简介：在中职学校的班级管理中,较少存在中职学生主动向班主任“打小报告”的现象。古人言,“唯女人与小人难养也”。如果将这些“打小报告”中职学生喻为“小人”的话,那么如何抓住良好时机,培养好“小人”,也是一大班级管理学问。巧用“小人”,为班级管理增添新色彩。

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简介：伴随着时代的进步,社会大环境不断发展,对各个阶段的教育工作要求越来越高。特别是对于幼儿阶段的教育重视程度不断加深。幼儿教育是启蒙教育,关系着一个人今后的成长和发展,因此必须高度重视。为孩子们提供一个轻松,愉悦,温馨,和谐的成长和学习环境是幼儿园的职责,因此幼儿园一定要重视自身管理,注重每一个细节方面的管理,为了切实提升管理水平,还应该深入贯彻以人为本的管理理念。本文针对幼儿学校管理工作进行了一系列的探讨,首先分析了幼儿园学校管理坚持以人为本原则的重要性,然后分析了幼儿园学校管理的现状,最后总结了如何坚持以人为本的管理理念,做好幼儿园学校管理工作。

简介：一、童路路的“羊角辫”被路路通“吃掉了”！游园会真是让人眼花缭乱!四处摆满了五颜六色形状各异的小摊。最吸引人的是小摊里还堆满了形形色色的玩具和零食，看起来又好玩又好吃!咦？前面的小摊前围满了同学，大家都争先恐后地在摊前写点什么，还有许多同学拿着冰激凌一边笑一边吃着……

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简介：由于卫生职业学校生源素质下滑,给教学带来一定困难。如何让学生学好数学,我们在教学中,根据学生情况对教学目标、教学过程、课后练习、评分标准进行分层对待,采取相应的教学策略让每个层次的学生都学有所得,让学生最终能顺利完成学业。

简介：到了大三，男生宿舍里普遍闹穷，这是通病!大三了，应酬多、交际广，得随时准备点钱。以防明天GF(女朋友)感冒，后天生日。还有什么“大哥”“大嫂”的乔迁之喜，末了还怕五一长假国庆佳节“有同学自远方来”!

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简介：当前，随着招生规模的不断扩大、生源素质急剧下降，从而造成班级管理难度加大，班主任难当的局面。面对这种情况，班主任首先应摆正心态，转变观念，从了解学生着手，对学生关心、爱护、尊重、信任，进行赏识教育，让学生体验成功的快乐。班主任既要善于抓住育人时机，事半功倍地教育学生，做好转化后进生的工作，又要始至终地用自己的人格魅力影响学生，以达到潜移默化的作用。“精诚所至，金石为开”，经过较长一段时间的努力，从而培养出一个优良的班集体。

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简介：在儿童期,幼儿园和学校都是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体,它们的基本功能就是促进儿童素质的发展,而这一功能最终是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的.儿童发展并不是教师对儿童单项作用的结果,而是教师和儿童之间的双向交互作用的结果.在过去很长一段时间里,研究者与实践工作者主要关注儿童教育过程中教师的主导作用,强调儿童对教师教学风格和班级管理风格的适应,而教师对儿童的要求总是整体化一的,无论何时,儿童都要听教师的话.从上个世纪80年代中后期以来,我国发展与教育心理学研究领域逐渐加大了对人际互动、人际关系的研究力度.特别是实行素质教育的今天,注重研究儿童的个体差异成为热点.儿童气质研究的新成果,促使教育工作者理解儿童之间的差异,为改善幼儿园、学校教育提供了理论依据并具有实践意义.

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