简介：摘要：在我国护理教育发展过程中，中职护理学教育作为非常重要的环节为农村基层医疗提供了保障。但是随着医学教育的逐步发展，中职护理学专业的学生理论与实践水平不能满足全民健康的需求，为了培养更多复合型护理实践人才，必须将中职护理学实践教学重视起来，作为教学目标去实现。文章通过对新时期中职护理学基础课程教学存在的问题进行分析，提出了相关建设性的建议，不断改革和完善中职护理学基础教学的效果。

简介：公共管理学科是一门综合性极强的应用性学科．其教学质量直接影响着公共管理人才的质量．而案例教学方法作为一种全新的教学方法，对公共管理这样的新兴学科发展和公共管理人才的培养显得尤为重要。本文阐释了案例教学方法的内涵、特征和意义，分析了实施案例教学方法存在的误区，并在基础上探讨了完善案例教学方法的有效对策。

简介：【摘要】积极心理学作为一个研究领域的形成，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。以积极心理学理念来指导中职学校的心理健康教育工作，是学校心理健康教育工作在功能定位、教育目标、课程内容等方面从消极向积极的转向。

简介：心理学原理一直在影响着教育和教学，现代心理学许多流派、观点都是现代教育发展的基础与依据，格式塔心理学原理对大学英语课堂教学研究起着十分重要的作用。本文根据大学英语教学的任务、目的、对象，着重阐述格式塔心理学对大学英语课堂教学实践的积极影响及实用性。

简介：摘要《妇产科护理学》是高等职业学校护理专业的专业核心课程，开设于第三学期，考试课。学生已学过相关的专业基础课，比如《护理概论》《护理管理》《护理心理》等课程。“课程思政”是在教授专业课的同时将专业课所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能融入课堂教学各个环节，实现思想政治教育与专业知识体系教育的有机统一，同步同行，恰当的结合，使培养的学生既有专业知识、专业技能也不乏政治思想觉悟和思想情操。

简介：摘要：积极心理学主要是针对挖掘人的潜能，发展人文美德的一类科学。小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望，把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：摘要：小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望。把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：一、对于物理概念与规律不能全面、正确地理解1．没有深入理解概念的物理意义，而仅仅从字面上去理解，以致出现错误。例如，失重的概念，课本上是这样介绍的：当物体存在向下的加速度时，它对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体的重量的现象，叫做失重现象。但学生在理解时，往往将失重、完全失重错误理解为重力减小或不受重力的作用。他们没有认识到失重是指物体对支撑物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受的重力；

简介：简略概述了翻转课堂的起源、模式与教学设计过程,从心理学理论的角度分析了翻转课堂之所以成为改革热点的原因,认为翻转课堂的教学与众多心理学教学理论有着密切联系。翻转课堂与布鲁姆的教育目标层次理论、个别化学习理论、动机理论以及建构主义学习理论的观点有着极强的一致性。

简介：摘要中学地理是一门综合性很强和具有广泛联系性的学科，在新课程体系中具有举足轻重的战略地位，如何在地理教学中加强德育渗透，引导学生学会做人成为一个全新的研究课题。作为一名地理教师，我们可以在教学中渗透爱国主义教育、国情乡情教育、人地环保教育和法制国策教育等方面，从而点亮学生思想道德的教育之光。

简介：随着社会对老年服务与管理专业学生素质要求的提高,人才培养模式创新已经成为老年服务与管理专业教育中一项重要课题。四川文理学院以特色学生活动为依托,提升职业道德素养：成立养老护理培训中心,提高学生养老护理技能;建立老年产业公司,促进学生综合能力培养;加强校企合作,增强学生职业适应力;筹备建立老年事业发展研究中心,不断开阔师生视野。通过一系列的探索与实践,走出了一条独具特色的老年服务与管理专业人才培养之路。

简介：在分析高校文秘专业现有课程体系中媒介素养课程欠缺和媒介素养对现代文秘的必要性之基础上，针对媒介素养的相关范畴和维度，构建了以提升现代文秘职业能力为目标的媒介素养课程体系，并论证了该课程体系的可行性。

简介：

简介：公共管理以实践性和应用性为特征，公共管理人才培养应突出这一特点。西南交通大学在公共管理本科教育教学中重视实践性环节，通过暑期调研、一般课外调研和社区项目参与等多种途径，培养学生的实践能力，取得了良好成效。

简介：随着社会的发展,社会对高校人才培养的需求也发生了相应的变化.一些高校在教学管理方式上采取了“教考分离”的新方法,这使很多人担心大学生不能适应这种变化.调查发现,当前“教考分离”对学生来说利大于弊,经过改善后可以进一步提高高校人才培养的质量.