简介：孟郊是一位既继承传统又力求变革创新的诗人，为中唐诗歌的发展作出了重要的贡献。他的诗歌创作具有“苦寒”、“苦吟”及关注社会民生的特点；其艺术风格呈现出多样化特征——其一为险怪、冷峻、奇峭；其二为“高古”；其三为通俗易懂。

简介：企业培训评估是依靠企业目标和需求，明确员工技能开发，素质提高的整体规划，运用科学的理论、方法和程序，为培训活动设定合理的可考察的目标。赛特集团通过各种培训逐步形成了系统的，科学的培训管理体系。

简介：孟称舜的《娇红记》是晚明继汤显祖《牡丹亭》之后的又一部爱情戏曲杰作。作者以崭新的思想意识和圆熟的艺术技巧，使得《娇红记》无论是在创作手法、“同心子”爱情理想的建构以及侍妾形象的塑造上都取得了不俗的成就。

简介：迟子建小说有着浓浓的乡恋情结。这种浓浓的乡恋情结，在迟子建的小说中占有重要的位置。小说的乡恋情结缘于迟子建对乡土及乡人的热爱，因此，她的小说一以贯之地闪烁着一种人性的温情之光。

简介：南阳供电公司工会把服务职工作为工会工作的出发点和落脚点，不断增强服务意识，提高服务能力，完善服务手段，拓宽服务领域。近日，该公司工会启动了以给职工送文化、送爱心、送平安、送温暖、送清凉、送法律、送技能、送健康、送快乐、送祝福为主要内容的“十送”服务。坚持既要雪中送炭，又要锦上添花，真情服务职工，打造工会服务文化。

简介：建乡镇助学基地　砌农村自考大厦傅成高编者按：浙江省自考机构与当地成教部门合作，依托乡（镇）成人文化技术学校建立乡镇自考联络站，有组织地为广大在村青年提供咨询服务，开展自学辅导，取得了良好的效果。这种做法是面向农村提供高等教育的一条路子，现予编发，供有...

简介：生态叙事是生态文学与叙事学融合的一种当代文学表现形式。迟子建选择了接近天籁般的儿童叙事视角，营造了对立和双重的生态叙事空间，采取了“原生自然”的生态叙事话语，表现了一种对自然和谐境界的追求和对现代文明批判的生态叙事策略。

简介：健康的师生关系是发展教育的基础,是实施素质教育的根本保证.建立民主、平等的新型师生关系应该从教师做起.教师要转变思想观念,理解、尊重、热爱学生,创建出良好的教育教学环境,使教育教学进入最佳境界.

简介：“时尚”，让他紧跟潮流，应时而变、应势而变，让工会工作不断创新；一丝不苟，让他面对现实迎难而上，使各镇街总工会建设突飞猛进；亲切温和，让他对职工的难“感同身受”，成为情系职工的“娘家人”，他就是浙江嘉兴南湖区总工会主席陆建良。

简介：

简介：随着社会经济形势的变化,建筑环境与能源应用工程专业学生的就业和培养模式面临着新的挑战。基于青岛农业大学2014届毕业生社会需求和培养质量调查报告中对于建筑环境与能源应用工程专业毕业生的就业状况及其对专业培养质量的主观评价,分析了建筑环境与能源应用工程专业人才培养面临的主要问题,并就实验实践教学环节、课程设置和师资建设等方面提出了改进的措施和方法。

简介：通过探索与实践,我们感到:组建以国家科技干部、生产第一线技术能手和学校青少年科技骨干为对象的三支科普大军,是促进农村实用科技推广与转化的有效途径。一、完善市、乡两级科技体系,组建第一支科普大军。随着以家庭联产承包为主要形式的经济体制的变化,我市专业科技队伍曾一度出现“线断、人散”的局面,影响了科技成果在农村的推广。为了适应现代农业生产发展对科技的需要,我市采取了增设科技副市长、副乡长,鼓励科技进步,增加科教投入等一系列措施,完善

简介：《成吉思汗哲学思想研究》一书是研究蒙古民族历史人物思想史的第一本书，属中国哲学断代（元代）研究。书中第一次提出成吉思汗是古代蒙古族哲学思想家的独到而新颖的观点，并对这个观点进行了深入细致的分析，同时提供了可靠准确的论据。作者分析成吉思汗哲学思想，打开了新的思路，进行了有益的探索，有一定的启迪和创新意义。该书对拓展国际蒙古学的研究领域，推动蒙古族哲学思想史新学科的建立和发展起到了积极的促进作用，为研究中国哲学史提供了宝贵经验。

简介：五言律诗是中国文学史上的一种具有强大生命力和深远影响的诗歌形式,中唐诗人王建有五言律诗六十余首,他的五律不以表现社会现实为主旨,而是＂避官样而就家常＂,用来吟咏情性、描摹物像,内容多涉及普通的日常生活和细腻的人情体验,大多是对其贫居苦寂生活的吟唱,反映了诗人不同时期的思想变化。

简介：高校成人教育主要由成人学历教育和成人非学历教育构成。高校成人学历教育生源下降问题是建邺社区发展学院个案研究的动因。研究启示我们，开辟新的生源渠道，提高非学历教育的比例是高校成人教育持续发展的方向之一。

简介：故乡那片令人无限眷恋的＂原始风景＂早已将＂生态意识＂镌刻在了迟子建精神世界的深处,使之成为她的一种情绪、一种信仰渗透在她的作品之中。其获鲁奖作品《雾月牛栏》就洋溢着生态意蕴,文本以＂复魅＂的自然力、无法悖逆的自然本能及宝坠这一残缺的自然人为架构,构建了一则人与自然、人与人、人自身精神生态由失衡走向和谐共振的生态寓言。

简介：深入学习，认识开放教育试点中期评估的目的，意义，是全面贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”指导方针，切实搞好评估工和的思想基础，自评工作中坚持求真务实，边评边改，促进了学校各项工作整体水平的提高，在取得的成绩面前，应保持清醒头脑，理智看待存在的问题，认真落实整改方案。