简介：案例教学并不是在教学中举几个实例而已，更重要的是设置一些案例，把案例作为一种教学工具，营造一个逼真的氛围，把学生引导到实际事件中去，使学生好象身临其境，以主人翁的角色去感受这个事件，并通过教师精心设计的一些问题，启发学生独立思考。使学生积极地获取知识和更新知识，探索创造性解决问题的方法。

简介：公关案例教学与研究,在我国起步较晚,目前在理论和实践上,都远远还没有达到应有的教学效果,成为公关教学和培训中一个相当薄弱的环节.本文就此对"公关案例分析"的有关问题进行理论探索,以求在案例分析的科学性、规范性及可操作性三个难点上有所突破.

简介：

简介：2004年10月，江苏省邳州市教研室开展了青年教师课堂教学评比活动，下面就其中的几个数学教学案例稍作评析，进而反思新课程标准的实施。

简介：1.产品责任保险案例①因汽车无“前倾保护装置”而受伤。案情:昭和42(1967)年4月8日上午7时30分,某K乘某S驾驶的汽车外出,此车系M工厂制造,为某S所有。某K坐于该车后排座位。途中,某S急刹车,某K身体猛然前倾,由于该车前排助手席椅背无“前倾保护装置”,某K当时手撑椅背以减冲力,但其脸部仍撞在车内前方,造成面部挫伤,颈椎活动障碍等伤害,留下外伤性头颈疼痛症、中枢神经平衡障碍、听力障碍及轻度左眼球移动障碍等后遗症。判决:制造汽车时,汽车制造者负有义务造出安全性能好的汽车,以避免一切可能预见的危险。人坐于汽车后排座位,行进中必采手扶前排助手席椅背的姿势。这也是应当预见的。

简介：文章主要对审计案例教学进行了探讨,首先阐述了审计案例教学的特点,认为搞好案例设计是审计案例教学的关键,同时还对教师与学生提出了相关的要求,对考试的方式也提出了设想。

简介：

简介：21CBR案例是《21世纪商业评论》倾力研发的思想产品，让读者感同身受复杂的商业情境，“有惊无险”地修炼商业智慧。

简介：

简介：过去不少学校对教师有每学期撰写一篇教育论文的要求，现在一些学校则把这个要求改为提供一则含有分析的教育案例。对一些老师来说，也许还是写那种规定套路的教育论文驾轻就熟、形成经验了，可是写起与自己工作和生活具有密切关系的教育案例来，反倒无所适从，不知如何落笔了。

简介：阐述“案例分析”的要求、主要内容、主要目标及基本思路。

简介：单莲芳在《教学案例的撰写》一文中谈到，教学案例是教师对教学过程中产生的实际情境所作的具体、详细的描述。它可以包含一个或多个典型问题．也可能包含解决这些问题的方法。它既可以记载一个单独事件．也可以记载一系列相关事件。它的主要特点是故事性、典型性、问题性。它的形式可以多种多样，

简介：市场经济条件下企业的用工自主权明显扩大,与此同时,企业中侵犯劳动者合法权益的现象不断增多,导致劳动争议案件逐年上升。如何有效地规范企业用工行为,积极制止侵权行为的发生,

简介：2005年10月26日，最高人民法院发布了《人民法院第二个五年改革纲要（2004-2008）》，提出了50项改革任务和改革措施。其中在第13项中提出了“建立和完善案例指导制度，重视指导性案例在统一法律适用标准、指导下级法院审判工作、丰富和发展法学理论等方面的作用。最高人民法院制定关于案例指导制度的规范性文件，规定指导性案例的编选标准、编选程序、发布方式、指导规则等”。这是最高人民法院第一次以正式文件的方式向全社会发出的一个正式的改革意见。其实，从2003年始，最高人民法院就已经开始酝酿此项改革，并为此做了一些研究工作和前期性的准备工作。这次“二个五年改革纲要”的正式发布，已将这项改革措施推向了前台，提上了最高人民法院的改革议事日程。

简介：案例教学法是现代教学方法的必然要求,传统的教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作上存在诸多不足.案例教学法的实施在实现互动式的教学活动、促进学生的自主学习、达到教育的应然目的方面具有明显优势.

简介：红光实业的背景分析红光实业的全称为成都红光实业股份有限公司,股票代码为600083.该公司的股票于1997年6月6日在上海证交所上市流通.红光实业的前身是国营红光电子管厂,始建于1958年,是在成都市工商行政管理局登记注册的全民所有制工业企业.

简介：一、教学目标（一）知识与技能1．进一步理解什么是科学探究。2．复习和巩固基本的实验技能。3．通过一些开放性“活动”，培养学生收集和处理信息的能力，表达、交流和合作的能力。

简介：

简介：近几年，各地的招商引资活动搞得如火如荼，花样频出，可效果却不尽一样，有的地区自然条件虽然十分优越，政策也相当优惠，但却吸引不来投资商的目光。而有的地区尽管自然条件不是很好，地理位置也不优越，却被投资商看好，纷纷前来投资发展。这里面到底有没有什么内在因素的影响，或者有没有规律可循？最近，针对这个问题，笔者专门作了一番调查，收集整理了几个国内招商方面比较典型的事例，进行一下具体地分析和研究。

简介：目前，案例教学法在商业及会计学课程上的运用日趋广泛。本文围绕这种方法而展开：首先描述教师使用的各种案例形式，并慨述它与其他教学法相比所具有的优点和弊端；然后指出教师寻找案例的途径，或者在教师愿意的情况下，他们应如何编写自己的案例，并提供辅助性的教案。