简介：

简介：命题是教育测量的重要环节，是决定评价、有效与否的关键。高考数学选择题命题是否科学、合理关乎高考数学是否能准确、科学地对考生进行有效评价和考量，对于考生的发展与进一步学习，以及教学活动的组织和教学改革的开展有着不可忽视的意义。本文通过实验设计进行对比研究，进一步讨论高考数学选择题评价考生的利弊，并在此基础上就科学命题提出己见。

简介：【模拟金题】不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

简介：一般地，在数学中我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题．命题有数学公式、法则、性质、公理、定理等形式．由于命题的简约性、抽象性，很多学生在学习过程中往往仅限于结论的记忆，对命题的本质缺乏真正理解，

简介：摘要小学语文单元整体命题只是体现单元整体的一种命题方式，旨在促进语文教学改革，引导学生整体学习单元内容，学习教材，建立起有一定宽度、高度的大局观。转贴

简介：<正>海南省中考数学命题思想引领中考备考方向,中考命题特点成为大家关心的问题.下面就海南省中考代数命题特点的一些想法与大家一起交流.一、初中代数知识纲目初中数学知识中代数内容主要包括以下内容:(一)有理数与实数(二)整式与分式(三)方程(四)不等式(组)(五)函数

简介：不知何人何时提出了鸽子“定向导航”的命题，今这已成了所有人的思维定势，所有相关的思索、研究、讨论，都是在这个命题下进行的。结果呢？赛鸽运动发展了200年，在鸽子回归导航工作机理上仍是一片迷茫。

简介：【模拟金题】回家，是一个从心灵深处进发的字眼。它是蓓蕾一般温暖的期待，更是一种温润的守候，一种执著的爱。“嗒嗒嗒——”的敲门声中，有着父母紧相随的目光；“呲呲呲——”的炒菜声中，有着挥舞的炒勺带起的香气；菜架旁，四季豆的攀沿招摇着儿女的最爱；稻田里，饱满的穗粒鼓胀着子女满足的笑靥；

简介：2013年是新课程高考的第7个年头。综观7年来新课程高考的主观题可以发现，封闭性试题一直是主观题的主角，各地在开放性试题方面也进行了一些有益的探索，但总体看，开放性试题命褂没有取得实质性进展和突破，更多的仍是一种“点缀”，未能发挥开放性试题应有的功能。目前，高考政治开放性试题命制状况究竟如何？制约其推进的症结何在？突破口又在哪里？本文试图和大家共同探讨这些问题。一、开放性试题命制的现状分析目前，新课程卷高考试题的开放性主要体现在以下几个方面：（1）部分封闭（或半封闭）性试题答案的开放。常见的是答案设置多个要点，要求考生能回答其中的部分要点即可，或在评分标准中规定，其他观点言之有理，酌情给分等。（2）两可性问题由考生选择正方或反方（赞同或反对）中的一方观点作答。

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简介：“物质熔沸点规律”实质是构成物质的微粒之间作用力的体现，也是物质结构知识的重要考查点之一，在各地化学会考、学业水平考试以及高考中均有相应试题出现。笔者查阅不同版本的化学教辅资料时发现，有关“物质熔沸点”规律的表述大同小异，为方便比较，列表总结见表1。

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简介：所谓逻辑，是指“思维的规律”。而思维是指“在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。”根据上述概念剖析我们的课堂教学，不难发现逻辑混乱的现象时有发生，下面例举一二，敬盼同行们研教。

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简介：我们在计算时，如果遇到比较大的数字，该怎么办呢？这里教你一招：从小到大找规律。也就是从小的数字开始想，然后找出规律，再进行推测，从而找到正确的答案。

简介：教育理想与整个现行教育的生存状态已成为其发展的一个悖论，而其应然的使命迫切需要其从根本上引发一次革命性的变革。直面问题本身，教育需要一场革命。文章从教育革命的现实缘由、教育革命的深层反思及教育革命的应然追求这三个维度对教育革命这一新的时代命题进行了理论与实践上的初步求证。

简介：一是引领考生关注社会，嫁接生活在新课程理念深入人心的今天，关注社会已成为所有考生的必修课题，在这个命意取向上所出的题目，一般来说不会给公众带来多大的视觉冲击力。但在2011年的作文题中，全国课标卷、北京卷还真有点出乎人们的意料，其选材之宏大，

简介：2013全国各地共有19套高考数学试卷，这些试卷在遵循各地考试大纲的前提下，充分展示了命题者的智慧．在各地的试题中，有的在平凡外表下蕴含着深刻的道理、有的在看似复杂的外表下使用的确是简单的数学知识，有的侧重运算能力的考查、有的侧重论证能力的考查，有的注重数式的运算、有的侧重与形的作用，

简介：【文题呈现】阅读下面的文字，按要求作文。“格”有“标准、法式”的意思，如格局、格式等：“格”还有“表现出来的品质”的意思，如格调、风格、人格等，当然，“格”还有其他的含义。请根据自己的感悟和联想，以“格”为题写一篇不少于800字的文章。

简介：摘要考试是进行语文评价的主要方式之一，它不仅对整个教学过程实施诊断监控，而且具有导向功能，是改进小学语文教学的重要依据和手段。