简介:摘要高中历史是一门重要的基础学科,加之高考给学生带来的压力,历史课程被提升到了一个新的高度。但是,如何让课程更加有新意,让学生更有兴趣投入努力,更高效地学习掌握历史知识,这需要广大教师不断总结经验,用最适合学生需要的教学方法去更好地向学生传输知识。
简介:法治是人类文明共同智慧的成果,所以当前世界已有越来越多的国家选择通过法治来治国理政.但是法治的发展却没有共通性的普遍真理,每个国家每个民族都有基于其自身特色的法治实现道路.每当我们捧起孟德斯鸠的那本传世名著《论法的精神》之时,其字里行间所流露出来的无不是对特定民族法律特色的概括,当然也是对实现法治不可能存在普遍真理的诠释.孟氏的这一观点又被后人进一步深化,如萨维尼便认为法律都是民族精神的体现,不注重本国本民族习性特点的法律移植是违背民族精神的.我想,这些哲人们所叙说的不仅仅只是法律,还有关于法治发展的进路.也就是说,任何国家都可以选择法治作为治国方略,但对法治发展道路的选择应当各有不同,每个国家都应当根据本国的特色来走自己的路.同样,中国的法治发展有中国的现实国情,中国的法治发展也有中国自己的语境,我们可以选择法治,但是我们不能盲目地走别人走过的路,特别是当考虑到我们的试错成本太高之时,我们就应当珍惜我们的机会:根据当下中国的具体国情来选择我们的法治发展道路.正因为如此,蒋先福教授的新作《务工移民与法治发展》尤其值得大家欣赏.
简介:摘要教师人格魅力是一种宝贵的教学资源,是实施教学的有效条件,是一种重要的教育手段和教育力量,对学生的健康成长起着潜移默化和最直接的示范、导向作用。本文阐述了教师人格魅力对学生综合素质的影响。
简介:摘要目的探讨产后家庭保健服务对产妇产后身心状况的改善作用。方法将500例产妇按照自愿原则,分为观察组和对照组各250例。对照组采用常规护理方法,观察组在常规保健护理服务的同时,积极开展产后家庭保健服务。记录产妇静息状态时心率(HR)、收缩压(SBP)、空腹血糖(BS)、产后7d乳胀和产后心理状况,以评价产后家庭保健服务对产妇身心状况的改善价值。结果观察组HR和SBP与对照组相比无统计学差异(p>0.05)。观察组BS为4.24±0.56mmol/L,显著低于对照组(t为5.363,p<0.001)。观察组产后7d乳胀Ⅰ°有98例(78.40%),Ⅱ°有24例(19.20%),Ⅲ°3例(2.40%),乳胀Ⅰ°例数明显高于对照组,Ⅱ°和Ⅲ°例数明显低于对照组(p<0.05)。观察组产后1周、产后4周、产后6周的EPSD得分分别为5.36±3.04、4.02±1.38、3.24±1.65,均显著低于对照组(p<0.05)。结论相比于传统的保健护理,产后家庭保健服务可以有效的避免产妇产后BS的提高,改善产妇乳胀状况,并且促进产妇心理状况恢复,降低产后抑郁的发生。因此值得在临床中推广使用。
简介:摘要我校在体育、大课间等教学中开展校园少儿趣味田径,既发挥田径的健身功能又丰富体育课堂教学内容,让学生乐在其中,又促进了学生运动兴趣的提高,对促进儿童身心健康起到了积极的作用,效果明显。