简介：随着国家新资助体系的建立,家庭经济困难学生的＂经济困难＂正逐渐消失,但他们的思想、心理、发展等层面的问题并不会轻易消失,还将会较长时间存在。针对此种现状,湖州师范学院资助工作深入贯彻＂解决大学生实际困难与大学生思想政治教育＂中共中央、国务院16号文件精神,在科学规范认定家庭经济困难学生的基础上初步探索出＂资助与育人＂相结合的长效机制。

简介：面对广阔的就业市场,近年来不少高职工科专业招生却没有出现与需求相适应的报名热潮,甚至遭遇报考工科专业的学生大大少于报会计、报关等文科专业的情况。这等情形不只是一个学校一个地区存在,在我国南北方,及经济发达地区都不同程度存在。应该说这种现象,存在着社会、用人单位、考生等多方面原因。就此,本文将提出对策和建议。

简介：以国际商务专业相关课程为例,从文化育人目标的确立、文化育人内容的提炼、教学方法的设计等方面较为全面地阐述了在专业教学过程中渗透文化育人的教学方案的设计与实施,以期为进一步提升高校文化育人工作提供实用性强的、易于操作的课程文化育人建设模板。

简介：本文从学习环境、教学团队、特色专业、课程资源、实践基地、学习支持服务等方面着重介绍了我校在试点项目总结性评估后加强教学基本建设所采取的措施、取得的效果和积淀的模式，提出了加强教学基本建设、凸显远程开放大学特色的发展思路。

简介：基层开放教育人才培养模式是基层电大一直以来坚持不懈的探索，本文以从化电大近年来在电大开放教育方面所作的探索与实践为基础，对从化电大基层人才培养模式既行政管理专科农村干部学历班进行了全面的介绍，并对其培养模式作了相应的总结。

简介：

简介：近年来,山东省诸城市主动适应产业转型升级,坚持以企业为主导,深化校企合作,拆除＂围墙＂办学,主动接轨市场,实现双向培养、同步就业,校企合作内涵和外延不断丰富,极大促进了职业教育人才培养质量的全面提高。

简介：课程设置是高师院校小学教师培养模式中的关键环节。鉴于通识教育人文课程建设在目前高师院校小学教师培养模式中的重要性和不足表现,加强高师院校小学教师专业培养模式中通识教育人文课程的建设和设置就显得十分必要。

简介：作为人文教育的核心课程，大学语文不仅要提高学生语言表达能力和沟通技能，更要凭借其学科优势，最大限度地实现精神育人功能，在传承民族优秀传统文化、构建审美价值观、守护美好心灵方面发挥重要作用。通过大学语文课程改革方案和实施方法，提出该课程实现精神育人功能的方法和途径。

简介：报告阐述了"现代远程教育环境下构建广西农村高等教育人才培养模式的调查研究"项目研究的现实意义和理论作用。介绍了项目调查研究的方法、过程和主要成果,并提出了深入开展项目调查研究工作的设想。

简介：四十开外的汤雁，很干练。她中等身材，偏瘦，一头短发，走路永远是急匆匆的。清晨，她迎着朝阳进校；黄昏，她披着夕阳归去。刚刚处理好一桩桩校务，她又匆匆走进大学本科的课堂，专修教育管理。在嘉定。许多人只知道她就是普通小学的现任“当家人”一校长兼党支部书记，却不知道她还是上海市小学教学管理委员会会员、中学高级教师、上海市骨干校长、上海市一级一等校长。

简介：基于文化自觉、文化担当理念和高职院校文化传承与创新功能,结合高等职业教育的特征,可系统构建以社会主义核心价值观为主导的“三融三进三课堂”文化育人模式。

简介：摘 要：本文以西北工业大学继续教育为典型案例，基于实证分析方法，归纳总结西北工业大学继续教育人才培养实践与创新。其方法途径主要有：坚持继续教育办学定位，服务全民终身学习；坚持继续教育教学目标，确保人才培养质量；积极探索继续教育规律，推动人才培养不断创新；坚持稳步发展学历继续教育，推进优质资源建设与共享。