简介：摘要

简介：当前我国推行素质教育的背景下,传统的教育模式,已经难以满足社会的多元化发展需求,社会与用人单位急需理论知识与实践技能相结合的复合型人才。开展幼儿园体育课程,能够培养幼儿的身心健康。希望实现幼儿园经济效益与社会效益的可持续发展,提高体育资源的使用效率。

简介：在幼儿园中幼儿之间经常会发生冲突性行为,引起幼儿发生冲突行为的因素众多,诸如家庭教育因素、大众媒体因素、幼儿园环境因素、教师自身因素、幼儿自身因素等。在解决幼儿之间的冲突时,可以采用转变家庭教育观念、改善幼儿园的教育教学环境、培养幼儿合作共处与解决问题的能力等,从而促进幼儿社会性的发展,为幼儿的身心和谐发展奠定基础。

简介：摘要：生活化是今后幼儿园教育的趋势，幼儿园活动需要站在幼儿的成长规律进行优化。生活教育满足了幼儿成长的需求，在幼儿成长中有着推动和启示作用。基于这样的前提条件考虑，幼儿教育、课程资源需要做好生活化处理，用合适的生成策略保障教育有效性，助力幼儿成长。

简介：　　 [摘 要 ]幼儿教育是素质教育中最基础的一部分。国家现在对幼儿教育也越来越重视。发展幼儿教育，更要重视幼儿教师专业素质的成长。幼儿教育是个“良心工程”，要让幼儿健康快乐地成长，首先就要让幼儿教师在思想素质、专业技能、心理素质全方位得到提升。安教、乐教、善教的老师，才是幼儿成长的良师益友。促进幼儿教师专业素质成长，让幼儿教师投入幼教，享受幼教，体验成功，是发展幼儿教育的当务之急。

简介：摘要：在当前的幼儿教育中，对于幼儿的能力发展有了更多地重视，这就要求幼儿园教育中需要给予幼儿更多地发展自由空间。在幼儿园的区域活动引导中，通过投放适当的材料，能够有效地促进幼儿自主学习与探索，满足其能力的发展需求。因此，需要对幼儿园区域活动中材料的有效投放进行研究，分析其中存在的基本问题，根据教育引导的需求，优化现有的教学环境。基于此，本文对幼儿园区域活动的材料有效投放策略展开探讨。

简介：海晏幼儿园由张莲芬女士投资300余万元建盖。以“让教育充满爱、用爱心铸师魂”为办园宗旨，“人格健全、责任奉献、团结和谐、求真创新”为园风，“尊重与爱是成功教育的基础”为园训。通过6年的努力，已成为师宗县平安和谐校园和云南省办园水平综合评价‘三级一等’示范幼儿园，是当地屈指可数的农村民办普惠性示范幼儿园。

简介：我省少数民族地区多位于偏远山区,自然条件较差,幼儿教育相对滞后。研究少数民族地区幼儿教育的现状和存在的问题、探究改善和提高我省少数民族地区幼儿教育的措施和对策对促进民族地区的经济、文化发展具有重要的意义。笔者采用调查问卷和访谈等研究方法,对甘南州幼儿园师资状况进行了调研,并在分析调研结果的基础上提出了改进少数民族地区幼儿教育的对策和建议。

简介：摘要：习惯影响我们日常生活的方方面面，从起床、洗漱、读书、吃饭、上下班到如何处理问题等等，这些行为举止中上演着各种各样的习惯，所以习惯养成对人们一生有重要影响，而学前期也是习惯养成的一个基础阶段和关键期。本文分析幼儿生活习惯形成中存在的主要问题,总结出在家庭中培养孩子良好生活习惯的策略。

简介：摘要：幼儿园开展数学区角活动时，要考虑幼儿的年龄特点，为其创造主动探究学习氛围，激发幼儿在学习过程中对数学的兴趣。同时进行数学区角活动可以使老师和幼儿进行亲密互动，形成良好的师幼关系，老师在和谐的关系氛围中观察幼儿的数学学习情况及培养幼儿探知发现感知数学的能力，帮助其建立学习数学知识的兴趣和基础。

简介：摘要：开展创意美术活动对幼儿的综合素质发展有积极影响，教师应以幼儿为核心，确立正确的活动目标和活动主题，积极鼓励幼儿，让幼儿在活动中展现自我。在教师的正确引导与鼓励下，幼儿能充分发挥想象力，使活动效果更好，幼儿也能在美术活动中有所收获，实现快乐成长。

简介：幼儿园作为幼儿基础教育机构,要支持鼓励幼儿的个性化发展;要培养幼儿良好的行为习惯;要做好幼小衔接工作。基础教育就是为幼儿打造一个完美的生命雏形。

简介：幼儿园生活是每个幼儿成长过程中的一个关键转折期,当幼儿走出围着他们转的家庭,走进集体,开始他们的新生活时,由于幼儿自身条件和所处环境的不同,幼儿入园时的表现也各不相同.对初入园的幼儿而言,幼儿园是一个非常陌生的环境,幼儿心理上难免会有起伏、跌宕,且幼儿一生中最大的“分离焦虑”往往就是这时产生的.本文就幼儿入园亲子分离焦虑现象进行较深入的分析,并提出相应的策略.

简介：摘要：结构游戏又称为建构游戏，是幼儿园基本的一种游戏类型。是指幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料，构造物体形象，反应现实生活的一种游戏。它是一种具有创造性、操作性和艺术性的活动，其教育作用是在教师的正确引导下实现的。对其进行指导，需要明确目的、把握内容，遵循正确的路径，更要注重过程性。

简介：摘要：当前幼儿教师的素质仍然普遍较低，我国教育部门管理不到位，幼师的福利待遇低下，幼师社会地位得不到重视。为提高现代幼儿教师素质，教育行政主管部门应该制定相应政策、加大监管力度；幼儿园要关心和爱护幼师，提供更多的学习培训机会；幼师自身也要加强学习、不断提高。

简介：【摘要】将绘本应用于幼儿园美术课堂教学当中，有利于提高幼儿园美术教学的效率和水平。利用绘本图画和故事讲解来开展美术教学，有利于充分吸引学生的学习兴趣，从侧面儿培养学生的美术艺术修养。本篇文章主要从现状和具体措施两个主要方面对文本课题展开了分析，又于结语中对我国幼儿园美术教学的未来展开了美好的憧憬。

简介：摘要： 班本课程来源于园本课程和班级幼儿，是园本课程的一部分，也是基于幼儿年龄特点、兴趣及需要的班级特色课程。呈现的是班级幼儿的个体差异、幼儿的思维方式、师幼的活动动态、教师的反思及幼儿的提升过程。本文以《旋转的世界》为主题的班本课程为例，阐述幼儿园班本课程的特点、来源、实施、评价与反思，为幼儿的综合发展提供支持与保障。

简介：在提高全国人民素质的过程中,需要将基础教育这个根基打牢,幼儿教育在基础教育中占据重要位置,它是培育人才的首要步骤.之所以对幼儿进行教育,目的即是让幼儿能够预先了解在学校当中的状况,尽早的适合在学校当中的生活状况.这样一个启下的任务需要多方面的支持,比如幼儿园,儿童的父母、小学等.因而最大程度上了解儿童在幼儿园至小学方面的发展状况,以多样化的活动推动儿童健康成长有着现实需求.然而,实际情况却存在着较大差异,目前的幼儿教育十分功利,无法在儿童从幼儿园到小学的过渡中,起到真正意义上的作用.正是在这样的研究背景下,本文通过分析幼小衔接的现状及原因,提出了解决转变家长对幼小衔接的教育的对策.

简介：摘要： 孩子在幼儿园规定的区域中活动，此时园中要有相关措施保障孩子的安全，这是其他教育中不具备的功能性价值。因为受到主观和客观因素的影响，面对未知的问题时，幼儿园的教师在组织和管理的准备上可能还存在一些不足，需要教师在日常活动过程中做好防护措施、完善管理制度，在发生问题时做到不慌乱，能够积极应对，给孩子一个舒适的活动体验。园中的区域活动功能性相比其他教育更为齐全，幼儿园现在被一定的主观因素所影响，园中活动的组织和管理存在某些不足，要求园中的教师在活动中尽职尽责，做好防护措施应对游戏活动中的问题，增加幼儿游戏活动的有效性。

简介：把大自然、大社会作为＂活教育＂的目标,是有着深刻意义的。历史名胜是学前教育不可多得的宝贵资源,充分利用历史名胜＂景观＂、＂故事＂、＂社交＂等生动形象的综合资源体系对幼儿进行教育具有广阔的开发前景。