简介：生命是需要仪式的。因为仪式，我们的心里才充满渴望。——题记新接一个班，我总喜欢带着孩子举行一个仪式，那是一个告别仪式，也是一个播种仪式。第一节语文课，我从不急着讲新课。我对他们说的第一句话就是：你们的过去我来不及参加，也不想做过多地了解，

简介：古时把农历元旦作为一年之始，这个习俗，现今人们还很重视．大家拜年道喜，热热闹闹。而古代作为春天之始的立春，却几乎已被现代人淡忘。

简介：1、诸家的"禹"1.1王国维在《古史新证》总论中讲到纸上材料与地下材料"二重证据"关系时指出:至于近世,乃知孔安国本《尚书》之伪,《纪年》之不可信;而疑古之过,乃并尧舜禹之人物亦疑之。其于怀疑之态度及批评之精神不无可

简介：

简介：每周为自己做一桌丰盛的大餐,尽心帮朋友庆祝一次生日,陪父母参观一次升旗仪式,定期给朋友打个问候电话……生活中的仪式感,无处不在,只是我们渐渐忽视、淡忘了。仪式感是把本来单调普通的事情,变得不一样,并对此怀有敬畏心理。你既可以享受美好的一切,也可以坦然面对糟糕的一切。你得意时不会忘形,失意时也不会潦倒。你知道,无论境况如何,生活都必须庄重。仪式感,会让你在平凡又琐碎的日子里,找到诗意的生活,找到继续前进的微光,找到不愿将就的勇气。

简介：对我而言,＂团圆＂和＂聚餐＂从我很小的时候就已经有了密不可分的关系。上世纪80年代爸妈带着我来到了英国。刚到的时候人生地不熟,每顿饭只有我们一家3口,比起家乡的大家庭真是冷清了不少。

简介：仪式是什么?童话《小王子》里小王子和狐狸的对话无疑给我们提供了最好的答案。狐狸对小王子说:“你最好在每天的相同的时间来,比如你下午四点来,那么从三点起,我就开始感到幸福……如果你随便什么时候来,我就不知道在什么时候准备我的心情。

简介：冯雅楠是宁夏银川唐徕回民中学高三学生，2005年，2月发现纵隔肿瘤，手术后确诊为恶性淋巴瘤，今年1月，她来到北京，在医科院肿瘤医院经历了6个疗程的化疗。在这期间，地以《青春之歌》为题，连续讲述了一起化疗的11位小病友的故事，其中最小的7岁，最大的上大学二年级。病中的孩子们乐观，有趣。这里发表的是地所写的《青春之歌》最后一篇。

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简介：从仪式性旅游开发的视角对充满民族信仰的仪式性节庆体育活动进行研究,认为其仪式的真实性、神圣性契合旅游仪式理论的“阈限体验”.认为从仪式性旅游的角度进行市场开发能够解决经济发展与文化保护中的创新与固守、动与静的矛盾关系,能够展现出仪式性节庆体育的文化内涵,有助于原生态文化的保护.

简介：艺术人类学的研究方法基于人类学者对研究对象的田野调查和参与观察,通过对当地人社会文化的整体性考察来对特定文化语境下的民间艺术形式做出意义的阐释和解读。艺术与宗教信仰的关系密切,本文所调查研究的中越边境的布傣天琴仪式是艺术在民间信仰仪式中的文化表征,同时又建构起当地社会对于神、鬼、祖先崇拜的神圣空间,这种神圣空间又通过当地麽公们的仪式对布傣村落的社会生活进行引导和规范。

简介：摘要：莱韦伦茨在20世纪的建筑创作为瑞典现代建筑的发展奠定了重要基础，至今为止一些纪念性建筑作品仍保持着对国际建筑话语的持久影响。本文分析了莱韦伦茨对仪式空间设计的建筑风格转变过程及阶段，从建筑的材料、建构及技术手段的可变性等方面归纳莱韦伦茨的仪式空间设计的建筑哲学，并以克利潘圣彼得教堂为例进行详细的分析阐述，以期对当代中国纪念性建筑设计给予一些启发。

简介：这是一个能让人想说太多而又似乎无从说起的短篇，因为其中随处可见的多重隐喻。然而，还是让我们从小说中目击姐弟乱伦的那一刻开始吧。在那里，《普希金诗选》和胸罩比邻同在，覆盖肉体的是报纸杂志、武侠小说、

简介：＂刀杆节＂在2006年5月20日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。＂刀杆节＂在腾冲傈僳语中叫做＂阿塔嗲＂,意为＂爬刀杆＂,这个节日在云南省腾冲市明光镇不仅是傈僳族的节日,还是汉族的＂刀杆会＂。每年逢农历二月初七和初八,汉族和傈僳族以腾冲市明光镇麻栎村大寨社的＂三崇寺＂为共同的仪式空间,进行＂上刀山,下火海＂＂祭拜神灵＂＂祭拜抗英英雄＂等仪式。它既展现了傈僳人民勤劳朴实、勇敢顽强、奋勇拼搏的民族精神,同时促进了商品贸易的交流与发展,加强了各民族的沟通与交流。随着改革开放和市场经济的发展,已赋予了＂刀杆会＂新的内容和时代气息,使这一传统节日日益成为加强民族团结,增进民族友谊,融体育、文化娱乐、经贸活动为一体的群众活动。

简介：简历那么大张纸，那么多的空白都在等着我填。白纸看着我，我盯着笔尖一刻钟过去了，一个小时过去了想吧，想好自己是谁了再动笔。

简介：寻常的教学行为中常常蕴蓄着丰富的教育内涵。因此，教育教学改革必须从细节入手，因为细节决定品质，细节决定成败。

简介：3、本事的"禹"归纳今文尚书中有关"禹"的本事,结合其他有关文献材料,我们可以列出"禹"与下列几个方面发生的联系:3.1禹与耒从上述《尚书》文献看,禹的职守曾经是司空,其功能在平水土,"(?)<《距川"。所以,古书中若干地方都讲到禹与耒的关联,耒也

简介：摘要：仪式和教育两者存在着必然的联系。一方面,通过仪式教育可以使一个学校的整体风貌展现出来,凝聚最重要的 精神内涵,为一个学校的源源不断发展提供动力。另一方面,良好的仪式教育可以使少先队员传承精神文化,更加透彻、深入的感知,理解仪式的价值和意义。仪式教育可以培养少先队员的主动性,关注学生身体和生理上的健康。可以使学生在书本知识以外获得乐趣,在最大程度上实现自身的价值,树立正确三观。

简介：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务．执行党的决定，严守党的纪律．保守党的秘密，对党忠诚，积极工作．为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

简介：亲子阅读的仪式感一旦形成，就像条件反射一样，到了时间，孩子自然就会要求与父母共读。这样的时光在孩子的生命中也许只有几年时间，但对于TA的一生，会是开创自己未来的内在基石与动力。