从项目教学法、运用项目教学法的需求、项目教学法在汽车运用与维修专业教学中使用方法等方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好的推动项目教学法在汽车运用与维修专业教学中发展与进步。

简介：摘要提高学生数车装配、维修专业知识水平和实践动手能力，是中等职业学校钳工教育的根本任务。本文探讨如何在中等职业学校数车实训教学中采用项目教学法，充分挖掘学生的潜能，扎实训练学生的职业技能，提高学生的综合职业能力。

简介：摘要为了保证项目教学方式能在宠物临床方面诊疗技术教学中有良好的运用，应认识到项目教学法的优势，并能结合宠物临床方面诊疗技术教学的需要，制定科学的项目教学法应用方案。本文就项目教学法在现代宠物临床方面诊疗技术教学当中的运用进行了分析。

简介：摘要“任务驱动”方式是一种较新颖的教学方法，是我国职业教育课程中普遍采用这一教学法。本文就什么是“任务驱动”教学法，为什么要在职业教学中采用“任务驱动”教学法，如何设计“任务”以及采用这一教学法如何进行教学设计时要考虑的一些问题进行了探讨。

简介：摘要21世纪是一个创新的时代，对于具备创新创业能力的人才需求程度也日益提升。在这一历史背景下，中职院校在开展教育教学工作时加强对同学们创新创业能力的培养具备划时代的意义。这也就要求中职院校实现管理理念的更新，转变教学机制，革新教学方法，将培养同学们创新创业能力作为首要办学目标，从而社会培养出更多更优秀的具备创新创业能力的实用型技术人才。

简介：摘要《特种废水处理》是给排水工程和环境工程技术专业的主要课程之一.是培养水处理技术员、施工员、造价员奠定基础的一门专业技术课程。通过本课程的教学使学生了解特种废水的来源、性质和危害，掌握特种废水的处理方法方法，能熟练识读废水处理工艺图和编写废水处理方案。在教学中恰当采用项目教学法，收到了良好的教学效果。

简介：摘要中职教育是以就业为导向的教育，它主要关注学生职业生涯持续发展的实际需要。一般的中职学生在学校学习，不仅要提高综合素质和职业能力，还要为职业生涯的发展打下良好的基础。这就决定了中职学生必须具备较强的职业综合能力，然而在传统的教学模式下，学生只是被动接受知识，严重缺乏主观能动性，不能有效激发学生的自主探究学习行为。尤其是学生普遍存在动手能力和应变能力较差的现象。因此，传统教学模式在面对职业教育的发展时显得有些力不从心。本文主要就行动导向教学法在中职建筑工程测量课程中的实践进行探讨分析，并提出一些个人观点，以供参考。

简介：摘要：为顺应新时期职业人才的培养需求，打造高素质人才队伍，本文力图借助现有软件条件，实现理论与软件的有机结合，以突破传统教学的局限。同时，积极探索在课程教学中进一步增强学习主动性的方法，强化学生的识图、制图能力，使其与岗位需求和职业标准相契合，让学生在充分理解的基础上，提升计量与计价水平。此外，结合“做中学”的理念，深入探究“技能型双证书”人才培养模式，推动《建筑工程预算》课程教学改革，从而显著提升课堂教学效果，为培养工程造价技术人才提供有益的参考。

简介：摘要目的文章主要针对基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法进行分析研究，使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法选取笔者所在学院2018级护理专业的两个班学生作为研究对象，一班33名学生作为试验组，采用综合教学法；二班35名学生作对照组，采用传统教学法，对比两组教学结果。结果试验组学生考评得分为（91.4±2.7）分，对照组学生考评得分为（80.5±3.8）分，两组学生得分比较差异有统计学意义（P<0.01）；两组学生对两种教学法效果评价比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在基础护理学实验课的教学过程中，通过采用教学角色转化扮演、案例分析等形式综合进行，能加深学生对基础护理知识的学习兴趣和牢固记忆，使其成为适合社会卫生事业发展的新型人术。

简介：摘要在施工组织设计中，可以通过了解情境案例教学的特点，使得在实际教学中将案例进行前置，通过选取建筑物的施工组织设计为案例，按照其施工组织顺序，重新构建相关课程体系，将工作岗位要求及工作场景进行模拟，使其穿插到情景教学当中。只有这样才能激发学生学习兴趣，提高其学习效率。

简介：摘要随着经济的快速发展，我国制造业开始全面升级，并由“中国制造”转向“中国创造”。中职院校毕业生作为“制造强国”目标的践行者，提高其职业技能水平变得越来越重要。因此，中职院校课堂教学模式的创新与改革变得愈发重要。本文以机械加工专业实训课为载体，重点研究实训课堂中“师徒制”教学法的应用，从而改进教学方法，提高学生学习积极性。

简介：摘要鉴于转型高校要将分学习化学专业学生培养成为企业、社会，乃至国家都迫切需要的应用型人才，那么转型高校分析化学顶岗实习之中有效实施项目化教学法是非常必要的，能够促进学生积极主动的投入到项目实践当中，这不仅对于提高学生专业水平有很大帮助，也能够增强学生的创新能力、解决问题能力等，促进学生良好发展。基于此，本文将着重分析项目化教学法的优势，进而探讨转型高校分析化学顶岗实习中项目化教学法如何有效应用，并提出可行性意见。

简介：摘要现代教学理念下需要创新幼儿音乐教学，以充分满足幼儿成长需求。将奥尔夫音乐教学法引入幼儿音乐教学中，可以有效激发幼儿学习兴趣，提高音乐审美素养，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐，得到情感上美的体验。本文中详细分析奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用，为同行提供借鉴与参考。