简介：摘要铸造实训课是传统金工实训课程体系中的基础课程，传统的教学模式已经不能适应新时代发展的要求，不能提升学生的创新能力。本文从课程体系、实训项目，教学手段等多方面论述了铸造实训教学的改革措施。

简介：摘要在中职教育教学过程中，会计是一个理论性较强的专业。学生要在学习过程中掌握会计做账的基本流程，理论上难度不算太大，但实际上，学生毕业之后，从事会计行业的，大多数有一个信息反馈，那就是在学校学的知识和在单位中使用到的存在一定的差距，所以很难开展工作。的确，对于中职会计专业的学生来说，在校学习两年，出去实习一年，要确确实实地掌握做账，难度较大，因此，学生在一个模拟的会计环境中进行实务操作，提高感性认知，缩短理论知识与社会实践的距离，加强学生动手能力，会计课程模拟实训的开展，对此有很大的必要性。

简介：摘要党的十九大报告和《关于深化产教融合的若干意见》等纲领性文件中提出，将产教融合，校企合作的不断深化作为职业教育体制机制改革的重点。教育部等六部门联合制定并发布的《职业学校校企合作促进办法》进一步明确校企合作、产教融合的具体实施办法。但传统的职业院校尤其是中职学校的人才培养方案、专业教学标准等改革相对滞后，中等职业教育校企合作的过程往往易于流于表面，未能充分地进行技能人才的培养。市场经济环境中，社会对技能人才质量及结构的需求得不到满足。2018年广东省教育厅为落实职业教育改革、提升让人才培养质量开展了"双精准"示范专业建设工作，借助"双精准"示范专业的建设推动产教融合、校企合作。作为加工制造业核心之一的电子专业，在校企合作过程中具有典型的代表性，我校在开展校企合作过程中不同探索总结，形成了具有鲜明特色的"岗位定向、专班培养"的教学模式，在课程体系上进行改革，以适应东莞经济转型升级的需求，服务区域经济，助推"双精准"示范专业的建设。

简介：摘要针对中职学校实训基地在不断发展和扩大中实训管理出现的问题，通过问题现象推究本质的方法，提出以分类管理为基础、以视觉管理为主题、以展示管理为内容的可视化管理模式。改善了实训过程中注重技能教学忽视职业道德与素养，提高了实训基地与企业需求的融合度。

简介：摘要目的对细节管理在基础护理实训教学中的效果探讨观察。方法选取17届中职临床护理专业需实训的学生作为此次研究的研究对象，共4个实训小组260名学生，随机分组，就采用传统教学方法进行基础护理教学（对照组，n=130）与在基础护理教学的基础上进行细节管理的渗透教学方式（观察组，n=20）将认识度和应用能力进行对比。结果观察组总有效率98%高于对照组93%（P<0.05）；两组学生于实训教学前，一般资料差异均无统计学意义（P>0.05）。结论在传统基础护理教学的基础上，加以细节管理的渗透教学方式，可提高教学效率，并提升学生于基础护理中的细节意识和操作能力，为开展基础护理实训教学提供有效的参考意见。

简介：摘要中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然很多，但最终可以归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。同样，要实现“中国制造2025”战略，也需要大批大国工匠。中职学校要成为“工匠精神”培养的重要阵地，本文主要从弘扬工匠精神，提升教师技能等四个方面进行了阐述,以探索在钳工实训中培养学生工匠精神的途径。

简介：学生在中职学校所学的课程主要是理论知识，而实训教学就是为了让学生掌握专业技能的核心课程，数控设备维修就是钳工专业的学生所必须掌握的基本技能。本文将针对实训过程中所得经验，对日后职校开展实训工作作出指导，并给出几点合理建议。

简介：【摘要】叉车技能实训是中职物流专业的专业核心课程，主要训练学生驾驶叉车的技能，包括如何启动、货叉如何升降、如何拐弯、绕桩、如何停车等等，为叉车岗位培训技能人才。但叉车技能实训在日常教学实训中存在训练用叉车不足但学生多的问题，为提高课堂实训效率，运用虚拟体验辅助叉车实训教学，是不错的选择。

简介：摘要新能源汽车是目前汽车工业发展中可预见的重要发展方向，高职院校作为培养新能源汽车应用型人才的主战场，新能源汽车的维修是摆在各高职学校教师面前的难题，对此本文分析了新能源汽车在实训课程中需要注意安全要点。

简介：摘要：随着我国人才市场的不断扩充与发展，人才的定义也越来越广阔，要求也越来越高，而建筑行业作为国家现代化建设与基础建设工作中最不可缺少的一环更关系到国家基础建设的质量与效率，其教育质量更需要提高。在现阶段，中职建筑专业在建筑人才的培养比例中是相当大的，有别于高校建筑专业，中职院校的学生们毕业后直接参与工作，比高校教育更加需要增加专业性与实践性的考量，其教育水平的高低直接决定了参与工作的毕业生们的工作水平高低，因此，中职建筑专业在开展教学时需要注意学生们的实践能力是一个亟待解决的问题，而实训课的开展有效开展则是增强教学效果的重中之重，直接关系到学生们实践技能的培养。因此，教师应当明确自己的教学目标，开展实训教学，为国家培养出更多的优秀人才，促进国家建筑行业的发展与进步。

简介：

简介：摘要目前的审讯工作面临着严峻的挑战，从立法趋势和侦查实战的现实需求看，我们需要将研究的重点逐步从对抗式讯问转向非对抗式讯问。在结合真实案例进行非对抗式讯问实训教学过程中，教师应带领学生做好以下几方面梳理回顾理论教学内容；了解案情，引导学生做好讯问前准备；结合案例说明非对抗式讯问的运用要领；以及模拟讯问及点评等步骤。

简介：摘要：现今社会，经济发展的速度令人张目结舌，人们的生活水平也越来越高，随着生活水平不断的提高，人们越来越关心我们国家的教育事业。在中职院校的教学过程中，人们最关心的要属于实训教学，针对如何提高钳工实训教学质量，本文提出了一些相对有效的方法。

简介：摘要技工院校是将培养应用技能型人才为主要教学的目标，形成健全的校外实训基地是培养学生技能的重要的平台。通过我院建设“政校企”合作模式的机械加工校外实训基地，对校外实训基地建设、管理模式、运行机制进行探索，建设集实践教学、培训、鉴定、产品加工“四位一体”与地方企业共建共享的校外生产型实训基地，拓展了我院实训基地的管理水平及实践教学能力，也为其他技工院校在校外实训基地建设的实践层面提供参考。

简介：摘要： 目前，在中职学校的电工实训中大多数只是注重电工的常规操作教学，但是严重忽视了德育教育，导致培养出来的学生虽然技术知识很强，但在道德品质、素养方面有所欠缺。因而，本文借助以前的教学经验加上自己的教学实践，总结出德育渗入到电工实训课中的一些方法。

简介：　　多种实训模拟将实训教学梯次步步推进,这种模拟主要适合于第一梯次和第二梯次的实训教学,这种模拟介于第二与第三梯次实训教学之间

简介：摘要我校是一所职业学校，前厅英语课堂是一门旅游专业技能课，重点应该是以提高学生的前厅接待英语口语的实际运用能力，而不应该是“按部就班”的讲授式教学模式，应体现以学生为主体，让学生主动积极地参与进课堂，在课堂中学到知识和技能，提高学生的职业能力和素养，以便将来在工作中更好地运用。

简介：摘要建立中职生实习实训考核评价体系，是实现中职培养目标的需要，是确保中职教学质量的需要，是中职学校自身发展的需要。按照学生既是学生又是准职业人的要求,构建考核评价标准,确定评价指标和评价方法，促进学生全面发展。

简介：摘要进入新世纪以来，高职院校的建设取得了重大的发展，在新的教育理念的指引下，高职院校必然会取得更加辉煌的成绩。高职院校的教育发展直接面向就业方向，所以在教学的实践历程中，教学教育实践必须更加注重实践化动手操作能力。正是在这样实际的教学需求下，工程测量课程就必不可少的需要更多工程实践性质的训练基地。本文就以安徽某高职院校的训练基地建设为主要的研究对象，探讨一下关于建设工程测量基地的相关内容。

简介：摘要井下作业课程是油气开采技术、石油工程技术等专业的一门主干专业课，该课程与其他的学科相比，所涉及的内容及环境要更为复杂。老师在实践教学的过程中，需要积极的落实相关的基础理论教学之外，还需要为学生提供更多动手实践操作的机会。因此，对井下作业校内实训基地的建设方案进行研究，以期提高专业课程的教学质量及水平。