简介：摘要：双减政策下，初中学校管理工作应与时俱进，转变传统的教学和管理理念，优化管理方法，推动减负增效理念的落实。本文针对总结双减政策向初中学校管理工作的转变方向，指出学校管理优化路径，帮助初中建立更科学的管理制度，满足全新理念下的教学管理工作要求。

简介：摘要：“双减”政策颁发以来，国家重点针对义务教育阶段学生的作业负担及延时服务等工作作出部署和要求，倡导学生参与课外体育类运动。受到校内人力、场地等方面限制，导致延时服务难以满足所有学生体育运动需求，对此，学校体育需要和社会家庭等主体之间建立协同育人模式，促进学校体育教育发展。下文重点对“双减”政策下学校体育教育家校村协同育人策略，以供参考。

简介：摘要：本文主要探讨了双减政策下学校教育主阵地的作用与对策。首先分析了双减政策对学校教育的影响，然后讨论了学校教育在双减政策下所面临的问题和挑战，最后提出了相应的对策和案例。学校教育是落实双减政策的重要环节，需要充分发挥其主阵地的作用，同时需要政府、社会和家庭等多方面的支持和配合。

简介：摘要：教育教学的高质量发展必须保证学校教育的课堂增效，学校增能。　“双减”政策重塑了学校教育主阵地的地位，形塑了学校教育提质增效的“减法思维”与“课堂教学———作业设计———课后服务”的良性循环路径。对于学校来说，既要落实好“双减”政策精神，又要抓住课堂有限的时间，提高教学质量，确实是一个不小的挑战。本文结合教学实际，就“双减”背景下学校提质增效行动策略作一论述。

简介：摘要：中级指挥院校作为国防教育的主要承担者，政工干部在其中起到重要的角色。然而，当前中级指挥院校政工干部培训存在一些问题和挑战。专业基础不扎实、理论与实践脱节等原因导致政工干部的工作能力有限，无法适应工作的需要。为了解决这些问题，本文旨在探讨中级指挥院校政工干部培训应立足自身特点。针对中级指挥院校政工干部培训中存在的问题和挑战，包括专业基础不够扎实、理论与实践脱节等方面，提出了一些解决办法，包括加强专业化培训、结合实际案例教学等措施。通过合理的解决办法，可以提高中级指挥院校政工干部的素质水平，适应工作的需要，推动院校事业的健康发展。

简介：摘要:本文旨在探讨“双减”政策下加强初中学校管理工作的路径。文章从学校管理理念、教学管理、学生活动管理和家校合作等方面进行了阐述，提出了在“双减”政策下加强初中学校管理工作的措施和建议。本研究有助于提高初中学校的管理水平，推进“双减”政策的实施。

简介：摘要:本文旨在探讨“双减”政策下加强初中学校管理工作的路径。文章从学校管理理念、教学管理、学生活动管理和家校合作等方面进行了阐述，提出了在“双减”政策下加强初中学校管理工作的措施和建议。本研究有助于提高初中学校的管理水平，推进“双减”政策的实施。

简介：摘要：“双减”政策一经推出就被众多学校所重视，很多初中学校也因顺应“双减”政策的呼吁而逐步的改变自身现有的学校管理方案，在学校管理方面不断的寻求新的创新。创新是不断了解“双减”政策内涵并充分解放初中学生负担的一个关键，同时能够在实质上促进学校管理质量和管理效率的显著提升。本篇文章便选择以初中学校的管理工作为研究内容，对“双减”政策的概念进行概述，同时提出了一系列在“双减”政策下开展初中学校管理工作的相关策略，诸多策略的提出极具针对性和参考价值，为很多学校今后陆续开展学校管理工作提供重要借鉴，能够有效改善这些学校的管理质量。

简介：【摘要】高职院校是为社会各个领域培养优秀人才的重要教育机构，这就要求高职各个专业教师注重提升学生的就业能力，达到有效解决学生就业难问题的目的。校政企合作的背景下，高职院校提升高职学生就业能力过程中面临严峻挑战，不仅要在培养诸多应用型人才方面投入较多时间和精力，也要面向社会需求，积极与政府和企业合作。通过从多个角度出发，将职业培训、专业技能提升、实践操作引领内容进行结合。在此基础上，高职学生的专业技能更扎实，满足岗位需求同时具备较强就业能力，为后续促进社会整体稳定发展培养诸多优秀人才。本文从校政企合作对于提升高职学生就业能力的重要性入手，结合校政企合作背景下的高职学生就业现状展开阐述，针对如何显著提升高职学生就业能力进行全面探讨。

简介：摘要：近年来，随着党校教育形式的不断变化，党校政治理论教学形式与教育内容也发生了一系列的创新变动，特别是在当前国际社会动荡不安的大环境下，全面推动基层党组织建设与党校政治理论教育，能够有效提升全体党员的政治思想觉悟与执政素质，使其始终保持党员的先进性与纯洁性，共同助推我国治理体系和治理能力的现代化发展。基于此，文章围绕提升党校政治理论教育实效性的现实意义展开研究，综合探究提升党校政治理论教育实效性的优化策略，旨为进一步增强党组织的凝聚力及战斗力，促使我国朝着现代化强国的方向发展革新。

简介：摘要：在我国的小学教育领域，“双减”政策作为一种重要的调控手段，对教育的发展方向产生了深远的影响。为了贯彻落实这一政策，小学数学教师们需要在课堂上进行合理的作业设计，既要保持灵活性，又要与课程进度保持一致。这样一来，学生们可以在减轻作业负担的同时，有效地掌握数学知识。本文以“双减”政策下的小学数学校本课程的作业设计为例，深入剖析了数学作业设计中存在的问题，并提出了相应的解决方案和建议。

简介：摘 要：“双减”政策是国家实施的一项重要的教育调控措施，它对我国的教育发展方向有很大的影响。在小学数学的课堂上，老师们要根据“双减”政策的要求，以一种合理化的形式来安排家庭作业，不仅要具有灵活性，而且要符合课程的进度，让孩子们能够在不增加作业负担的前提下，顺利地完成他们的数学知识。文章以“双减”政策下的小学数学校本课程的作业设计为案例，剖析了数学作业设计中存在的问题，并给出了相应的对策和建议。

简介：摘要：随着双减政策的下达，学校体育教学工作应当努力提高教学水平，找到各项体育工作开展的新路径和方法。在学校开展体育工作的过程中，借助社会组织的力量，能够融入更多的资源，不仅符合新时期的教育目标，也能进一步强化学生的体魄。在优化体育资源使用的前提之下，能够最大限度的开发体育资源，建立起学校与社会的共享模式，调动社会组织的力量，积极开展学校的各项体育工作，提高教育教学的效果。但在二者融合的过程中，还应讲究方式方法，才能够真正改善体育教学的水平。

简介：摘要：劳动教育是国民教育体系的重要内容，是促进学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。近年来，“双减政策”的推行和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的出台对劳动教育的开展提出了更加细化的要求，我们以嘉峪关市酒钢三中和阜阳市程集镇王湾小学为调研对象，探索城市和乡村如何因地制宜，构建劳动教育基地，研发特色课程，进行学科整合，落实五育并举，最终形成学校、家庭、社区、基地四维贯通的劳动教育格局，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在“双减”政策下，城市薄弱学校面临着课后服务体系建设和教育资源配置的挑战。为提高教育质量和公平性，本研究提出了一系列策略和方法。首先，课后服务体系建设需要政策引导、资源整合、家校合作等多维度考虑。其次，教育资源配置应注重资源调查、师资培训、社会资源引入等方面，以最大程度地利用有限资源。这些措施将有助于城市薄弱学校更好地应对教育挑战，提供更高质量的教育服务，促进了城市教育的可持续发展。

简介：摘要：随着我国双减政策的大力推进，农村学校始终将双减政策作为着力点，为有效推进五项管理顺利落实而奠定有利基础。五项管理作为推进我国农村教育教学改革工作的重要切口，在农村学校的有序推进，进一步增强了作业管理能力，同时，也显著提升课后服务水平，极大的增强了农村学校教育教学质量，为推进学生全面发展提供了有利保障。

简介：摘要：家庭与学生均是影响学生学习成长的主要阵地，共同承担着培养高素质人才的教育任务。但随着“双减”政策的持续优化与进一步落实，家校合作共育面临更为严峻考验与挑战。小学是学生健康成长以及良好习惯养成的重要时期，如何在“双减”政策背景下进一步促进家校共育，提升教育效果是当前小学学校与家庭面临的重要教育问题。因而为满足素质教育要求，提升小学学生教育质量，还应顺应“双减”政策教育趋势加强管理，发挥家庭与学校协同作用，提升管理效果，推动学生发展。

简介：摘要：双减政策是中国教育改革的一项重要举措，旨在减轻学生过重的课业负担，缓解家长和学生的学习压力。然而，在实施双减政策的过程中，一些薄弱学校面临着来自多方面的挑战，其中包括英语词汇教学的问题。初中英语词汇是英语学习的基础，对学生的英语水平和综合素质具有重要影响。本文将探讨在双减政策下，薄弱学校所面临的初中英语词汇教学问题，以及可能的应对策略。

简介：摘要：为了培养出精于专业、拥有良好职业精神、具有优秀旅游管理能力的综合型、应用型人才，需要高校、地方政府有关部门、旅游产业有关企业参与进来，共同构建出科学的协同育人体系。本文在这一背景下，分别站在政府角度、高校角度、企业角度形成了协同育人方案。

简介：摘要:本文旨在探讨提高县级党校政治理论教学效率的一些策略。首先，通过加强师资队伍建设，确保教师专业素养和政治理论水平的提升。其次，注重教材的精选和更新，使之符合时代需求和学员实际。同时，采用多样化的教学方法，鼓励学员的主动参与和思考能力的培养。此外，注重实践与理论相结合，通过实地考察和社会实践活动，加深学员对政治理论的理解和应用。最后，进一步加强评估和反馈机制，持续改进教学质量，确保教学效果的提升。通过以上几个方面的努力，可以有效提高县级党校政治理论教学效率，为党员干部的培养和提升贡献力量。