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  • 简介:数学教学首先要有明确的教学目标,才能有效地实施教学手段,正确地培养学生的数学思维能力,提高学生的数学素质.本文从教学中的"目标"入手,抓住习题教学的几个重要环节,培养学生进行解题后反思,对自己的思维能力不断地升华,对变通题的解决起到预期的效果.

  • 标签: 数学 习题教学 三维目标
  • 简介:摘要:知识与技能过程与方法情感态度与价值观关这个维度是新课程标准,对教师确定课堂教学目标的要求,也是教师引导学生主动参与学习课堂,成为学习的主人的必要方法和手段。本文采用定义分析法,结合新课标改革内容与初中地理课堂教学的实际操作综合分析,在新的要求与思维下,如何将改革方向准确贯彻落实,在实际教学中达到知识学习思维训练与人格培养的方面同步教学的实现。

  • 标签: 初中地理教学 新课标改革 三维目标
  • 简介:

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  • 简介:教学评价是通过系统地收集信息,对教育目标及实现目标的教学活动进行优缺点和价值判断的过程。对师生而言,教学活动是其学校生活的最基本构成部分,它的质量、效果、程度,直接影响其当前以及今后多方面的发展和成长。可以说,教学是其“生长”的过程。一言以蔽之,教学活动是师生人生中一段重要的经历,是他们生命中有意义的构成部分,对于参与者具有个体生命的价值。因此,作为评价教学活动价值的教学评价应走向教师、

  • 标签: “三维一体” 教学评价 课堂教学 教学目标 教学信息反馈
  • 简介:目前课堂教学中的教学目标一般都从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值现个维度展开,合称目标,鄂幺在课堂教学中如何落实目标呢?如何落实知识与技能目标:1、创设情景2、探究新知3、知识运用。如何落实过程与方法目标:在课堂教学中。要改变传统的教学方式。变注入为启发式。重视学法指导。如何落实情感态度与价值观目标:情感态度和价值观目标不能象知识能力目标那样通过讲解、作业等方式”教”绔学生,而是让学生通过参与各种各样的活动来获得感悟,养成态度,内化成价值观。

  • 标签: 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 三维目标 探究
  • 简介:摘要:新课程要求教师在教学中以构建高效教学为坚持不懈的追求,以促进学生的全面发展为起点,以掌握知识、形成技能为落点,以解决问题、提高能力为最终目标,最大化地提高课堂教学效益.我校“六步”教学法通过“学案导学”“小组合作”“数据支撑”个维度,“自主预习”“展示评价”“合作探究”“点拨指导”“检测反馈”和“纠错提高”六个步骤,使学生达到“学会、会用、会学”的目标.

  • 标签: 三维六步 极课 高中数学 高效教学
  • 简介:摘要:在新课标改革后,学校提倡以学习者为核心,密切围绕着目标的语言教学,而非传统的以教育对象为核心,单纯的灌输知识。语文课程是中小学生在义务教育阶段不可缺的必修课,在语言教学上只有强调问题导向,教学设计必须密切围绕着目标,才能够更高效的推动中小学生语言综合素质,也才能给中小学生整体成长与终生成才带来切实有效的帮助。

  • 标签: 课堂教学 三维目标 紧密结合
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】本文从学科内、跨学科、全学科个维度,建构体验校本课程。它打破了学科、教师、学生、思维、课时、围墙、发展边界,建立指向不同课程层级的校本课程框架,适应了区域儿童成长的真实需求,充分利用当地社区和学校的课程资源,开发了多样性的课程,真正让儿童在体验中内化综合知识,提升学习力,提高综合素养。

  • 标签: 校本课程 体验式 三维建构
  • 简介:化学教学具有较强的针对性和紧迫的时效性特点,其目的是以提高学生的科学素养为宗旨,将学生原有的知识进一步系统化、综合化和能力化。高学生的知识容量、认知水平和情感世界同其在高一、高二时相比均有了较大的变化,甚至发生了质的变化,因此教学时针对高教学的特点和目的及高学生的实际情况,将更有利于教学目标的落实,在很大程度上能够提高复习效率,达到事半功倍的效果。

  • 标签: 三维教学目标 高三化学 高三学生 知识容量 科学素养 情感世界
  • 简介:摘要Flash虽然是二动画制作软件,但也可以采用一些技术原理在flash中实现简单的伪效果,即通过对物体放大缩小,改变透明度、深度,运动变换等操作来达到视觉欺骗的效果。原理虽然简单,如果应用合理也能产生很眩的效果。通常,我们可以利用种方法实现光影效果、遮罩、使用ActionScript。其中,光影效果实现起来比较简单,不再赘述,下面分别对如何利用遮罩和ActionScript实现效果做简单介绍。

  • 标签: flash三维效果遮罩ActionScript
  • 简介:以课件中常见的造型和动画为例子,详细阐述了Flash和3DSMAX合用制作网络课件的过程,包括3D建模方法、3D动画生成、3D动画导入Flash等等.

  • 标签: 网络 三维动画 课件Flash
  • 简介:利用发光二极管(LED)的高速发光特性,以旋转的二发光二极管阵列为显示载体显示形体。受调制的离散二图像信息,因视觉暂留而形成深度效应,将被整合感知为一幅连续的图像,成功实现柱体空间内的显示。

  • 标签: LED点阵屏 视觉暂留 三维显示
  • 简介:目标是教育理论中的一个新名词,它是指对学生进行教育过程中教师应该达到的个目标即:情感、态度、价值观.情感是指学生在学习结束后应该具有的感情体验;态度是指学生在学习结束后应该具有的一种对周围事物、事件的态度的形成;价值观是指学生在学习结束后应

  • 标签: 三维目标 情感态度与价值观 过程与方法 学生能力 学习数学 课堂教学改革
  • 简介:摘要:国内外路面检测技术由传统人工检测到半自动化检测,再到现在的无损自动检测。无损自动检测具有高效、快速且智能的特点。激光扫描检测技术是无损自动检测中应用最为广泛的。为了顺应科学化、数字化、人工智能化的发展趋势,激光扫描检测技术从二转化为激光扫描技术能够满足智能管理系统和日益完善的路面质量评价技术的要求,可以快速获取路面的信息,做到无损检测。如何降成本,是未来检测技术需要解决的难题。

  • 标签: 智能检测技术 三维检测技术 路面病害 表面构造
  • 简介:摘要:本文探讨了在现代工业中使用数字化工具的重要性,重点关注了设计协同平台框架的构建。分析了工程建设过程中设计面临的数据标准、协同性、数据共享性等关键问题,展示了面向全生命周期的设计平台详细框架结构以及其实现的功能。最后通过本文构建平台在核电领域的应用案例,验证了平台整体框架在实际应用中的效果,并为未来的研究和应用提供了理论和实践基础。

  • 标签: 三维设计,协同平台,数字化
  • 简介:【摘要】道德与法治课程跟生活距离很近,道法课的教学应更注重情境化,提高教学活动的生命性、有效性。体验教学模式改变传统的以教授知识为主的输入设计,采用以学生体验为重心的设计思路,充分关注人的体验与成长,在道德与法治课程中应用体验教学模式,有助于实现人的理性发展与感性发展相结合,教学的科学性与人文性相统一。

  • 标签: 体验式三维教学 情境化 小学 道德与法治