简介：2014年浙江省和上海市率先启动高考综合改革试点工作,从学生、高中、高校和教育行政部门各利益相关群体的角度来看,高考综合改革平稳落地,在满足学生兴趣与选择、促进学生全面发展、高中学校特色发展以及高校科学选才方面,各方获得感较强。与此同时,高考综合改革中也存在诸如增加学生学习负担、"功利化"选科倾向等有争议的问题,多元化的生源结构对高校人才培养的挑战尚待时间检验。因此,应该理性看待改革成效,客观地理解各方利益相关者的争议,加强科学决策。

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简介：摘要：教师作为学生学习的指引者，要在完善教学的情况下，实现学生综合能力发展和进步。教师突破学生学习当中存在的困惑，为学生带来良好学习体验。通过整合教学模式的过程中，教师尊重学生主体地位，为学生诠释一个新颖的教学课堂。以小学英语教学为基础，对学生的英语核心素养进行全面提升。教师通过为学生带来全新学习体验的背景下，让学生的多项能力得以提高。

简介：新课改对教师提出了新的要求，因此，高中历史教师必须认真贯彻“以人为本”的教学理念，加强对学生实践能力及创新精神的培养，尽快完成由“应试教育”向“素质教育”的转变，从而促进学生的全面发展。

简介：通过对中年女性民族健身操锻炼者25周练习前后身体形态、生理机能各项指标变化进行研究，结果表明，练习民族健身操能明显改善中年女性身体成分的比例，具有塑造体型美的作用；对提高其循环机能和呼吸机能有显著的作用；能明显提高练习者的力量素质、平衡素质、柔韧素质以及神经系统的灵活性。

简介：摘要英语学习在我国的教育中占据重要地位，它贯穿学生的整个学习生涯，正是由于英语是国际通用性语言，所以对英语的教学不能只停留在应试上，要全面提高学生的英语学习效果。虽然绝大多数学校都对英语教育有很高的重视，但是在实际教学情况中，英语教学的效果却不是很理想，因此只有对英语课堂教学进行调整，才能使学生转变对英语的印象，提升英语教学的效率。本文主要对如何促进初中英语教学效果的全面提升进行介绍，仅供参考。

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简介：　　摘要：提高教学效果使学生掌握相关的文化知识是每一个教师的教学目标。在初中英语教学中，使学生掌握英语语言的使用规则，能够正确使用英语进行口语交际是学生要达到的最基本的教学要求。但是因为英语学习对于在汉语环境中长大的中学生来说存在着一定的学习困难，并且也缺乏足够的学习兴趣，因此教师在教学活动中，要从学生的生活入手开展教学活动，促进英语学习效果的提升。

简介：课程标准指出，口语交际是听与说双方的互动过程。这个“互动过程”就是交际双方面对面的、你来我往的一种信息交流过程，就是交流双方不断地“发出信息、吸纳信息”的过程。在这一过程中，听者和说者的角色都是暂时性的，随着交际的需要．双方的角色会不断转换（即听者需要网应、合理插话．就变成了说者，原来的说者就变成了听者）。

简介：摘要：初中美术教学中要充分做好学生绘画学习的心理特点，掌握必要的心理学规律运用可以有效的提升学生学习兴趣，提高学校效果。而具体心理学运用可以采用竞争意识、互动交流需求与形式内容多样化的方式来较好的激发学生参与热情。具体的操作中需要依据实际学生情况针对性开展，笼统的生搬硬套并不能取得十分明显的效果。

简介：摘要很长一段时间，思想政治课由于教材滞后，内容抽象和效率低下使高中思想政治课教学教学效果不高。因此，思想政治课教师要不断地提高自身素质，在教学中注意语言的幽默性、注意教学案例的新颖性、在讲授时寓教于“乐”，提高学生的政治学习兴趣。重视教学上的民主，创设情景，以景育情；注重教学中的精讲精练；运用激励要素充分调动学生学习积极性，真正增强思想政治学科的教学效果。

简介：摘要英语教师需在素质教育指导下改变之前的授课观念，积极给学生打造不同的知识探索与运用的平台。因为英语和汉语语境有着很大差异，无论是生活用语还是思想表达上都有着诸多区别，需要积极培养学生的跨文化意识，增加学生对英语文化的理解。思维导图为一项创新性的知识讲解方式，可以改变学生参与课程学习的状态，增加学生对课程知识的理解，有助于整体教学效率的提升。所以，英语教师可借助思维导图积极强化阅读教学的效果。

简介：摘要在高中教学工作领域，地理是一门比较重要的学科，同时，对于高中生来讲，地理学科内容相对比较繁杂和抽象，所以学习能力比较薄弱。因此，地理教师需要想办法对课堂教学模式进行创新，全面提高地理课堂效果。鉴于此，本文主要围绕如何优化高中地理教学，提高课堂质量展开有效分析。

简介：摘要以就业为导向是中职教育教学改革的基本理论取向，其内涵是以职业、工作岗位为基本依据而设计职业教育教学模式，以最大限度地实现教学与职业、工作岗位要求相对接，从而最大限度地促进学生就业。作为中职教育中的会计专业实训教学如何围绕这一基本理论进行教学改革呢？以下是我的几点浅见……

简介：摘要：在当前小学语文教学改革不断深入推进的良好态势下，广大小学语文教师致力于教学改革研究，立足教育教学工作实际，取得了丰硕的成果，小学语文教学成果纷呈，有效促进了学生的全面发展。在教学改革取得显著业绩的同时，我们也要注意纠正当前小学语文教学改革中存在的一些偏颇之处，全面科学地领悟、贯彻新课程理念，促进教学改革工作沿着正确、科学的方向发展。

简介：摘要职高学生学习基础差，教具和设备又很缺乏，教学中的枯燥理论极易使学生产生惧学和弃学的情绪，因此我们采取了充分利用“潜兴趣”激发学生的学习兴趣，解决疑难激发学生的学习兴趣，注意教学的趣味性。我们钻研教材，因材施教，使不同层次的学生都有所收获，体会到成功的欢乐；注重学生自由讨论，来激发学生学习兴趣和创新思维，从而真正的提高机械基础课的课堂教学效果。

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简介：　　摘 要：高中信息技术教学的效果提升需要强调对学生自主学习意识和能力的培养，通过丰富的教学模式，提升教学资源的质量，让学生体验自主学习，从而给学生带来更多的收获。高中信息技术教学要充分遵循学生在信息技术这门学科学习中的一般规律，在贴近学科教学实际的过程中，分析学生在学习中的具体需求，从而进一步丰富学生学习的内容资源。

简介：社会课程具有综合性的特点，整合学科内容是其发展方向，本文从历史地理结合的角度去论述社会课程的综合教学特点，发挥其进行学生人文素质教育的作用。

简介：摘要影响数学课堂教学效果的因素很多，笔者就课前喊口号对数学课堂教学效果有无影响做了多次实验研究，旨在为提高数学课堂教学效果提供一种新的方法或思路.