简介:摘要目的探讨轮转新护士在门诊服务台的作用。方法2016年5月通过护理部挑选在第一年工作的新护士有48人,每组12人,每组护士轮流在医院门诊服务台进行三个月为一周期的轮转。结果比较轮转护士实施前后患者的满意度情况,转新护士实施后患者对护理满意度要明显高于实施前,差异有统计意义(P<0.05)。其中,实施前患者对护理满意度77.5%,非常满意24例,占30.0%;满意38例,占47.5%;不满意18例,占22.5%。而实施后患者对护理满意度97.5%,非常满意36例,占45.0%;满意42例,占52.5%;不满意2例,占2.5%。对护理人员的综合素质评分情况比较,实施前护士的综合素质评分为(64.8±4.6)分,实施后护士的综合素质评分为(89.6±4.2)分,实施前护士的综合素质评分要显著低于实施后护士的综合素质评分,两组之间差异显著(t=35.61,P<0.05)。结论门诊服务台工作实施轮转,能够有效弥补服务台人员不足的状况,提高人员的专业文化水平,值得推广与应用。
简介:摘要目的对门诊药房学服务中开展药物咨询的效果进行分析和研究。方法对我院2015年1月至2017年1月的门诊药房学服务效果进行回顾性分析,其中2016年1月前,门诊药房学未开展药物咨询服务,2016年1月后,门诊药房学开展了药物咨询服务。对两个时间段的服务人数、患者满意率以及患者用药后的不良反应发生率进行对比。结果在2016年1月之前,门诊药房学服务的人数、患者满意度要明显的低于2016年1月之后,而患者的不良反应发生率却要高于2016年1月之后,两组对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论在门诊药房学的服务当中,开展药物咨询服务更有利于发挥药房的积极作用,对于医院和患者都具有良好的效果。
简介:摘要目的研究对初产妇展开产前门诊对产妇心理状态的有效调节作用。方法选取我院近年收治的100例初产妇作为研究对象,根据随机原则均分两组。对照组实施常规产前检查及基础健康教育,观察组针对产妇心理状态及妊娠情况实施产前门诊强化干预。对比两组研究对象对产前门诊满意度、情绪状态、自我效能、分娩方式选择上的差异。结果对照组产妇满意度大于观察组;观察组产妇经过门诊教育后SAS评分与SDS评分下降程度更大;观察组产妇CBSEI-C32评分、EE-16评分、OE-16评分在产前门诊后提升程度明显大于对照组;观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组。结论强化产前门诊有利于初产妇提升对生产的认知能力,帮助其减轻对分娩的恐惧,从而自主调节心态,提升生产安全性。
简介:摘要目的对神经内科门诊抑郁障碍患者的临床特点进行研究。方法于我院2016年5月——2017年5月之间收治的抑郁障碍患者中随机抽取120例患者作为研究对象,收集其临床资料进行回顾性分析,并进行汉密尔顿意义程度测评,从而对抑郁障碍患者的临床特点进行分析。结果120例抑郁障碍患者中,发生躯体症状的患者为97(80.83%)例,躯体症状以发生头晕的患者为最多,数量为24(20.00%)例;发生轻度抑郁障碍的患者最多,数量为56(46.66%)例,发生重度抑郁障碍的患者最少,数量为21(17.50%)例。结论抑郁障碍具有久治不愈和反复发作的特点,抑郁障碍患者的临床特点以发生躯体症状为主,其中头晕的发生率最高,多数患者伴有焦虑情绪,并且多数患者为轻度抑郁障碍,重度抑郁障碍患者较少,对抑郁障碍患者进行治疗可分为心理辅导、药物治疗和精神科治疗三个方面。
简介:摘要目的研究分析安全护理在门诊小儿输液室的应用效果。方法选取2016年4月-2017年4月之间收治的106例门诊小儿患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组患者53例,对照组53例患者接受常规护理措施,观察组53例患者接受安全护理措施,对两组患者护理中的安全隐患情况及纠纷投诉情况进行对比分析。结果观察组患儿的安全隐患发生率明显低于对照组患儿的安全隐患发生率,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组纠纷投诉率也明显低于对照组纠纷投诉率,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对门诊小儿输液室患儿采取安全护理的措施,能够有效的降低安全隐患发生率及纠纷投诉率,为小儿患者的安全输液提供了保障,提升了护理质量水平,改善了护患关系。
简介:摘要目的本文对儿科门诊输液的细节护理及效果观察进行了分析与探讨。方法将某医院2017年2月-11月间收治的284例输液患儿作为观察组,对其临床细节护理及效果进行了分析,还将医院2016年2月-11月收治的310例输液患儿作为对照组,对照组采用的是传统护理方法,对两组患儿的护理效果进行了对比时,将静脉重注率、医患纠纷以及家属的满意度作为观察的指标,对最佳的护理方式进行了总结。结果通过对比发现,观察组细节护理的效果高于对照组,观察组患儿静脉重注率、护患之间的纠纷小于对照组,观察组患儿的家属对细节护理方式以及效果比较满意。结论在儿科门诊输液中,应用细节护理的方式,可以提高患儿的健康程度,也可以提高患儿家属的满意度,可以使护患之间的关系更加和谐,护理的质量以及效果也比较高,可以在临床中大力推广。