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  • 简介:游客忠诚是景区赢得竞争优势的重要保证。景区形象对旅游者出游前的目的地选择、游中的体验评价和游后行为倾向都有影响。本文在问卷调查的基础上,利用结构方程模型对景区形象与游客感知价值、满意和游客忠诚的关系展开实证研究。研究发现,景区形象对游客感知价值、满意和游客忠诚有着显著的正向影响,感知价值正向影响满意,但是对游客忠诚正向影响不显著,满意正向影响游客忠诚。利用因子分析揭示出景区形象存在功能形象、可达形象和情感形象三个维度。引入时间维度将景区游客忠诚重新界定为近期忠诚、中期忠诚、远期忠诚和态度忠诚四个维度。利用回归分析,发现景区形象各维度与游客忠诚各维度之间存在一定的因果关系。

  • 标签: 景区形象 感知价值 满意 忠诚
  • 简介:摘要目的探讨职业认同、感知价值对本科护生实验课学习投入的影响。方法采用整群抽样法,于2019年5—6月选择温州医科大学2~3年级1 156名本科在校护生为研究对象。采用职业认同量表、感知价值问卷与学习投入问卷对其进行调查。结果1 156名本科护生职业认同量表条目均分为(3.90±0.52)分;感知价值问卷条目均分为(4.18±0.53)分;学习投入问卷条目均分为(3.67±0.51)分。职业认同、感知价值与学习投入均呈正相关(r值分别为0.554、0.578、0.611,P<0.001);职业认同(β=0.557)、感知价值(β=0.361)均可直接正向影响其学习投入;职业认同还以感知价值为中介变量正向影响其学习投入(中介效应值为0.208)。结论职业认同、感知价值均正向影响本科护生实验课学习投入。护理教育者应注重加强对本科护生职业认同的指导,增加护生对实践教学的价值感知,以提高护生实验课的学习投入水平。

  • 标签: 学生,护理 本科 实验课 职业认同 感知价值 学习投入
  • 简介:【摘要】目的:探究协同护理模式对改善老年心肌梗死患者疾病感知的作用。方法:选择我院收治的74例老年脑梗死患者,将其随机均分为2组,分别接受常规护理模式以及协同护理模式,对比两组患者疾病感知状况。结果:经护理干预后,研究组患者疾病感知情况相较于参照组有显著提升,差异统计学意义显现(P<0.05)。结论:协同护理模式能够更好地改善患者对于心肌梗死的感知,保障自身的治疗、护理依从度,取得更好地护理干预效果,值得将其进行临床推广应用。

  • 标签: 协同护理 老年心肌梗死 疾病感知
  • 简介:摘要:随着现代物流行业的发展,生鲜冷链配送已成为物流企业的重点业务。为提升生鲜冷链物流配送效果,配送中心的合理选址至关重要。基于此,本文便以客户感知价值作为基础,对其选址进行分析。包括客户感知价值及其在生鲜购买中的体现,基于物流企业的生鲜冷链配送客户感知价值模型建立,客户感知模式下的物流企业生鲜冷链配送中心选址模型建立及其应用。希望通过此次的研究,可以使客户感知价值模型在物流企业生鲜冷链配送中得到合理应用,为其配送中心的科学选址提供有力支持。

  • 标签: 物流企业 生鲜冷链 配送中心选址 客户感知价值
  • 简介:一、失明对盲童感知的影响“画龙点睛”这个成语的原意生动地说明眼睛在机体中的关键作用。眼睛确属人体中最精密、最娇贵的感觉器官。它是外部感觉器官中最重要的一个,其所感受的速度、范围及准确性是其它感官都无法比拟的。据心理学家统计,人对客观世界的认识,有90%以上的信息是来自视觉通道。平时人们常说“眼睛是心灵的窗户”、“眼能传神”,眼睛的确是人精神面貌的核心,是人内心世界的体现。我国承认并使用世界卫生组织(WHO)1973年所规定的盲目标准。即如果一个人双眼中好眼的最佳矫正视力低于0.3而优于或等于0.05,就被认为具有视觉障碍,而称为低视力;如果视力低于0.05或视野半径小于10°,就被认为具有严重的视觉障碍,而称为盲目。一般人认为:眼睛失明的人其它感觉器官会高度发达,其实这是误解。据世界上诸多生理学家和心理学家反复测试认为:从解剖生量方面说,双目失明的人和正常人比较,各感觉器官并没有明显的器质性的变化。所不同的是盲人的其他器官被迫获得了更多的刺激机会,感觉功能上得到了强化。他们能利用正常人忽视了的感觉经验和感觉线索,充分发挥了感觉的“边沿作用”,使感觉

  • 标签: 感觉经验 视觉通道 视觉障碍 低视力 年所 双目失明
  • 简介:摘要情境虚拟法就是通过复现、模拟等方式创设历史情境,跨越时空,让师生走近历史,感受历史的真实,从而激发学生兴趣,引导学生观察和思考,进而掌握知识和发展能力,形成正确的情感态度和价值观。因此在高中历史教学中,教师要借助虚拟情境,在导入新课时留有悬念,讲授新课时设有疑问,从而让历史变得生动有趣。

  • 标签: 情境虚拟感知历史应用
  • 简介:今年5月10日,《华西都市报》曾经发表过《数十万只蟾蜍跳上岸寻找新的"家"》一文,文中,绵竹市林业局对当地蟾蜍异常迁徙现象解释道:"水温高助蟾蜍繁殖,有利于减少当地蚊虫。"在5·12汶川地震发生后,各地网民纷纷在网上质问:"地震局为什么不能根据这些反常现象预测出地震?"主流媒体ChinaDaily也于5月13日发文对地震局提出质疑。那么,动物是否真的能感知地震?人类是否真的可以借助动物来预测地震呢?

  • 标签: 地震学家 动物行为 大地震 感知 反常行为 预测
  • 简介:学习的最好的刺激是兴趣。只有在打动学生,震撼学生的心灵,满足其喜好时,才能激起学生的探究欲望,从而使其积极地、主动地投入到探究活动之中。“爱玩”是孩子的天性,但我们大人总认为孩子们的玩就是“胡闹”、“瞎搞”,而实际上孩子们能从“玩”中学到许多我们用“教”无法给予的东西。只要我们引导得当,使他们的“胡闹”、“瞎搞”变得有目的、有计划、讲方法,让他们在乐此不疲的“玩”中经历科学探究的一般方法和过程,相信孩子们一定会玩出名堂、玩出水平、玩出真知!

  • 标签: 感知 探究欲望 探究活动 科学探究 孩子 学生
  • 简介:LGS(车道保持系统),顾名思义就是协助驾驶员保证车辆在车道内行驶,避免偏离车道引发事故。曼恩车辆的LGS系统摄像头安装在挡风玻璃后边,可以很清晰地捕捉车道标记,跟踪车道标记,并通过系统计算获知车辆相对于车道标记的位置。当驾驶员因精力不集中等原因发生车辆偏离了所行驶车道的时候,LGS就会发出声音警告驾驶员,促使驾驶员及时进行纠正,从而有效降低事故率。

  • 标签: 摄像头 标记 感知 驾驶员 挡风玻璃 车辆
  • 简介:“79首歌曲下载,只需29元”比“29元,任选79首歌曲下载”对消费者来更有吸引力。弗吉尼亚理工大学两位研究人员的大量商业案例研究表明,商家与消费者沟通的内容尽管是一样的,只是顺序不同。对消费者而言意义就可能大不相同。同样的交易内容,数量表述在价格前面比价格表述在数量前面更容易促成成交。

  • 标签: 消费者沟通 感知 交易内容 数量表述 商业案例
  • 简介:20-2视觉艺术中心联手英国艺术家LizWest推出了一项壮观的色彩反射装置,该装置将数以百计的圆形彩色镜子铺满了圣约翰教堂的地面,让彩色镜子反射的光晕渲染出缤纷的室内环境。参观者不仅能在镜面上看见自己,也能通过镜子、色彩、光线,与艺术品和建筑进行更深层次的对话。教堂建筑通常拥有独特的历史与内涵,还有庄重的氛围。这个别开生面的装置让人们意识到光与空间的关联,并感受到色彩与光的活力。艺术家成功的挑战了参观者的感官,并从精神、情感、心理等各个层面感染参观者。

  • 标签: 感知装置 色彩 教堂建筑 反射装置 艺术中心 室内环境
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  • 简介:飞机降落到戴高乐机场,已是下午四点多钟了。巴黎都市笼罩在苍茫的雾中,宏伟而壮观的卢浮宫人流如织,车水马龙,以她所展示的欧洲文艺复兴以来的浩如烟海的西文油画和雕塑艺术,向世界述说着这个城市深厚的文化和悠久的文明。埃佛尔铁塔高耸云天,静静矗立在繁华都市的雾中。远处隐隐传来巴黎圣母院教堂的

  • 标签: 总工会 法国 欧洲文艺复兴 雕塑艺术 巴黎圣母院 戴高乐
  • 简介:11月21日,由启承转合和熵一资本联合举办的第十六期公益读书会如期举办。本期读书会,我们邀请到的是中国计算机学会秘书长杜子德老师。

  • 标签: 生命 感知 敬畏 唤醒 学会秘书长 资本联合
  • 简介:  汶川大地震至今还让人心有余悸,地震期间,新龙湖物业不仅专业地疏散了自己的业主,还提供场地给大量外来市民避难,并提供饮用水.……

  • 标签: 行为感知
  • 简介:本文结合笔者作为班主任教育学生,感知学生心灵的案例,简单阐述了两种行之有效的教育方法,希望能给广大教育工作者带来启迪,拉近师生之间的距离。

  • 标签: 问题学生 教育方法 教师
  • 简介:摘要语文教育与我们的日常生活密切相关,学生的价值观除了我们在语文课堂的正确引导之外,生活的浸润也起着很大作用。如何把语文教育和生活浸润结合起来,引导学生感知生活、理解生活、探究生活,从而达到牵手生活融进生活的目的。丰富有趣的生活化的教学,调动了孩子们学习的兴趣,同时也让家长意识到社会这个大学堂,生活是本大教材。有了家人的加入,孩子学习变得不再那么枯燥,就如自己的生活一样自然,使他们的学习有了更多的欢乐。

  • 标签: 小学语文融进生活牵手思考策略
  • 简介:龙塘村的风果然和老舍笔下旧北京的风不同,我想它和任何一个地方的风都不同,因为这是只属于龙塘村的风。董松涛同学告诉我们,龙塘村的风最大的特点是柔和。我敢说知道龙塘村的风如此美的不只是董松涛同学一个人,可谁又用笔把它写下来,让全国的读者都领略到它的美呢?只有董松涛同学自己。

  • 标签: 周围事物 感知周围
  • 简介:《语文课程标准》指出,写作应“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,这就为作文教学提出了明确的目标。要达成这一目标,教学中必须引导学生学会感知生活,认识生活,才能对生活有独特的感受和真切的体验,从而提高学生反映生活的能力。因此,引导学生认识生活,感知生活,就成了这堂作文训练课的教学目标和教学的着力点。

  • 标签: 生活 《语文课程标准》 作文教学 引导学生 教学目标 训练课