简介：

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简介：随着新一轮教学改革的全面铺开,以学生为主体的教学理念已深入人心,核心素养已超越素质教育并红遍大江南北。初中科学教师在教学过程中,要善于从教学目标、教学方法和学法指导等方面进行反思和总结。只有教师成功地从“主演”转型为“导演”,才能促进学生由“配角”提升为“主角”,适应新时代教育教学发展的需要,最终促进学生发展核心素养。

简介：    【摘要】教师教学水平的提升需要实践积累，教学的组织和实施是实践的基本形式。但是“闭门造车”的教学形式能否有效提高教师的教学能力呢？教学问题能否通过“苦思冥想”就能迎刃而解呢？答案当然是否认的。教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分，是教师提高教学水平的重要途径，是发现问题、解决问题的有效形式，本文通过浅析“听-诊-思”教研形式，“听”“诊”问题，“研”“思”策略，在结合本园园情的情况下，研修同行，教学相长。

简介：摘要：我是一名普普通通、平平凡凡的党员教师，我的青春因此而热烈跳动。自上小学以来，但凡看到戴着一副近视眼镜的老师在讲台上侃侃而谈，便有一股崇敬之情油然而生。从那时候开始，我便下定决心，长大一定要做一名教师！下面，笔者将从零开始，边学边教；服从安排，尽职尽责；舍小家，为大家等方面，浅谈如何教学相长，青春无悔。

简介：以上是《手脑相长歌》的手迹复印件，原载1934年5月l6日《生活教育》半月刊第1卷第7期封面。这首歌最先出现在陶行知1932年9月20在上海《消息》月刊上发表的文章。从教育上谋国难的出路——手脑并用(陶行知全集第3卷503—506页)。文末有三首歌，手脑相长歌是其中第3首。1932年11月28日福建教育厅《教育周刊》第137期发表了陶行知在国立暨南大学教育学系的讲演：目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心(同上第3卷507—510页)。

简介：白雪覆盖下的冬日神木，宽广辽阔而宁静，它默默地丈量着时间的脚步，静静地期待着春天的消息。

简介：摘要疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”教育事业不就是叶的事业？我们每一位教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。孩子们快乐的成长和获得成功，是我们教师快乐的源泉。

简介：摘要：世界上最早的教育学专著《学记》指出；“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰:教学相长也。”它的含义是，学生通过学习就会知道自己的不足，教师通过教就会感到自己的欠缺，这样，当知道了自己的不足和困惑，人就能自觉地努力向上，向更高的目标奋进。教学相长是我国古代教育者在教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则，这一古老的教学原则对于我这刚刚步入教师行业的新教师的理解是：通过教学可以促进教师的成长，可以促进学生的成长，可以促进师生之间的共同成长。在教学过程中要做到教学相长，才可以快乐地学习语文。

简介：语文新课标立足于“关注学生”．积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生主动建构知识经验，重视学生的隐性目标，人文情感的实现。这无疑是有利于学生素质的全面提升。当然这对教师的专业技术的要求也无疑增加。教师必须与时俱进，研究教育教学规律。打造高效课堂．不断提升自我的业务素质。

简介：学生是学习的主体。课堂教学中，我们要以学为中心，从学情出发，制定合适的教学目标，并根据学生的发展状态，调整教学内容。从学生特点出发，制定教学方法。

简介：摘要：世界上最早的教育学专著《学记》指出；“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰 :教学相长也。”它的含义是，学生通过学习就会知道自己的不足，教师通过教就会感到自己的欠缺，这样，当知道了自己的不足和困惑，人就能自觉地努力向上，向更高的目标奋进。教学相长是我国古代教育者在教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则，这一古老的教学原则对于我这刚刚步入教师行业的新教师的理解是：通过教学可以促进教师的成长，可以促进学生的成长，可以促进师生之间的共同成长。在教学过程中要做到教学相长，才可以快乐地学习语文。

简介：新课程要求培养创新型的人才，教育需要创新。我们可以从多方面进行创新，比如：教师的课程观、教学观、质量观要改变；教学形式要创新等。我认为教育创新的首要问题是实现课堂的民主，只有在民主的课堂上，学生才能放开手脚，放飞思想，在民主的课堂氛围中才能实现课堂的高效率。下面我结合这几年的教学实践来谈谈我是怎样创建民主课堂的。

简介：我1965年毕业于中国戏曲学校,留校教学已有二十余年。1979年我拜张君秋老师为师,开始专门学习张派及从事张派艺术的教研工作。数年来我边学,边教,边实践,边总结,不仅学会和教授一定数量的张派剧目,更主要是集中研究了张派演唱艺术的发声、吐字、口形、用气、技巧及表演感情,并用以指导教学。多年来,我摸索出了这样一套较为有效的教学方法:

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简介：去年秋季,我有幸被推荐为北京师范大学艺术与传媒学院杂技大专班讲授《杂技概论》课程。这个班是由中杂协与北师大联办的、面向全国杂技界招生的首届杂技艺术高等教育班。全班20名学生,来自全国各杂技表演团体。他们中最大的三十几岁,最小的21岁。这个年龄与普通高校学生相比似乎是大了一点,从杂技表演艺术的一般年龄看也不算年轻,但是,他们大多是在杂技表演艺术上已经取得辉煌成就的优秀演

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简介：【摘要】发掘语文教材中的情感因素，创设情景带领学生体会作品的感情，师生互动、沟通合作增进师生间的感情，以情促学，教学相长。

简介：摘要：沙土区域活动是幼儿园户外活动的重要内容之一，也是幼儿非常热衷的一项活动。实践中，我对幼儿玩沙活动进行了有效的组织与指导，较好地激发了幼儿的探究兴趣,发展了幼儿的创造力。

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