简介：摘要：孕妇在围生期过程中发生妊娠期糖尿病、胎膜早破、贫血、子痫前期等并发症几率非常高，并发症的发生不仅会对孕妇本人产生机体影响，严重时还会威胁胎儿的健康和生命安全，因此在临床中降低孕妇围产期并发症已经成为了医护人员共同研究的课题。据相关研究发现，妊娠期并发症地发生与孕产期保健效果有着直接关系，孕妇孕产期保健依从性能够降低不良并发症的发生，从而维持母婴围生期安全性。为了有效地降低并发症的发生，保证母婴生产结局的安全性，在本组研究院中对孕妇开展孕产期保健服务并观察该种方式对降低孕妇围生期并发症的作用效果。

简介：【摘要】目的：探讨黄芪生脉饮治疗子宫颈人乳头瘤病毒感染的效果。 方法：选 2018 年 7 月 -2019 年 7 月 在本院治疗的 子宫颈人乳头瘤病毒感染 患者 80 例，对照组 40 例，采用干扰素 α 2a 栓阴道置入治疗。观察组 40 例，用黄芪生脉饮治疗。对比两组疗效及治疗前后中医症候积分情况。 结果：经治疗，观察组治疗总有效率 为 95.00% ，对照组治疗总有效率为 80.00% ， 两组差异明显（ P ＜ 0.05 ）；治疗前，两组中医症候积分无明显差异（ P ＞ 0.05 ）；治疗后，观察组中医症候积分比对照组低（ P ＜ 0.05 ）。 结论：用黄芪生脉饮辅助治疗子宫颈人乳头瘤病毒感染，能提高治疗效果，改善患的临床症状，可推广。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨在胃癌术后护生带教中采用护理查房清单模式的应用意义。方法：将在我科实习的60名护生作为研究对象，对照组遵循常规带教模式，研究组采用查房清单模式带教，对比两组护生对临床带教满意度以及对胃癌专业知识的掌握程度。结果：研究组护生对带教方案整体满意度比较高，且该组护生对专业知识掌握程度也要比对照组更佳，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：胃癌术后护理查房清单作为一种新型的带教模式，能够使临床实习护生快速了解患者病情并及时进行有效术后评估，提高工作效率；同时也有利于培养护生的综合能力，让其在实践过程中学习到更多的理论知识与操作技能。

简介：【摘要】目的：研究分析妇科肿瘤护生临床带教中应用责任制整体护理的效果。方法：回顾性研究2019年1月-2021年3月在我院妇科实习的70名护生，根据带教方法的不同将所有护生分为对照组（35例）采用常规带教与研究组（35例）采用责任制整体护理带教，观察评估护生考试成绩、带教满意度。结果：研究组理论知识、操作技能得分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：针对烧伤科护理实习生的带教，执行PDCA循环法教学，观察其教学效果。方法：研究期：2020年1月-2020年12月，以40名烧伤科护理实习生作为观察对象，按照计算机数字随机法对该40名烧伤科护理实习生进行分组，并实施不同的教学模式：PDCA循环教学模式（观察组，n=20），常规教学模式（对照组，n=20），于研究期内接受一学年教学，教学结束对不同组实习生的教学成果进行评价。结果：观察组烧伤科护理实习生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组烧伤科护理实习生，（p＜0.05）。结论：在烧伤科护理实习生的带教过程中，应用PDCA循环教学模式，能有效提升实习生对于烧伤科护理理论知识的掌握程度，扎实护理操作技巧，教学作用显著，值得应用。

简介：摘要：目的 调查我校临床医学本科生科研能力现状，以及对于导师制的认识、实施情况，并探讨提高科研能力的策略，为制订实施培养医学本科生科研能力的导师制提供一定的参考。方法 通过“问卷星”网站设计问卷，在微信平台发布，采用匿名填写，1月后回收汇总问卷信息进行统计分析。结果 共回收问卷418份，Cronbach.a 系数为 0.89；结论 我校医学本科生科研热情较高，但是科研经验匮乏，科研创新能力普遍较差，我校导师制实施不平衡、不全面。因此应积极实践改进导师制，为本科生提供更广阔的科研平台，促进其主动探究的意识，更好地培养本科生创新能力，为社会输送更多科研与临床复合型人才。

简介：摘要：目的：探讨案例分析+情景模拟在急诊医学科护理实习生带教中的应用效果。方法：研究期（2021年1月-2022年1月）内，入组观察对象急诊医学科护理实习生40例，入组后经随机数字法，将急诊医学科护理实习生对应分组，一组20名实习护生实施案例分析+情景模拟教学（观察组），一组20名实习护生实施传统模式教学（对照组），对比不同教学模式的教学效果、教学满意度评价差异。结果：观察组中急诊医学科护理实习生急诊护理理论知识考核成绩（95.48±4.52）分高于对照组（88.28±3.01）分；急诊医学科护理技能考核得分（93.29±5.17）分高于对照组（88.59±4.84）分，（p＜0.05）；观察组中急诊医学科护理实习生教学总满意度指标（93.41±4.22）分高于对照组（90.16±3.65）分，（p＜0.05）。结论：将案例分析+情景模拟教学模式引入急诊医学科中，能够有效强化急诊医学科护理实习生的理论知识水平与临床技能掌握效果，可参考实施。

简介：摘要：目的：研究、分析分层教学法在输血科实习生带教中的应用效果。方法：研究围绕我院输血科实习生展开，择取时间始于2022年1月止于2023年1月，在其带教中应用分层教学法。结果：分层教学法应用后，进一步促进了护生考核成绩及教学质量的改善，以各指标评分较高为体现。结论：在输血科实习生带教中，分层教学法的应用价值明显，是改善整体教学效果的有效途径，值得推广。

简介：摘要：目的：在治疗上前牙阻生时，应用口腔正畸治疗方案的效果及对安全性的影响。方法：纳入的时段为2020年1月至2023年1月期间，取60例在本院开展上前牙阻生治疗的患者，对其做统计对比，随机规范化分组，分为2组，即30例对照组，用常规疗法，30例观察组，用口腔正畸治疗，对比治疗有效率、牙槽骨密度、并发症发生率。结果：（1）临床疗效经过治疗对比，观察组高于对照组，P0.05，治疗后，再次对比牙槽骨密度，观察组均高于对照组，P

简介：【摘要】目的：评价基于 3D 打印技术的研究生《中医骨伤科学》案例式教学案例库在研究生教学中的应用及对研究生相关知识的作用。 方法：从我校选取 2020 年 2 月到 2020 年 6 月期间以中医骨伤专业研究生 82 人为调研对象，均分为对照组和观察组，各 41 人。对照组接受一般教学方式，观察组采取基于 3D 打印技术的案例式教学案例库方式，对比两种教学方式的应用效果。 结果：观察组教学总有效率高于对照组（ P<0.05 ），差异有统计学意义；观察组相关知识掌握情况优于对照组（ P<0.05 ），差异有统计学意义。 结论：在研究生教学中应用基于 3D 打印技术的案例式教学案例库效果明显，有助于研究生在较短时间内掌握骨折脱位诊疗知识，适用于临床教学推广。

简介：摘要目的探讨晚期妊娠羊水过少与妊娠并发症的关系及对围生儿的影响。方法在2018年1月到2019年3月选取在我院接受产前检查与分娩的产妇80例作为案例进行对比研究。以随机数字法方式进行分组。回顾性总结实验组与常规组的临床资料，回顾总结两组产妇的妊娠并发症发生率以及围生儿情况。结果实验组的胎儿生长受限、妊娠期高血压、过期妊娠、胎儿畸形发生率均显著高于常规组，数据差异优势突出，对比结果有统计学意义（P＜0.05）；实验组的胎儿窘迫、羊水感染、吸入性肺炎、青紫窒息发生率均显著高于常规组，数据差异优势突出，对比结果有统计学意义（P＜0.05）。结论晚期妊娠羊水过少与妊娠并发症的关系及对围生儿的影响显著，羊水过少会直接威胁孕妇妊娠与新生儿健康，临床中需要提高重视。

简介：摘要：目的：本研究主要根据胜任力模型构建临床实习护生多站式考核路径，提高护生实习考核的有效性。方法：采用文献法、头脑风暴法及德尔菲法构建基于胜任力模型神经中心临床实习护生出科多站式考核路径，结果：形成了5站70个条目的多站式考核路径，一级和二级指标Kendall's w分别为0.273和0.252

简介：摘要：目的：本研究主要根据胜任力模型构建临床实习护生多站式考核路径，提高护生实习考核的有效性。方法：采用文献法、头脑风暴法及德尔菲法构建基于胜任力模型神经中心临床实习护生出科多站式考核路径，结果：形成了5站70个条目的多站式考核路径，一级和二级指标Kendall's w分别为0.273和0.252

简介：摘 要：目的：分析妊娠中晚期超声软指标与胎儿染色体异常及围生结局之间的关系。方法：从2018年1月至2020年11月在我院产检的妊娠中晚期（孕13～30周）孕妇中随机选取100例，经超声检查后发现软指标存在异常，但是并未明确染色体异常，对其临床资料进行回顾性分析，包括产前诊断、染色体状况，采用跟踪随访的方式统计本组孕妇的围生儿结局。结果：本组100例孕妇中检出染色体异常4例（4.00%），其中比较敏感的超声软指标为：颈项透明度（NT）增厚、颈后皮肤褶皱（NF）阳性、心室强光点、侧脑室增宽、肠管回声增强等，并且异常软指标的数量越多，胎儿发生染色体异常的几率也越高；经跟踪随访后发现，妊娠中晚期孕妇进行超声诊断，超声软指标检测结果显示异常的孕妇其分娩胎儿大多其实是正常的，如果确定合并染色体异常后，及时进行终止妊娠处理，提高胎儿的出生质量。结论：妊娠中晚期孕妇接受超声诊断时，超声软指标检查结果能够帮助临床诊断人员进一步确定胎儿染色体异常情况，有较高的推广价值。

简介：摘要：当前，我国的互联网发生巨大变化，而各行业也随之改变，教育形式也应当相应转变。教育部提出“停课不停学”理念，各大高校相继开展线上教学。本研究重点分析肿瘤学研究生教育中融入思政的应用价值，为教学实践提供理论依据。

简介：【摘要】伴随着科学技术的快速发展，新媒体技术在为人们生活与工作等方面提供便利时，也对其生活习惯与思维模式带来一定程度的影响，特别是对于比较年轻的高校学生而言，对其思维模式造成的影响程度较深。对于医学检验科的实习生而言，手机与移动互联网为主的新媒体技术已然深入其学习与生活环境中，在新媒体环境不断发展下，医学检验科实习生个人的思政教育的要求也进一步提高，同时思政教育工作也面临着巨大的发展机遇与挑选。

简介：【摘要】伴随着科学技术的快速发展，新媒体技术在为人们生活与工作等方面提供便利时，也对其生活习惯与思维模式带来一定程度的影响，特别是对于比较年轻的高校学生而言，对其思维模式造成的影响程度较深。对于医学检验科的实习生而言，手机与移动互联网为主的新媒体技术已然深入其学习与生活环境中，在新媒体环境不断发展下，医学检验科实习生个人的思政教育的要求也进一步提高，同时思政教育工作也面临着巨大的发展机遇与挑选。

简介：摘要：目的：探讨在胸心外科护生带教中应用SBAR标准化沟通模式的效果。方法：对2022年3月——2023年2月于我院胸心外科实习的50名护生进行分组，将其分为对照组与观察组，每组25名护生，分别采取普通带教方法和SBAR标准化沟通模式，对比两组的带教效果。结果：经对比，观察组护生的沟通能力和出科考核成绩高于对照组，且患者对观察组的护理满意度也高于对照组，P＜0.05。结论：在护生带教中，带教教师应用SBAR标准化沟通模式能够提升护生的沟通能力，提高患者对护生的满意度，同时获得更高的考核成绩，具有较高的带教效果。

简介：[摘要]目的：观察混合痔术后使用解毒生肌汤雾化熏洗治疗对缓解疼痛、水肿的效果。方法：在本院2023年3月—2024年1月进行手术治疗的混合痔患者中选取98例参与研究。随机分为对照组和观察组，每组49例。对照组术后实施常规治疗，观察组使用解毒生肌汤雾化熏洗治疗。结果：术后1d、术后3d、术后5d、术后7d观察组的疼痛评分、水肿评分均低于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：混合痔术后使用解毒生肌汤雾化熏洗治疗对缓解疼痛、水肿的效果显著，能够减少并发症的发生。