简介：伴随着我国社会从传统向现代转型，人们的思想观念尤其是道德价值观发生了深刻的变化，为社会主义和谐社会提供了思想基础，也出现了一些影响社会和谐的问题。应当根据实现人自身和谐、人际关系和谐、人与社会关系和谐、人与自然关系和谐的要求强化和谐社会的道德价值观。必须批判继承民族传统文化中的道德价值观，吸收借鉴人类文明优秀成果中的道德价值观，从社会转型期的实际出发加强和谐社会的道德价值观建设。

简介：党的十八届五中全会提出了“五大发展理念”。其中，绿色发展理念的关键是建构生态价值观。生态价值观具有三重基本要义：其一，生态价值观是社会主义核心价值观的具体形态之一：其二．生态价值观是生态文明建设实践的内在尺度；其三，生态价值观是当代人类摆脱生存危机的生存法则。理解生态价值观的基本要义，是建构生态文明，实现绿色发展的思想基础。

简介：自由作为一种基本的政治价值,自古以来就被中西方的学者们所探讨和研究。在思想史上,不同的学者对自由有着不同的理解。正是基于一代又一代人不懈地探索自由的要义,才有了我们对自由的更多期待与追求。直到今天,自由这一价值观在我们的政治和社会生活中仍然具有极其重要的现实意义,尤其是在当代中国大力倡导构建法治国家的大背景下。随着非政府组织的力量不断壮大,通过引导非政府组织健康成长,使之成为政府、市场之外另一个强有力的代表,不失为一种促进自由在当代中国真正实现的路径。

简介：＂油田青年＂的文化认同问题有其不同于其他青年群体的特殊意义。他们既继承了父辈的石油精神,又形成了独享的价值观念。子承父业的职业传递性在社会变迁的制度环境下产生了文化认同变异。理解和阐释＂油田青年＂的文化认同特征是对他们进行价值引领、树立积极价值观的关键所在。

简介：当前,社会发展引发的生态失衡、环境破坏等一系列问题已经严重威胁到人类的生存与发展,生态保护和环境治理迫在眉睫。企业要从根本上改变经营价值观,还需要政府企业和消费者之间形成一个相互支持、相互促进的体系。

简介：朱元璋颁布的＂圣谕六言＂,可以说是明代社会的核心价值观。为了使＂圣谕六言＂深入人心,明政府在社会上开展了多方面的圣谕宣传活动,但其宣传方式多以正面灌输为主,虽然也曾奏效一时,但由于宣传方式生硬、单调,故而日久令人生厌,效果并不理想。相比之下,民间社会以说唱、小说等形式来演绎、传播＂圣谕六言＂,却颇为百姓喜闻乐见,产生了入耳走心的效果。这一点,对当今如何有效地传播社会主义核心价值观有一定的启迪价值。

简介：价值观是什么？为什么要构建“我们的价值观”？价值观是迷宫中的星空。我们人生就像一座迷宫，充满着很多不确定，也充满着很多迷惘、困惑，彷徨，有着很多曲折、磨难、不顺、挫折痛苦和忧伤。没有人告诉你出路在哪里？我们今天社会快速转型，社会关系的日益复杂化、信息技术发展的全球化、生产生活方式的网络化以及经济市场运行的非规范化，这些变化给我们带来了一种从未有过的不确定感，同时，近年来，我们身边发生了各种形形色色的道德缺失事件，从三聚氰氨到毒胶囊，层出不穷，更使人们感到中国人的精神世界出现了荒原和黑洞，信仰的缺失，精神的危机，使人们感到茫然。而价值观正是这人生迷宫中的星空。

简介：社会主义核心价值观是法治的内在生命,引领着科学立法、公正司法、人性执法、平等守法,贯穿法治运行的全过程。社会主义核心价值体系的建设能否内化为群众的自觉行为,法治信仰的树立是关键。本文在具体分析法治与社会主义核心价值的关系的基础上,从如何提高公民、公务员的法律意识,实现依法行政和公正司法等方面论述了法治信仰的建构策略。

简介：个体的价值观是在多种要素共同作用下形成的,其中,就主体方面而言,主体的需要是价值观形成的内在根据,主体的认识水平是价值观形成的基础,主体的非理性心理因素是价值观形成的契机,主体的实践活动是价值观形成的源泉。

简介：价值多元化的社会现实决定了大学生核心价值观建构的必要性；价值一元与多元的辩证关系则为其建构提供了理论依据。大学生核心价值观的建构应坚持主导性和宽容性、价值理想和价值现实、社会价值和个人价值、物质价值和精神价值相统一等原则。在建构内容上应着重帮助大学生牢固树立科学发展观，对他们进行理性的爱国主义教育、坚定他们的中国特色社会主义信念、弘扬现代集体主义精神等。

简介：文化价值观在很大程度上是指人们对其周围事物的认识，通常具有相对的稳定性和持久性。美国的文化价值观主要包括宗教信仰观、“一体化”文化观、“使命”观以及个人主义价值观。美国外交政策的制定和出台无一不受到这些价值观的影响，全面了解美国的文化价值观，将有助于我们更深刻地剖析和理解美国的外交政策。

简介：众所周知,青年教师是高校教师队伍中富有活力和创新精神的群体,他们思想活跃、知识丰富,是文化知识的传播者,更是大学生身心健康发展的引路人,对他们进行社会主义核心价值观培育,是实现高校文化传承使命的必然选择,是时代发展的必然要求,也是促进当代青年教师全面发展的重要保障。本文先分析新形势背景下培育高校青年教师核心价值观的意义,接着揭示目前高校青年教师价值观存在的一系列问题,最后提出培育高校青年教师核心价值观的建议,希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：社会主义核心价值观在价值本质与价值原则上彰显了中国特色社会主义制度的基本价值取向。在全面深化改革的背景下,深入探讨社会主义核心价值观融入现代国家治理的基本概念、基本意蕴与基本依据等理论问题,对于推进国家治理体系与治理能力现代化,推动社会主义核心价值观从理论层面转化到实践层面,具有重要的理论价值与实践意义。

简介：本文仅就社会转型时期女性价值观误区,特别是对“女性天赋价值论”、“女性工具价值论”进行了剖析和研究,并指明矫正误区的有效对策,有利于现代中国女性树立科学的世界观、人生现、价值观.

简介：党的十七大报告提出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，强调要通过“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。这既体现了我们的党对新形势下的社会主义意识形态建设新要求的准确把握，又反映了我们的党进行社会主义意识形态创新的深刻自觉。建设社会主义核心价值体系对于全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范都具有十分重要的意义。

简介：自党的十八大明确提出“积极培育社会主义核心价值观”以来,国内众多学者从多维度、多学科对社会主义核心价值观进行了研究,形成了丰硕的研究成果。由中共湖南省委党校曹健华教授主编、人民日报出版社出版的《社会主义核心价值观:历史、逻辑与实践》一书,从历史进程、理论逻辑与实践要求三个维度对社会主义核心价值观进行了全面深入的阐述,论据丰富、通俗易懂、行文流畅,是新时代研究社会主义核心价值观的鼎力之作。

简介：“创造条件让更多农民获得财产性收入”，是党中央促进农民增收的重要举措。实行土地承包经营权流转，是增加农民财产性收入的重要途径。农民财产性收入的变化使农民价值观发生了巨大变迁。这些变迁主要表现为分配价值观从“按劳分配”向“按生产要素的贡献分配”的变迁，肯定了非劳动性收入的合理性；财富价值观从“平均主义”到“致富光荣”，再到“共同富裕”的变迁，体现了农民对财富的肯定和积极追求；农民择业价值观从“职业单一”向“多种职业”的转变，产生了开放、创新和竞争的观念。

简介：牢牢确立以人民为主体的价值观吕日周价值观，主要是一种功利评判。以人民为主体的阶值观，其含义是：人民县价值主体，为人民建功谋利，就有价值、就有意义，否则，就无价值、无意义。这种含义的价值观，就是无产阶级价值观。无产阶级价值观不同于资产阶级价值观。资产阶...

简介：当代中国社会处于转型时期，基于不同利益基础上的多元价值观易引发价值冲突，导致出现价值认同危机。消解价值认同危机需要实现当代中国价值认同建构，使得每个社会成员的个体价值观与社会主义核心价值观相契合，使得社会主义核心价值观成为价值认同建构的根本，社会主义核心价值观认同遵循着认知认同、情感认同和行为认同三个阶段的价值内化之路，在实践中循序渐进，从“宏大叙事”的意识形态话语内化为人民群众的意识和语言，从而更易被社会普通民众接受并践行。

简介：