简介:目的探讨新疆地区慢性化脓性中耳炎与中耳胆脂瘤分泌物病原菌分布及其与民族、中耳炎分型等的关系。方法选择2006年2月—2008年4月新疆地区151例不同民族的住院及门诊中耳炎患者进行中耳分泌物微生物培养及药物敏感试验,获取细菌分离率的排序、病原菌种类等。结果本组164耳中,中耳胆脂瘤58耳(35.37%),慢性化脓性中耳炎106耳(64.63%);病原菌分布以金黄色葡萄球菌(37.04%)、变形杆菌属(21.30%)、铜绿假单胞菌(17.59%)、凝固酶阴性葡萄球菌(14.81%)为主。不同民族患者病原菌的检出率有所不同,维吾尔族以金黄色葡萄球菌最多见(40.79%),其次是变形杆菌属(25.00%);汉族各类病原菌均有检出;哈萨克族以金黄色葡萄球菌感染最多(35.30%),变形杆菌属很少(5.88%),未发现真菌感染(0.00%)。金黄色葡萄球菌、变形杆菌属、铜绿假单胞菌、凝固酶阴性葡萄球菌株数在中耳炎分型分布间差异无统计学意义(P〉0.05);真菌在中耳胆脂瘤患者中的检出率18.96%明显高于慢性化脓性中耳炎者的0.00%(χ2=20.812,P〈0.01);其他病原菌在中耳胆脂瘤中的检出率15.52%明显低于慢性化脓性中耳炎的43.40%(χ2=13.072,P〈0.01)。结论新疆不同民族中耳炎病原菌的主次顺序与国内外不同;中耳炎分型不同,病原菌的种类与分布也不同。真菌感染常见于胆脂瘤型中耳炎。
简介:加强党的执政能力建设必须以“三个代表”重要思想为指导,高等学校建设应该成为贯彻“三个代表”重要思想的重要基地。
简介:摘要目的探究心理护理干预对帕金森病患者焦虑状态影响。方法选取2011年12月到2012年12月于我院就诊的帕金森患者共54例,作为本次研究的对象,其中男性38例,女性16例,平均年龄(40.12±11.35),病程1-8年,随机分为两组,观察组和对照组各有27例患者。观察组采用心理干预的护理方法,对照组采用一般的护理方法。患者在进行上述护理3周后,根据汉密尔顿量表进行测量。结果表1中的数据显示,干预后的减分量观察组是(12.1±0.66)分,对照组的减分量是(3.45±0.89)分;观察组的减分率是(53.21±1.25)%,对照组是(14.21±2.88)。结论对帕金森患者的焦虑采用心理干预在临床上有一定的成效,能够有效的缓解患者的焦虑情绪。
简介:摘要目的探讨少数民族地区创优质护理服务的方法和效果。方法对556例患者实行全程护理服务。首先动员护理人员,学习各种相关文件及实施方案。转变“以病人为中心”的服务理念,强化基础护理,在护理活动时应用少数民族语言来沟通交流并宣教疾病的相关知识以及健康常识,在醒目的墙壁上粘贴用藏文翻译的常见多发病的防治知识。提供方便患者做饭的地方。改变服务流程。结果提高了护理人员的整体素质,改善服务态度,提高护理服务质量。患者主动配合医务人员的诊疗活动。结论创优质护理服务,能及时的解决患者的需求,增进医患关系,556例中无投诉、无医患纠纷及护理并发症的发生。患者的满意率为100%,树立良好的职业形象。
简介:摘要目的探讨不同民族护生的心理健康状况及其影响因素,为及时发现不同民族实习护生的心理问题,有针对性的对其进行心理健康教育和心理问题干预提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对我院92名不同民族实习护生进行问卷调查。结果护生的心理健康水平低于国内部分地区大学生常模,差异具有统计学意义(P<0.05);汉族和少数民族护生在躯体化、强迫、敌对性、精神病性方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理素质是人才综合素质的重要组成部分1,带教老师应重视临床实习护生特别是少数民族护生的心理健康状况,在临床带教过程中予以帮助,以期提高护生的综合素质和临床实践能力,更好的服务于广大患者。