简介：【摘要】多媒体技术与小学语文教学相结合，能够对语文教育产生巨大的推动作用。小学语文教学作为学校基础性教育的一部分，通过对多媒体技术的运用，能够有效的提升教学质量，取得良好的教育效果。多媒体技术在小学语文教学中的广泛运用，在取得成绩的同时，也存在着一些问题，需要进行积极的探索，寻求解决良策，从而实现多媒体技术与小学语文教学的有效结合。

简介：新媒体的发展使大众传播研究出现了许多新的课题，同时新媒体在教学中的应用也面临许多新问题。如何将新媒体融于课堂教学机制，使其改变现有的师一生单向传播，以及在进一步认识教学的功能前提下寻找到解决新媒体教学应用过程中的方法，这是当前教育中的重要关注点之一。本文从现代传媒的大众信源观入手，阐述大众信源说与传统教育传播的关系，并针对在新媒体环境下教学过程中出现的新问题提出建议。

简介：新媒体在教育行业得到广泛运用,可以运用于课堂教学的新媒体形式包括网络教学平台、社交网络、即时通讯工具、视频网站、搜索引擎等。新媒体辅助教学具有轻便环保、内容丰富、形式多样、考核科学的特性和价值;新媒体辅助教学应该做好课前准备,充分利用课中时间,完善课后教学。新媒体辅助教学也要警惕其中存在一些问题和潜在的风险,应该积极预防、主动应对,保障新媒体辅助教学的科学规范。

简介：本文讨论了经济数学教学中的多媒体课件的应用问题,分析了目前经济数学教学中多媒体课件使用的优势和一些误区,同时给出了多媒体教学中的一些行之有效的方法,对推动目前经济数学的教学改革具有的积极意义。

简介：利用计算机进行辅助教学,必须合理地使用文字、图形、动画、声音、影视等各种媒体进行课(积)件制作.正确掌握课件、积件及各种媒体的使用方法及注意事项,有利于更好地为教育教学服务.

简介：教师想表达的信息要比用以传递信息的工具重要得多--这是无可辩驳的.在教育和培训方面,技术是为我们服务的工具,而非我们的主人;媒体只不过是工具,不是信息.

简介：德国函授教育中的多媒体教学中国人民大学成高院宋玉田一、德国函授教育的概况目前德国存在着四种不同的函授教育组织：一是由个别联邦州举办的专门的函授大学（如德国哈根函授大学隶属北莱茵一维斯特法伦州，由该州预算划拨经费）；二是普通大学所属的函授教学单位，此类...

简介：移动互联网的创新应用促进新媒体互动传播的不断深度发展,为品牌传播的整体有效性提出了新挑战,融合化成为传播的重要形态和创新内容。受众中心论和互动传播论为融合化传播提供了基本理念和实现的路径与方法。在互动中实现品牌与受众的共同利益是融合化传播的基本导向和主要驱动力。本文在分析品牌融合化传播的时代内涵基础上,进一步剖析了运行模式的构成要素及运行机制。

简介：本文以高校教师和学生为调查对象，从多媒体教学的情感态度、多媒体教学资源的获取和运用以及多媒体的教学效果三个纬度，采用问卷调查、访谈和实地观察的研究方法，调查、分析了多媒体课堂的教学现状，并根据教育教学现状，为改善和促进多媒体课堂教学提出了具体策略。

简介：随着新媒体技术变革的日新月异,作为新媒体主力军的青年学生,其媒介素养正发生着深刻变化。大学生媒介素养的水平将直接影响高校综合教育的成效。开展媒介素养系统化教育,培养有较高媒介素养的师资队伍,发挥校园媒体在媒介素养教育中的作用,提升大学生媒介素养自我教育能力,完善高校思想政治教育和媒介素养教育有机融合体系,将是媒介素养教育体系建立的有效路径。

简介：摘要：互联网已经被打上了世界的标签，现在是新媒体时代。新媒体给人们的日常能够生活带来非常多的帮助，比如人们的线上购物、线上会议、线上课程等等，不仅仅给人们带来全新的体验，还给人们的日常生活增添了便利。随着新媒体的逐渐融入人们的视线当中，互联网课堂也在成立当中。新媒体与课堂的结合能够让学生对于学习的内容有更加丰富的认知，也增加了学生与教师之间的交流互动，避免了对知识方面的认知缺少等，还有了更加宽阔的理论知识内容。其中教师制作课件PPT等也会少其许多麻烦。

简介：多媒体汉语教学在表现出优越性的同时,也表现出许多不足之处.我们应采取相应对策,把多媒体教学与传统教学结合起来,充分发挥它们的长处,使多媒体技术能更好地为汉语教学服务.

简介：以微博、微信、QQ等为代表的网络媒体，引领着高校网络舆情迈入了自媒体的时代，大学生已经成为高校网络舆情的主体。高校网络舆情具有两大特点，第一个特点是它具有专业性的网络舆情，另一个特点是具有散步式的网络舆情。但因为监测技术现在还不成熟，所以监管大学生们使用自媒体网络舆情有很大的难度，同时也存在着许多盲区。对自媒体时代的高校网络舆情监控面临的困境进行浅析，提出自媒体时代高校应对网络舆情的有效途径。

简介：新闻媒体为高职学生提供了多元、便捷的英语学习途径.新闻媒体上的英语素材契合高职学生学习和未来工作需要,资源丰富,且具有趣味性,能激发高职学生学习英语的积极性.高职英语教师要通过讲清利用新闻媒体学习英语的必要性,传授利用媒体学习英语的方法和技巧,将课外媒体学习和课堂教学有机结合起来,引导学生合理的利用新闻媒体学习英语,提高英语学习的效率和英语应用能力.

简介：针对多媒体消息群发业务中多个目的用户因获取相同的多媒体消息而使得无线应用协议网关（WAP）和彩信中心（MMSC）之间网络带宽被大量重复内容所占用的问题,提出了一个解决方案,即一种优化的多媒体消息获取方法：在通告下发时,附上多媒体消息的标识（MSGID）;当用户获取时,根据MSGID在WAP缓存中进行获取。笔者首先阐述了该方法的技术背景,再详细介绍了该方法的关键技术和具体实施方案。通过本方法,在不增加MMSC和WAP网关的硬件投入的情况下,提高了设备对群发多媒体消息的处理性能以及多媒体消息的群发效率,具有广阔的应用前景。

简介：本文主要结合人对客观世界认识的方法,探讨CAI课件中知识表示、知识利用的方法和策略同题,强调多媒体教学软件在自主学习中的作用,指出多媒体教学软件开发应讲究策略性并重视其实用性。

简介：本文针对计算机较普及的时代，提出和论述了计算机多媒体网络化教育及实现模式，展望了未来的两大教学技术：虚拟化教学和能力仿真训练。

简介：使用流媒体已逐渐成为网络教学软件的潮流,但该技术的时基特性和可同步植入各种数据的潜力还未得到充分重视.流媒体文件的标头结构,是流媒体文件结构的一部分.该技术在远程教学领域具有广泛的应用前景.

简介：我国将逐步发展声音、图像等多媒体通信业务，多媒体技术的应用推动了ATM技术的发展，ATM技术也将为多媒体业务提供良好的承载方式。

简介：曾几何时,多媒体教学成了现代化教学和教学现代代的代名词,并被人们赋予了无所不能的教育价值.在实践中,媒体技术更多地被凌驾于教育者和学习者之上,人的因素被技术的因素所掩盖甚至被替代,"不用媒体技术的教师就不是新教师,没有媒体技术的课就不是好课"成了评价教学的约定俗成的准则.