简介：当今在以培养实用技能型人才为目标的高职教育中，传统的教学方法和考核方式越来越不适应应用性、技能性人才培养要求。对于实用性较强的商务礼仪课程而言，在教学中以“教、学、做”一体化原则改革教学方法，以形成性考核为主改进考核方式，能较好地实现高等职业教育的人才培养目标。

简介：摘要：《商务礼仪》是目前很多高校开设的一门公共选修课。《商务礼仪》课程的实践性比较强，传统的老师在上面讲，学生在下面学教学模式在实践性较强的课程应用中往往效果不佳，很难实现提高学生礼仪、素质的教学目标。因此对商务礼仪课程的教学方法进行探索和改革很有必要，而翻转课堂式教学一改传统的教学范式，恰好与商务礼仪课程实践性强的特点相匹配。所以本文针对商务礼仪翻转课堂教学模式在《商务礼仪》课中应用的可行性和应用实践等几个方面进行探讨。

简介：

简介：随着社会竞争的日益激烈，大学毕业生的就业压力也在逐年增大。要战胜对手在竞争中脱颖而出，除了具有卓越的专业能力之外，还要掌握有效沟通及妥善处理人际关系的方法和技巧，而更重要的是拥有良好而优雅的专业形象和完备的商务礼仪知识。通过灵活、新颖的方式进行商务礼仪课堂教学，调动起学生的积极性和参与意识，使学生掌握基本的商务礼仪内容，并且能够在实践中灵活运用，使学生在求职、生活、学习以及今后的工作中发挥积极的作用。

简介：随着中日间贸易往来的不断深化,市场对掌握商务日语的专业人才的需求也不断扩大。尽管商务日语教育经过长久探索,在教学目标的调整、教学内容的细化、教学理论方法的探索上,都取得了诸多成果,但仍存在忽视商务礼仪教育等亟待解决的问题。本文从商务礼仪的角度入手,探索其在商务日语教育中的必要性与可行性。同时,在案例教学法指导下,根据基于案例主题的问卷调查更有针对性地设定教学目标,通过对＂客户拜访＂场景下的具体教学过程、教学效果的描述,对该教学法下知识点掌握的准确性、持久性等优势进行定量分析。

简介：摘要：中职“商务礼仪”课程是一门重要的课程，旨在培养学生良好的商务礼仪技能，促进学生综合素养的提升，为学生未来更好地从事工作奠定基础。但是当前很多中职学校在该门课程教学中都面临很多问题，教学效果并不理想，究其原因在于教师所采用的教学方法不科学，对传统教学方法进行改革，不断提升教学的有效性，成为很多中职学校教师思考的重要问题。本文就对这一问题进行了思考，探究将微课引入到中职“商务礼仪”课程教学中，构建翻转课堂体系，以推动教学效果的提升。

简介：高职《商务礼仪实训》是一门融知识性、实践性和操作性为一体的实用性课程,是职业化特色鲜明的、包含丰富实践环节的专业技能课。在传统的教学过程中,这门课程的教学效果并不理想。本文从教学实践的角度出发,针对高职学生的特点,分析该课程的教学现状,按照"项目导入、任务驱动"模式重构课程体系,在教学内容构建中设计及实施"项目导入、任务驱动"模式等方面进行有益的探讨。

简介：商务礼仪是高职学生职业素养的重要组成部分,本文以新通国际学院营销专业学生为例,通过调研分析商务礼仪教育的重要性,商务礼仪融入商务英语教学的必要性和可行性,指出当下商务礼仪教育存在的问题,探索相应的解决策略,从而提升学生的商务礼仪素养和职业竞争力。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的发展，社会经济形势发生了巨大的变化，对于各级教育教学事业提出新的挑战。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出，各类课程与思想政治课程教育相互促进，坚持将立德树人作为教育教学的根本任务，进一步指出课程思想政治改革的重要作用。高职是我国教育体系中的重要组成部分，不仅要注重培养学生的职业发展能力，更要深化课程思政改革，培养出一批具有正确思想价值观念、高尚精神追求的新时代人才。在信息化时代，传统的教学方式已经难以满足当前课程思政改革的需求。因此，本文以商务礼仪课程为例，尝试从挖掘思政元素、创新教学方式及设计实践活动等方面提出优化路径，希望为巩固高职课程思政教学效果提供新的参考。

简介：摘要：在当前社会经济发展迅速、产业结构不断升级的背景下，高职教育的使命不仅是培养专业技能，更要注重培养学生的综合素质和思想道德修养。而商务礼仪作为职业素养的重要组成部分，对于培养学生的职业道德、沟通能力和跨文化交流能力具有重要意义。为了更好地适应产业发展需求和学生的综合素质培养要求，高职院校开始探索将思想政治教育与商务礼仪课程进行融合的教育教学改革。因此，本文主要阐述产教融合背景下课程思政融入高职商务礼仪课程教学改革的意义，分析高职商务礼仪课程的教育教学现状，探究产教融合背景下课程思政融入高职商务礼仪课程的教育教学改革策略，从而推动产教融合与课程思政的深度融合，为高职教育的质量提升和人才培养模式的创新做出积极贡献。

简介：

简介：在商务交往中，每一位员工的个人形象都代表其公司形象。因此员工在正式场合的着装，必须引起高度重视，与老百姓所说的穿衣戴帽各有所好不同，在商务场合，每一名商务人员的个人着装，往往展现着他的个人修养，体现着他的审美品位，同时也反映了他对商务场合的约定俗成的习惯做法的了解程度。莎士比亚曾经说过：一个人的穿着打扮就是其个人教养以及个人品位的最形象的体现。这一点，应该引起每一名商务人员的高度重视。有关商务人员着装的礼仪，应牢记以下三点主要规范：符合身份、区分场合、遵守成规。

简介：摘要：中国自古以来就是礼仪大国，礼仪贯穿在日常生活的各个方面，商务谈判中当然也要格外注意礼仪，规范言行举止，才可使谈判顺利进行。本文详细介绍了会见礼仪、洽谈礼仪、签约礼仪，和辅助谈判礼仪的细节，介绍了如何在谈判中尊重对方，表达好礼貌之情，以促使商务谈判协议的达成。

简介：涉外秘书在对外交往中,应熟悉了解合作国的风俗礼仪,顺利实现跨文化交流。

简介：摘要礼仪是商务人员内在素质的外在体现，是进行友好、真诚地交流、沟通与合作的重要前提，在商务交往中，为了向对方表达尊敬、友好等的正当馈赠，可以增进友情，使双方关系更加融洽，因此掌握一定馈赠礼品的礼仪也尤为重要，选择合适的礼品，在合适的场合赠送，礼品的意义将远大于礼品本身价值，本文从礼品的选择、馈赠时机等方面浅谈馈赠礼仪。

简介：日本是一个非常注重礼仪的国家,在与日本进行商务交往时要注意遵守相关的礼仪.随着时代的发展和技术的进步,电子邮件等新兴商务交往手段在对日商务活动中得到了越来越广泛的应用,因此也应当了解并遵守相应的礼仪.

简介：摘要：本文旨在比较俄语商务沟通中的礼仪与文化差异，探讨不同文化背景下的商务交流方式与习惯。通过对比研究俄罗斯和其他国家的商务礼仪，分析文化差异对商务沟通的影响，为跨文化商务交流提供参考。

简介：中国是一个讲究礼仪的国家，素有“礼仪之邦”之称。中国自古就以礼为先，孔子更是将其发挥到了极致。礼仪是个人文化、修养、素质的体现，又表现为符合社会规范的行为举止、言谈服饰等。

简介：学校从外省著名学府里请来一位礼仪教授，礼仪课是从敲门开始的。教授说：“刚才，我们进教室的时候，轻轻地敲了门，礼仪就是从这样的细节开始的。”

简介：摘要利用手机在细节方面为他人提供一些服务，这是一种礼仪。这样的服务有很多，分布在提醒通知方面、操作使用方面、记录留证方面、支付网购方面、等等。