简介：摘要实习带教是完成护生到护士角色转变的重要环节，是护生将理论知识运用于临床的重要阶段。规范临床实习护生带教工作，是保证教学和护理工作质量的基础，使实习护生在规定时间内圆满完成实习任务。

简介：摘要目的探讨科前培训对实习护生的影响。方法选择2011年8月至12月的护理专业实习生100名，培训组50名，非培训组50名，两组学生想均进行实习前培训，培训组入科后又进行科前培训。比较两组实习生护理理论、护理技术操作考核成绩及患者对实习护生的满意度。结果培训组实习护生的护理理论、护理技术操作考核成绩、患者的满意度明显高于非培训组。结论实习护生进行科前培训课提高护生的理论技术操作能力，提高混着满意度，受到患者好评，值得临床教学推广。

简介：

简介：摘要目的解决临床实习护生在静脉输液安全中出现的问题。方法2008年以来,对在我科实习的286名护生开展静脉输液安全问题专题讲座及有效的临床带教,增加了实习护生的安全防范意识。结果实习护生的静脉输液技术提高,护理缺陷减少。结论临床实习期间应加强实习护生静脉输液安全知识培训,提高其静脉输液安全知识的能力,对预防护理风险具有重要意义。

简介：摘要目的比较手指指骨内生软骨瘤单纯刮除术与刮除后植骨2种治疗方法的结果。方法1990年7月～2001年6月我院手术治疗手指指骨内生软骨瘤28例，其中单发性内生软骨瘤22例，多发性内生软骨瘤6例。单纯行肿瘤刮除术8例，肿瘤刮除松质骨条填塞植骨20例。结果术后随访27例，随访时间2年～8年6个月，平均4年3个月，肿瘤无一例复发及癌变。结论手指指骨内生软骨瘤刮除术后可不必植骨，彻底完全刮除病变组织是防止内生软骨瘤复发的关键。

简介：摘要儿科护生实习倦怠影响其实习质量及身心健康。我们分析了儿科实习护生倦怠的原因，包括实习环境、患儿家属满意度低、沟通交流能力差及就业压力大，针对这些原因制定一系列积极有效的管理措施，以消除实习倦怠，提高带教质量。

简介：摘要目的在做好理论和实践带教的同时，了解临床护生的心理需求，分析讨论解决方法，增强护生的工作自信心，提高教学质量。方法对2011年度、2012年度在我科室实习的150名本科、专科生护生发放问卷，以了解护生的心理需求。结果掌握了护生在本科室实习的心理需求。结论提出了相应的教学措施以解决护生的心理需求。

简介：摘要目的探讨临床护生的带教方法及效果。方法选取在我院心胸外科实习的40名护生为研究对象，随机分为试验组和对照组，试验组采用任务式教学法，对照组采用传统教学法方法，教学结束后对2组学生进行问卷调查、护理技能和理论知识考查以及对学习方式的自我评价等进行比较。结果观察组的护理实践能力、理论成绩高于对照组，教学方法的满意度高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。结论任务式教学方法能够增强心胸外科护生实际护理操作技能和基础理论储备，提高学生对教学的满意度。

简介：摘要目的分析多胎妊娠围生期临床护理的应用价值。方法选取2013年11月至2014年12月期间，在我院收治的70例多胎妊娠产妇作为研究对象，并随机分为对照组和实验组。对照组35例多胎妊娠产妇在围生期接受常规护理方法，实验组35例产妇在对照组的基础上给予临床护理路径，对比两组产妇的分娩方式和并发症发生率。结果与对照组比较，实验组产妇的自然分娩率更高，并发症发生率更低（P＜0.05）。结论临床护理路径用于多胎妊娠围生期是一种有效的护理路径，值得临床上推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨产科实习护生带教方法，针对产科的特色，运用系统的计划管理带教模式提高整体护生的综合能力，使其尽快适应产科的工作环境，提高学习效果。方法采用PDCA循环法、一对一带教、结合多媒体教学技术共同进行。结果几种教学方法针对不同学历护生进行，经过带教后的护生，学习积极性提高，综合素质和工作能力都得到提高，出科考核成绩优秀。结论通过带教老师的科学、合理及综合性带教方法，使护生整体综合素质、工作能力等均得到提高，效果显著。

简介：摘要临床实习是护士教育的重要阶段，是护生将理论知识转化为实践操作的关键环节，是步入护士职业的基础阶段。如何把护生培养成为医德良好、技术过硬、理论扎实的护理人，是护理管理者及临床带教老师的重要责任。由于护生个体差异较大，学历层次不同，因此，带教老师一定要了解护生的性格特征等情况，制定个性化的带教计划，努力做到因人施教，使能更快的适应职业要求，做合格护士。

简介：摘要护理学是一门实践性很强的专业学科，临床实习是护生理论联系实际，培养独立工作能力的重要阶段，也是培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节1。护生必须经过一定时间的临床实践，才能掌握必要的技能，形成良好的专业态度；护生临床实习的质量直接影响其以后的工作能力和工作态度，也会影响护理队伍的素质。培养合格护理人员是教学医院的责任，也是我们每一位带教老师的责任。

简介：摘要护理临床实习是护生将理论知识与临床实践相结合的关键环节,是整个护理教学工作的关键。临床带教工作是帮助实习生将理论知识与实践操作技能相结合的过程1，它不仅可以帮助实习生把所学到的理论知识应用于临床实践，而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步巩固理论知识。临床护理带教工作直接关系着护生未来的职业生涯。

简介：摘要输液剂在临床的广泛使用及滥用，会给病人带来不良后果，甚至危及生命。输液也会导致抗菌药物的大量滥用。所以，本文重点探讨输液剂滥用的危害及合理使用，以其正确引导“输液好的快”的错误观念，回归合理用药。

简介：摘要目的了解基层实习护生在临床实习期间对针刺伤相关防护知识的掌握情况，并探讨相应防护对策。方法自行设计调查问卷，对我院85名临床实习的护生进行调查。结果58.82%的实习护生不知道针刺伤后标准处理方法；49.41%的实习护生携带乙肝抗体；50.59%的实习护生发生过针刺伤；41.86%的实习护生针刺伤后有上报。结论基层实习护生自我防护意识薄弱，相关防护知识不掌握，针刺伤处理不正确，其中中专实习护生尤其显著。针对此情况，应该在实习前期强化职业防护知识，根据实习护生不同学历的具体情况制订不同的教学计划，进一步完善临床带教工作,不定期地进行相关防护知识的考核，了解其对防护知识的掌握情况，以完善职业安全教育，减少针刺伤的危害。

简介：摘要本文结合云南省第一人民医院研究生教学管理工作实际，围绕研究生过程管理工作，从研究生入院培训、学位论文开题、中期考核、学位论文预答辩等多个环节对研究生实施全过程管理，在这种管理机制下，医院的研究生管理工作历经多年实践和发展，目前已形成了自己的特色。

简介：摘要总结口腔外科门诊手术室拔除下颌阻生智齿的护理经验，术前做好患者的一般护理和心理护理，术中配合医生及指导患者，术后向患者告知注意事项及器械维护。539例下颌组生智齿手术术后患者恢复良好，未见明显近远期并发症。

简介：摘要目的探讨临床药学专业实习生的带教模式。方法科学安排实习计划，将临床轮转实践、药学实践和毕业论文撰写相结合，建立科学化、规范化的临床药学专业实习生的带教模式。结果与结论好的临床药学专业实习生的带教模式能提高临床药学专业学生的知识应用能力，但我国临床药学教育起步较晚，与国外相比仍存在不少差距，需要我们在实际工作中不断探索和完善。

简介：摘要护患关系的好坏直接影响医疗护理质量,影响患者的身心健康,关系到医院的整体服务质量、管理水平和社会公众形象。本文从护理实习生带教方面引导护生建立良好护患关系方面进行阐述。