简介：摘要院基于工作过程的培养模式为主线，研究开发一种全新的冲压模具设计与制造课程学习模式。开发过程以学生获得职业能力为目标，结合当地制造业特色，选取典型岗位任务，分析职业能力，设计学习情境，进而设计教学活动。

简介：摘要在教学中运用案例法，对于学生学习兴趣的培养，缜密思考能力的锻炼大有裨益。基于高等职业院校旅游管理专业学情，运用案例法教学，作用事半功倍。

简介：日本的索尼公司推出“贝他麦克斯”牌录像机是在1975年，这比其他牌号的录像机足足早了一年，这使索尼拥有了技术、市场方面的优势。但另一家电器大公司松下又推出了它的VHS家用录像系统。索尼忽视了放映时间长些会对消费者吸引力更大的问题，

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简介：今年以来，信誉重建和商业道德是经济领域的热门话题。“南京冠生园陈馅月饼事件”被作为教学案例上了清华大学MBA的课堂。清华MBA项目负责人杨斌博士称，现实生活中，因商业道德沦丧导致企业信誉和品牌巨大损失的事件太多了，希望清华的准MBA们在将来的工作中恪守商业道德，不要将一世英名毁于一旦。

简介：摘要本文主要通过我们的一次对新办公大楼的新安装电梯进行监督检验的案例，对我国电梯的平衡系数进行了详细的探讨和研究，供同行参考。

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简介：一、教学目的与用途本案例主要适用于“战略管理”中关于产品战略部分的教学,使学员了解产品战略的各个方面,掌握制定和改进产品战略的基本原则。二、启发思考题1.你认为娃哈哈的产品结构是否合理?

简介：文章对百色A县B乡开发区民房出现裂缝的特征进行剖析，分析民房开裂的原因，并提出了对民房进行加固及处理的建议。

简介：摘要经济法是一门学起来比较枯燥但实用性很强的法律课程，如何调动学生的学习积极性，更好地学习和掌握这门课程的相关知识，进而提高学生分析问题和解决问题的能力是教学中的首要问题。案例教学可以通过大量的实际案例将抽象的法律知识具体化甚至生活化，引发学生的学习兴趣，使学生能够感受到法律原理在实际生活和工作中的应用。

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简介：摘要工程施工过程中往往牵扯到工程变更，在工程变更使得涉及的工程细目单价不合理或者不适用的情况下，承包商应当按照施工合同文件中相关条款赋予的正当权力，在施工合同文件约定的时间期限内，向监理工程师提出重新定价意向，报请工程业主审批。否则，承包商将丧失依据施工合同文件相关条款所能够获得的正当利益。本文通过一项工程变更的真实案例，分析了承包商失误的原因。

简介：1饭店业清洁生产案例分析进入21世纪以来，全球饭店业的发展速度、规模都达到一个前所未有的高度。饭店业在迅速发展的同时，也给环境带来了严重的污染与破坏，并伴随着资源消耗巨大等问题。饭店业所造成的环境污染主要是由于餐厨垃圾等固体废物的处理不当；厨房、客房、景观等产生的污水及废水排放不达标等。同时饭店业也是能耗较大的行业之一。据统计，普通饭店每平方米的年用电量达100-200千瓦时，相当于普通城市居民住宅楼用电水平的10-20倍。

简介：3．1小米手机颠覆传统手机产业在手机产业领域中最能代表瞪羚企业的颠覆性作用的就是小米公司。

简介：标准合作，运营先行，以运营来启动市场，把握市场机会，拉动产业链中下游环节的发展并创造出竞争优势，这是韩国在2G、3G的发展模式。通过运营市场先行，推动设备研发，在产业链的中下游环节创立竞争优势，最终在产业的国际分工中谋得最大市场利益和横、纵向拓展空间。

简介：近20多年来，建构主义理论被广泛地运用在英语教学实践中。本文就如何以建构主义为指导，在高校英语教学中探讨新的教学模式，从而提高大学生的自主学习能力，激发大学生的学习兴趣，调动大学生自主学习的积极性。

简介：新加坡位于马来半岛南端、马六甲海峡出入口，由新加坡岛及附近63个小岛组成。根据2009年统计数据，新加坡国土面积只有710．3平方公里，常驻人口498．76万，人口密度高达7021．8人／平方公里。受地理条件限制，新加坡的水资源主要依靠马来西亚的外来供水和国内集水区，

简介：摘要院中小户型住宅的设计应遵循经济、适应、紧凑、舒适、多样性的原则，通过优化设计方案使功能分区更加明确，利用多种方式提高使用空间的利用率，积极采用新技术、新方法来丰富中小户型住宅的设计，从而创造出更经济、更优质的住宅。

简介：2．1互联网服务：从网景到雅虎，再到谷歌在互联网兴起和发展的过程中，有三个著名的瞪羚企业起到了非常重要的作用，它们就是网景、雅虎和谷歌。网景公司成立于l994年，成立后的第二年，该公司的收入每季上升一倍，同年6月网景首次公开募股，

简介：摘要由于国际贸易专业课程具有较强的实践性与操作性，因此，在明确教学目的的前提下，教学中应用案例教学，精心选取典型、真实、贴近生活的案例运用于课堂教学中，有利于提高学生学习积极性，有助于培养学生分析问题，解决问题的能力及创新能力。本文运用能再现国际贸易全程的综合性案例，整合国际贸易专业各方面的专业知识，尤其是对于服装设计专业的学生进行分析，以此提高学生的学习兴趣以及学员综合运用所学知识分析问题、解决问题的综合能力。