简介：摘要在整个小学教学体系中，最基础的一门课程就是小学语文，高效率的语文课堂教学更能提升学生的语文素养，助于学生实现全面发展。但以往的教学模式太过枯燥乏味，难以将小学语文课堂教学的效率真正提高，所以为了解决这一问题，作为教师，应善于捕捉教学中的亮点，从而提升小学语文课堂效率。

简介：新课程倡导“自主、探究、合作”的学习方式，如何在高中语文课堂教学实践中加以运用，改变学生习惯于被动的接受学习和机械训练的现状，激发学生学习的兴趣，培养学习的方法与能力，本文谈谈个人的几点体会。

简介：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。本文拟从激发创造兴趣，鼓励创新精神；②鼓励创新，同中求异；③在游戏中学习激活思维3个方面，就小学语文课堂教学中如何实施有效创新教育，谈谈自己的思考与实践。

简介：摘要课堂教学是开展学校教育科研的主阵地，进行课堂教学有效性问题设计，优化教学过程已成为教育改革面临的重要课题。通过本课题研究，探索和总结出一套适合新课程背景的课堂有效教学模式，以指导教师的教学工作。促进教师积极转变教育教学观念，积极构建有效的、素质化的课堂教学模式，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力，以达到培养学生创新精神和实践能力。

简介：摘要回归原始，追求自然和淳朴，让自由和灵动激活语文课堂。如此，教师会将更多的注意力集中在孩子们的身上，注意他们的情感变化，重视他们的探讨状研究，灵活应对，因材施教，因势利导。本文就如何构建小学语文生态课堂进行了探讨，以供参考。

简介：摘要

简介：如何提高小学语文课堂教学的效率，这是许多小学语文教师十分关注与思考的问题。下面我将结合我在语文工作中遇到的实际情况谈谈我的看法：

简介：课堂纪律的优劣是评价一个班级学风、班风的重要指标,是老师能否更好完成教学任务的保障,是学生能否顺利完成学习任务的关键。而良好的课堂纪律常受到教师、学生、环境等因素的影响。尤其在大学语文课堂上,这些因素显得更加突出。

简介：

简介：语文课堂倡导合作式教学虽然得到广大教师的一致认同，但是这种方式在教学实践中越来越走入了误区，本文分析了合作式教学的几个误区，并试从合作式教学的界定、合作式教学的对策等方面，对语文课堂的合作式教学进行一些探讨。

简介：摘要情绪是客观事物是否满足自己需要而产生的一种心理体验，它可在引导思路、抑制氛围和提高创造性等方面起到重要作用，教学组织者在课堂上做到合理的情绪调动，是提高教学效果的重要保证。语文课堂教学应充分发挥学科特色，蕴内涵、纳人文、营造氛围、情动于衷、心牵行动，提高语文学科的教化功能。在语文课堂中，教师要学会调动学生的情绪。并且要采取适当的教学方法使学生爱上语文这门功课，这样就可以很好地提高语文教学的效率。

简介：

简介：摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确地指出“语文课程应培养学生们热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养及审美情趣，使他们逐渐形成优良的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的全面发展”。

简介：有效的课堂活动不仅能能促进学生听说读写能力的全面发展，而且还能充分调动学生的学习积极性，提高学生的语文素养。在小学语文教学中，教师要坚持“以生为本，服务于教学”的设计理念，设计具有实效性和创造性的学生课堂活动。

简介：'互动'就是互动双方之间通过语言或非言语两种形式进行的信息、思想、感情交流.本着'为了学生的发展'的理念,本文指出了语文课堂教学中师生互动存在的互动形式单一、教师强势地位、虚假互动现象等问题,总结语文课堂教学师生互动产生这些问题在教师、学生、家长等方面的原因,提出互动形式多样化、保障学生主体地位、形成师生间的真互动的有效对策.

简介：

简介：

简介：

简介：小学语文教材以重点训练项目组成的一组组课文，是一个密不可分的整体。重点训练项目是其教学的出发点和归宿，各类课文是达成重点项目的凭借和阶梯，这种教学是”围绕重点，从扶到放”的过程。学生在教师指导下，经过多层次的训练，能够初步从理解到运用。

简介：摘要营造好的课堂氛围有利于激发孩子们的学习兴趣，丰富同学们的想象力和创造力，达到轻松愉悦的学习状态。本文就如何营造小学语文课堂氛围提出见解，从课堂前的充分准备，创新课堂上教学方法，以及课后作业等方面进行阐述。