简介：高校体育是素质教育的重要组成部分,对促进人的全面发展和提高人才质量具有特殊的作用。从素质教育理念出发,阐释高校体育和谐发展的基本内涵及其现实意义,分析其发展中凸显的不和谐现象,探讨高校体育和谐发展的路径选择。结果认为,给体育合理定位是其和谐发展的基本前提,树立和谐发展观是其和谐发展的基本原则,贯彻素质教育理念是其和谐发展的关键,实现体育资源共享是其和谐发展的主要途径。

简介：少林武术是中华武术的重要组成部分,历史悠久,内容丰富,国内外久负盛名。由此可见,少林武术在现代社会依然闪耀着璀璨的光芒。民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,将少林武术融入高校体育教育课程,不仅为高校体育教育的改革注入新内容和活力,而且对传承、弘扬民族传统体育文化有着重要意义。通过高校体育教育与少林武术特色教学资源整合,迎合大学生体育锻炼多元化的需求,有利于大学生身心健康的发展,符合当前普通高校体育教学改革的需要。利用高校的教育资源,打造具有现代体育文化与民族体育文化相结合的体育健康特色课程,为促进民族传统体育文化的繁荣和高校体育教育改革之路提供有益的参考。

简介：为适应素质教育，体育教材要依据体育教学的主要目标、终身可用性、健身价值性、兴趣爱好等几点要求进行选择，而且对理论课和实践课教材应给予足够的重视。

简介：面对新的大学生群体对体育教育的新要求,新形势下,如何加强高校体育教育教学,通过教学影响大学生群体行为,成为一个值得探究的问题。本文主要采用文献资料研究法和比较分析法,以新大学生群体为研究对象,阐述高校体育教育存在的问题和加强和改进高校体育教育的重要性,试图通过体育教育的影响,提出高校体育教育改革的优化途径和方法,从而使现有的高校体育教育对当代大学生产生重要影响。研究结果显示,高校体育教育存在得不到应有的重视等问题,针对存在问题提出要转变学生意识,增设健身项目等优化途径和方法。

简介：我国的高校心理健康教育起步于20世纪80年代中期，经过20年的探索和实践，已经发展到一定的程度，取得了显著的成绩。但也存在许多不够规范和科学之处。正确认识和分析目前高校心理健康教育工作存在的问题，积极思考相应的对策，有助于推动高校心理健康教育的深入开展。

简介：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对贵州高校体育专业本科毕业生职业能力进行调查分析，研究结果表明：本科毕业生的职业能力的品德教育能力、运动训练、科研能力等方面较好，但是体育社会活动能力较差，并对其产生的原因进行分析，提出相应的政策，对体育教育专业本科毕业生职业技能的教育与培训提供理论的参考。

简介：１终身健身概述所谓终身健身教育，是指人从出生、生长到消退、衰老至死亡之前，都要参与健身活动，即健身贯穿于一个人生命过程的始终。它作为一种思想，是随着现代终身教育思想的出现而产生的，其产生是以社会教育和体育的发展为基础的，当代体育已日益成为亿万人民积极...

简介：中国武术文化源远流长,从古至今,中国功夫向来受到世界人们的热烈追捧.而随着时代的发展,武术的作用已经不再局限于强身健体以及运动竞技这两大方面,更是中国特有的文化象征.而伴随着武术发展的同时,各大高校也已经将武术教育纳入体育教学课程之中,然而,由于各种制约因素的影响,当前高校的武术教育过于重视学生技能的提升,忽视了学生对武术文化的传承.该文针对这一现象,论述了高校武术教育中对武学文化传承的主要措施.

简介：学校体育教学要有利于学生个性的形成与发展,根据普通高校体育教育中学生个性发展现状,结合体育教育特点,在体育教育中结合教师行为熏陶,学生人格塑造以及校园文化引导等几个人文教育方法,深化体育教学改革,全面、积极地培养和发展学生良好的个性。

简介：当今社会,学校的体育教育不仅应着眼于提升学生的生理机能与运动技能,更要着眼于提高学生的精神质量。学校体育教育的过程中蕴含着丰富的人文价值,这些价值反映在显性的物质层面、定性的制度层面、隐形的价值层面等多个价值层面。体育教育中的人文精神因素是促进学生个体社会化的有效途径,所以师生应努力发挥教育的合力,突显学校体育教育中人文精神对学生的教育作用,积极实现体育教学的价值提升。

简介：近年来,人们更加注重自己的身体健康,所以终身体育观念开始广泛的流行,也逐渐地正在被广大教师和学生所接受,在这一教育思想的指引下,对推动体育教学改革,落实素质教育具有重要意义。高校作为人才培养的基地,更应该勇于探索,深入开展体育教学改革,要提高体育教师的综合素质,提高学生的体育能力,加强体育理论知识教育,这都有助于引导学生树立终身体育意识,实现自身的健康发展。本文主要针对终身体育教育思想下高校体育教学改革进行了探究,提出了相关的措施和建议,以供参考。

简介：目前高校的思想政治教育工作面临着种种挑战，如西方的种种思潮对主流思想的冲击；网络对封闭型的思想政治教育工作的冲击；大众化教育、后勤社会化对思想政治教育工作者提出了更高要求等。应采取的对策是：把培养“四有”新人作为育人的方向：坚持马克思主义的指导地位，更新思想政治教育观念；健全、完善马克思主义思想政治教育理论体系；革新传统的思想政治教育方法；营造良好的校园文化氛围。

简介：在对目前高校体育教育专业健美操课程的现状以及影响因素分析的基础上,依据施良方的课程设计理论,对高校体育教育专业健美操专选课程优化方案进行设计,包括课程目标的确定、课程内容的选择、教学方法及课程评价等方面。为提高健美操专选课程教学效果,培养适应社会需要的健美操专业人才提供理论参考。

简介：将普通高校中的武术教育放在战略学中可知，这是一种将武术作为重要的战略指导思想为主导的教育活动，表现为：发扬武术文化，传承武术精神，强化民族自豪感等，在武术教育过程中，武术只是一种特殊的载体，其承载的是文化与精神，其次才是武术本身，对于大学生的培养来说，是一种以个人身心锻炼和民族精神教育双层意义的教育活动。运用战略学的思维指导高校武术教育活动，可以从总体上分为以下几个步骤：系统论思想为指导；武术教育为核心内容；有重点有覆盖发展武术教育，重视武术教育的延伸化教育内容和意义。

简介：武术作为中华民族传统文化的一部分，以其丰富的文化内涵，独特的肢体表现形式，成为高校教育中不可缺少的传承民族传统文化的教育课程。武术本是作为一种文化形式存在的，但在教学中却被纯粹的技术所遮蔽，过多的技术内容使得武术的文化内涵渐次远离我们。本文对武术文化进行剖析，旨在促进高校武术教育中加深对武术文化内容的学习，使高校武术教育突破技术层面而实现新的发展。

简介：21世纪是知识经济时代,市场经济渴望高素质人才.为了适应市场经济对高素质人才的需求,高校体育教育必须明确改革与发展的方向,做出适当的调整和改革,大力提高教师素质,最终为社会培养出21世纪高质量的综合性人才.

简介：围绕高校体育教学改革,力图体现“以人为本,健康第一”的观念,树立新的教学思想理念,通过对高校体育教学内容、方法的调整和创新,充分体现体育文化的内涵,使学生建立终身体育的价值观。

简介：传统高校体育建设中,学校的目标往往是培养大批优秀的体育竞技人才,基于此目标,体育课程的教学内容、教学体系的构建、课程安排等都着重于体育技能的传授和训练,为了培养运动员们的竞技水平。然而这种做法违背了体育教育原本的意义,忽略了其普及性和全民参与性,使得高校体育教学的大方向出现错误,有碍于体育教学的持续发展。本文从终身教育的角度出发,先阐述了有关于终身教育的理论,进而分析我国当前高校体育教学实践中的问题,并由此提出针对这些问题的新型对策,希望能够对有关的研究提供一些帮助。

简介：主要采用了问卷调查、数理统计等研究方法,研究了江苏省高校体育教育专业学生学习动机的现状,分析了其原因,阐述了江苏省高校体育教育专业学生学习动机的特点。同时,对江苏省高校体育教育专业学生的学习动机进行了研究并提出建议,从而对培养学生形成正确的学习动机、提高学习效率有一定的理论价值和现实意义。

简介：通过文献资料法和问卷调查法分析认为：连云港的成人体育教育，从教学计划、教学内容、教学评价到教学方法等均有待改进。并结合现代社会发展的实际，对成人体育教育的进一步发展提出了合理化的建议。