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  • 简介:2011年,湟源县按照省委统一部署。坚持工业反哺农业、城市支持农村的方针,把“百企联百村”活动作为统筹城乡经济一体化的突破口,着力夯实农业农村发展基础,呈现出联建企业鼎力帮扶,相关部门齐抓共管,联点村务实推动,群众积极参与,合力推动新农村建设的新局面。

  • 标签: 新农村建设 城乡经济一体化 工业反哺农业 城市支持农村 农业农村发展 湟源县
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  • 简介:荣获湖北省“文明单位”的湖北省麻城市检察院,文明创建不仅体现在检察工作上,他们还把文明春风吹播在老区的农村、学校、机关和社会的方方面面.今年年初,该院党组决定与院精准扶贫点上马石村结对帮扶,共建文明新村.

  • 标签: 文明单位 扶贫 检察工作 结对帮扶 湖北省 检察院
  • 简介:有幸拜读了《教学革命——蔡林森与先学后教》《崔其升与杜郎口经验》两部教育名著,并亲去杜郎口中学实地参观学习,使我明白现在的学生之所以越来越厌倦学习,根本原因在于学生学习最大的敌人是依赖,教师教学最大的悲哀是包办。真正的素质教育是唤醒每个学生自我改变、主动发展的意识,是解放每个学生内在的求知渴望。特别是在新课程理念这根指挥棒下,我们语文老师更要及时转变教育教学观念,大胆尝试,让学生真正成为学习的主人。于是我尝试在语文学习中采用小对子互助方式,调动每个学生的主动性,

  • 标签: 语文老师 学习观 教育教学观念 杜郎口中学 教育名著 先学后教
  • 简介:2007年12月19日下午,静安区机关党工委召开“双结对”工作推进会。区委常委、组织部长戴玲珍在回顾总结十二年“双结对”工作的基础上,要求以党的十七大精神和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持立党为公、执政为民。结合机关和社区实际,拓展共建内涵。扩大帮困受益面,贯彻落实结对共建目标责任制。要在总结工作的基础上,着力抓好新一轮的“双结对”工作。

  • 标签: 机关党工委 静安区 “三个代表”重要思想 邓小平理论 目标责任制 组织部长
  • 简介:9月23日,省政协召开结对帮扶协商会,邀请有关人士就政协委员助力精准扶贫进行协商座谈,并签订结对帮扶协议。省政协主席叶冬松,省政协副主席史济春,省政协副主席、省工商联主席梁静,省政协秘书长郭俊民等出席会议。会上,来自洛阳、新乡、南阳、商丘、信阳、周口、驻马店等地的贫困村代表,分别与有关企业负

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  • 简介:公租房能解决我国中低收入居民住房问题,降低商品房价格,维护社会公平。在实践中,公租房存在供给总量少、质量次、对象窄、租金不合理、准人、轮候和退出机制缺乏可行性等症结,其实质是在市场经济时代如何解决公平问题。在公租房未来设计中,应考虑扩大公租房覆盖面和规划总量,提高公租房的使用价值,从城市美学角度设计外观,扩大公租房建设资金来源渠道,从制度上保障资金到位,多角度计算租金,实行租金差别定价,设计可行的公租房准入、轮候、配租和退出机制。

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  • 简介:留学人员成为统战工作新的着力点“留学人员”这一群体在今年中央统战工作会议上被重点提到,被称为“人才队伍的重要组成部分”,他们将会成为中国共产党着重团结的对象。其实,自2000年中央第一次将出国和归国留学人员纳入统战工作范围开始,留学人员一直是统战工作的对象。不过,今年中央统战工作会议有了更新表述,习近平总书记是这样说的:留学人员是“统战工作新的着力点”。

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  • 简介:春节前,市建设交通系统的上海虹联公司与年可支配收入不足30万元的经济薄弱村之一——崇明县横沙乡新联村举行了简朴而隆重的签约仪式,双方代表签订了《结对帮扶共建工作协议》,村民代表40余人参加了签约仪式。

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  • 简介:摘要:“师徒结对”活动的目的就是让青年教师能够少走弯路,尽快成长的活动,所以,为了让青年体育教师能够尽快的适应学校的体育教学中来,学校应当采用“师徒结对”的活动方式,让青年教师能够快速的适应学校的体育教学模式,并且能够快速的提升青年体育教师的个人业务能力以及综合素质,同时,也能够促进体育教师的专业成长。

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  • 简介:陶渊明具有自卑情结。自卑情结对他的人生追求、诗歌创作,以及田园生活等均产生了影响。具体表现为:推动他追求声名的高标准化、想象的完美化,以此获得对现实困境的超越和人生优越感。

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  • 简介:摘要:学前阶段是幼儿成长发展的关键期,如果贫困家庭的幼儿错过了这一关键期,那么将会对其未来的学习生活造成不良影响。在精准扶贫背景下,如何帮助贫困幼儿教育脱贫、精神脱贫具有重要的现实意义。我们应从生活、学习上关爱贫困幼儿,给予他们更多的耐心与爱心,使贫困幼儿心有所寄、情有所依,为其健康成长奠定基础。

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  • 简介:摘要:小学教学改革中,教师队伍建设的优化是一项重要内容,提高教师队伍质量是保障教学活动顺利开展的重要基础。“师徒结对”是目前提升小学教师队伍整体素质、促进小学教师队伍整体发展的主要途径之一,通过在教师队伍中形成某种师徒关系,以老带新、以强带弱,提升教师的教学能力及综合素养。如何做好相关管理工作,提升“师徒结对”的效能,是目前小学师资队伍建设及管理中重点研究的内容。基于此,文章从构建激励机制、制定知道规划以及创新指导形式几个方面具体探讨了提升小学教师“师徒结对”效能的策略。

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  • 简介:摘要:为促进学生英语学习的积极性提高课堂效率 ,全国中小学涌现了各种各样的课改,但小组合作等出现了合作无效等弊端,而师徒结对课堂模式有组于解决以上问题。文章重点从师友建设,绩点制和英语阅读课堂的具体应用为主辨析了师徒结对的可借鉴之处。

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  • 简介:【摘要】通过创新园本研修新模式,改善幼儿园园本研修现状中的实践问题,提高教师项目化整合水平,为促进幼儿教师专业发展提供一定帮助。微观上,在借鉴现有的师徒模式上,构建更有指向性的“师徒研修模式”园本研修模式。并以师徒帮扶为抓手实现精准高质的研修指导,科学引领教师成长,为园本研修模式的发展提出新方向。

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