简介：摘要：劳动教育作为五育之一，对于培养时代新人具有重要的作用。因此，在一定条件下，教师可以将劳动教育与高职语文教学内容相融合，助力学生构建正确的劳动观，培养学生积极进取的劳动精神，塑造可贵的劳动品质，从而形成一定的劳动能力，促进学生的全面发展。

简介：摘要：目的：分析阿立哌唑联合喹硫平治疗女性精神分裂症的临床疗效。方法：于2021年1月-2024年2月，收录69例女性精神分裂症患者。根据1-69编号随机分为对照组（n=34）、观察组（n=35）。对照组仅采用喹硫平治疗，观察组阿立哌唑+喹硫平，分组探究治疗的效果。结果：治疗前PANSS评分P＞0.05；治疗后观察组PANSS评分降低，结果比较P＜0.05。治疗前PSP评分、SES评分P＞0.05；治疗后观察组PSP评分、SES评分提高，结果比较P＜0.05。治疗前MMSE评分P＞0.05；治疗后观察组MMSE评分提升，结果比较P＜0.05。结论：针对女性精神分裂症，采用阿立哌唑与喹硫平联合进行治疗，能够有效改善患者阳性症状和阴性症状，在提高认知功能方面也表现出良好的应用价值。

简介：摘要：本文旨在探讨高中化学教学中学生自主学习能力培养的策略与实践，通过分析当前高中化学教学存在的问题，提出了一系列有效的培养策略，并通过实践案例验证了这些策略的有效性。研究表明，通过采用启发式教学法、合作学习、项目驱动学习以及情境创设等教学策略，可以显著提升学生的自主学习能力，进而提高教学质量和效率。本文为高中化学教师提供了具体的操作指导和参考建议，以期在实践中推广和应用。

简介：摘要：工程造价的精细调控在当今建筑项目的经济效益保障中占据核心地位。随着市场环境和物料成本的频繁变动，传统的管理模式已显得力不从心，无法适应现代建筑项目的复杂需求。因此，引入动态管理和控制策略显得尤为关键。这种策略不仅允许即时修订造价规划，更能灵活适应外部环境的变迁，从而提升项目管理的响应速度和执行效能。

简介：摘要：随着建筑设计水平的不断提升，针对于世界各地频繁发生的地震自然灾害各国争相采用了更为先进的抗震隔震技术，根据相关数据可以了解到，采用隔震设计的建筑物较之于传统建筑具有明显的抗震性能，尤其是在一些抗震烈度相对较高的地区，建筑物的经济性尤其明显。当前我国在隔震设计方面的主要研究对象是叠层橡胶隔震体系，经过30多年的研究目前该技术已经成熟，同时随着其隔震支座生产工艺的不断提升以及不断提高的生产质量等，使得该项技术在抗震烈度较高的地区具有了更为广泛的推广。

简介：摘要：高层建筑的结构设计中最为重要的就是结构的抗震设计，提高建筑的抗震能力是建筑行业所关注的焦点，本文主要从抗震设计的目标进行出发，对结构抗震中的抗震等级规定以及三种计算方式进行了说明，在此基础上针对抗震设计提出了一些较为合理的解决措施。

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简介：摘要：目的：研析精细化护理对老年住院患者坠床跌倒护理不良事件的预防效果。方法：将我院78例住院老年患者依据随机抽签的方法进行分组，样本选取时间为：2023年4月-2024年4月期间。组别设置：实验组、参照组，上述组别均为39例，分别对患者实施精细化护理干预、常规护理措施，对比护理效果。结果：护理评分分析，与常规护理的参照组相比，精细化护理的实验组较高，P<0.05；发生不良事件的概率对比显示，参照组高于实验组（P<0.05）；参照组病人满意度显著低于实验组(P<0.05)。结论：给予老年病人在住院期间实施精细化护理可以大幅度提升护理质量和护理服务满意度，更好地预防护理不良事件的发生。

简介：摘要：本文探讨了ICP-OES联用化学显微镜技术在材料科学领域中的应用及表征分析。通过综合运用ICP-OES和化学显微镜技术，实现对材料样品的多维分析，提高了对材料性能和成分的理解，为材料科学研究提供了新的分析方法和视角。

简介：摘要：本文旨在探讨土壤样品中利用ICP-OES技术分析有机污染物的方法开发与优化。通过对ICP-OES技术在有机污染物分析中的应用进行研究，提出相应的方法开发和优化策略，以提高分析效率和准确性，为土壤环境监测领域提供新的研究思路和方法。

简介：摘要：高中阶段，体育作为必修课程，需要教师采用与学情相符的教学模式开展教学活动，让学生在活动中掌握各种技能，实现全面发展。“学、练、赛”一体化模式的应用能够让学生从不同的教学环节提高体育技能，让体育运动更加有效。因此，文章从“学”、“练”、“赛”“评”等方面探究了高中体育“学、练、赛”一体化模式的实践策略，以提高体育课程教学质量。

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简介：摘要：绿色施工作为建筑行业可持续发展的重要手段，旨在通过优化资源利用、减少环境污染和提高施工效率，实现经济效益与生态环境保护的双赢。本文将从绿色施工的定义出发，探讨其核心理念，分析实施绿色施工的必要性和挑战，并以具体案例阐述绿色施工在建筑工程管理中的应用与实践。最后，提出促进绿色施工发展的策略建议，以期为建筑行业的可持续发展提供参考。

简介：【摘要】

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简介：摘要：在高中阶段的化学教学中，教学方法的选择与实践对学生的化学知识掌握起着决定性作用。在新的课程标准背景下，针对高中化学的大单元教学策略应依据学科的独特性和学生的个体差异精心规划，旨在激发学生的学习热情，提升其能力，并确保教学目标的顺利实现。因此，文章重点就新课标下高中化学大单元教学策略展开分析。