简介：“员工对改变他们既有的薪酬福利是非常敏感的．哪怕只是扣除一小部分他们都会非常不乐意。而高管人员在处理这个问题时一般都是比较随意的，容易出事故。”得到今日的感情，玫塔公司生产部经理吴峰及玫塔公司都曾经付出极大的代价。

简介：主观权和诉权是一对既重要又模糊的概念,两者存在与生俱来的关联性,而对于两者关系的研究一直以来都存在争议。诉权是“请求法官对诉请的法律基础作出判决的权利”。诉权要求有具体的法律机制,而不仅仅是司法的启动原理。诉权的行使依赖于区别于实体法律规范的“另一种法律规则”,“另一种法律规则”赋予了诉权主观权的性质。“诉权”是一种典型主观权。

简介：行为人已预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,前提是行为人对自己的行为可能发生危害社会的结果,行为人犯罪时的主观心理状态有直接故意和间接故意

简介：近现代刑法学的发展史是一部苦苦追寻贯通犯罪与刑罚合理联系的探寻史,行为主义刑法学派、行为人主义刑法学派、人格主义刑法学派的界说均存在着或多或少的问题。在静止的犯罪与变化的刑罚之间,必然有一个呈时空变化状的因素方能将二者合理贯通始终,该任务的完成者不是静止着的客观罪行,也不是静止着的主观罪过,更不是隶属于心理学概念上的虚无缥缈的人格态度,以对社会化的维持及其良性发展的蔑视与对抗态度作为自身内核的主观恶性成为当仁不让的中介载体。这个主观恶性坚持由行为作为其征表的可靠载体,犯罪行为成为其进入刑法学评价范围的绝对牵引力,而罪前、罪后可以表明犯罪人主观恶性轻重程度的因素也依附于主观恶性进入刑法学的评价范围。

简介：话语标记“这不”与“那不”多运用在说话人为证明自己的观点的陈述句中，在其后补充证明自己所言观点的分句，该类话语标记具有多种语用功能，并在话语机制之上表现出主观性及一定的交互主观性。“这不”与“那不”在使用频率与在语言中的分布上表现出不对称的现象，这受到了主观性的认知思维的根本影响。

简介：根据记忆保持时间长短的不同,可以把记忆分成短时记忆和长时记忆两种。(一)短时记忆短时记忆是指一分钟以内的记忆。例如,你从朋友那里听来一个电话号码,马上根据记忆来拨号,过后就记不住了。另外,听课时边听边记笔记,也是依靠短时记忆。

简介：运用文献资料法，对国内外运动记忆研究的历程进行分析，以期了解运动记忆研究的历史进程，国内外对运动记忆研究的现状，分析当前运动记忆与动作记忆概念的不合理性，对运动记忆与动作记忆的关系，概念进行分析、定位，从而为进一步研究运动记忆等有关方面提供完备的前提资料。

简介：2008年5月12日14时28分，这是—个黑色时刻!北纬31°、东经103．4°的地理坐标点，成为—处黑色之地——8．0级的四川汶川大地震的震中点!

简介："三千孤儿",我从幼时就听到的故事。十多年前,我开始涉足这个题材,犹如我在长篇报告文学《国家的孩子》中描述的那样:"问题逐渐深入,我被震撼了"。从此,这个从一开始就很悲壮

简介：摘要：本文旨在探讨日语记忆的记忆技术。首先，综述了记忆技巧的研究背景，并介绍了记忆技巧的研究结果；其次，分析了利用记忆技巧进行日语记忆的实践；最后，总结了记忆技巧在日语记忆中的应用，探讨了可能的未来发展方向。

简介：语气副词是表现人的主观意志、情感认识的副词，以其意义较为抽象、空灵，语用条件也颇为复杂而成为对外汉语教学中的一个难点。探讨语气副词的主观性和相应的主观化，有助于加深对语气副词本质的认识，对语气副词的对外汉语教学也具有直接的参考价值。

简介：作家要形成对生活的意识需要几个基本条件：淡泊功利的感知心理、敏锐丰富的感受力、情感动力、抽象思维能力；而生活也必须适应作家的特点。只有两个方面的条件同时具备，主观化才能顺利完成。

简介：西班牙著名词典学家卡萨列斯从主观与客观两方面研究语言修辞学。所谓客观修辞学，即作修辞分析时，研究菅应捕捉凡能引起多数使用它的人所产生的情绪激动的反响的每一表现手段。

简介：<正>信息时代,各种具象事物都可以被量化成数字,昔日难以准确衡量的事物终于可以用阿拉伯数字后面的小数点位数来区分。正是在这个背景下,曾经被认为是万千头绪掺杂其中的足球比赛也可以用数字量化体现,大家熟悉的赔率、指数等就是数字量化了的各项指标。目前差不多所有喜欢足彩的人都要多多少少的

简介：审题是取得理想成绩的关键。审题就是审阅推敲试题的含义，从题目本身的文字中了解题目的内容和要求，从而判断试题的类型、确定答题的中心和选择答题的材料。划可审主观题，概括地说就是细心阅读、认真理解、开拓思路、反复推敲、组织要点。具体要做到以下几个方面。

简介：流浪的汉子，寻找回家的路王征乍看起来．是标准的西北汉子外表粗犷，喜欢大碗喝酒，刚喝二两38度的白酒．就站在院子当中．唱“一升谷子二斗米，面对面躺着还想你”的老调。

简介：教学设计一、教材分析：《美术可以表现主观情感》是人教版美术八年级上册第二单元的第二课，本课以“造型·表现”为主要学习内容，在学习第一课的《美术可以再现生活真实》的基础上，进一步了解美术可以表现主观情感，并学习运用点、线、面，色彩等比较抽象的表现性语言来表现主观情感。

简介：【摘要】本篇文章从主观和客观的定义入手，通过举出杜尚的《泉》、废墟美学和当今唯美主义与消费主义形影相随现象的例证，说明了单论美是主观的或是客观的说法都存一定纰漏，随后在此基础上引入好川哲人的“间主观”的概念，接着通过举出审丑和意境的例子，回答“间主观”这一概念可能存在的问题，肯定了艺术家自身前理解（客观）和观众主动阐释的作用（主观），辩证地阐释了“美是间主观的”这一观点的合理性，为“如何认识美”提供方法论支持。

简介：内容摘要  语义指向分析法是中国大陆在八十年代开始出现的一种新的句法分析方法，其根源是可以回溯的。受到国外当代语法理论的启发，尤其是“格语法理论”、“配价语法理论”和“论元结构理论”的影响，我国的学者们开始注意到句法成分之间的语义关系。虽然国内学者对于副词内部小类的划分方式不同，但有一点相同，那就是都承认副词是十分灵活的，同一个副词可能分属不同的小类。对于“才”字，笔者认为，表示限定的色彩应该是其最突出的特点，本文将借助“主观量”的概念，从前指和后指两个方面对“才”的语义指向问题进行具体分析。

简介：每一段记忆，都是往事的见证；每一段记忆，都寄托着一种情感。记忆里有欢笑，有痛苦，也有挥之不去的遗憾。那种种情感印刻在我们的心里，就仿佛沙滩上的涂鸦，随着时闽之浪的往复冲刷，逐渐淡去，留下一抹若即若离的余韵。下面，就让我引领你回首那一段段别样记忆，去体验各位主人公心底里的别样寄意。