简介：阐述了美育在素质教育中的意义及其与素质教育的关系，从而指出美育是高等学校实施素质教育的有效连径。

简介：自主的技术密集型产业的建立是技术本科教育产生的基础,它的培养目标是工业技术师,办学机构是工业技术学院和科技大学,课程模式是职业群集型,教学计划体现了职业群集课程模式的特征.

简介：市场经济条件下用人机制的转变以及大专院校的扩招,使得刚走完合并重组之路的职业教育学校又一次面临新的困境.在大力开展多层次办学的同时,建立中职到高职的人才立交桥,实现教学管理、教学内容、师资建设、学籍和教育管理等方面的有效转变,夯实高等职业教育的建设基础,形成中职到高职教育的良性循环机制.

简介：未来国际教师教育的体系必将朝着一体化方向演进,并逐步实现从职前培养到职后培训的重心转移.参照发达国家教师继续教育发展的特点及趋势,对我国教师继续教育存在的弊端进行分析,并提出改革的方向及思路.

简介：通过对我国贫困乡村教育落后现状的分析,提出了加快发展贫困乡村教育的对策;实施义务教育法,普及基础教育;发展职业技术教育,提高劳动力就业素质;开办有地方特色的短期培训,提高现有农村劳动力的素质;加强教育法制的宣传教育和教育信息的传播交流,扭转畸形的教育社会职能观.

简介：指出学校德育教育存在的弊端,论证了以人为本进行德育教育的必要条件及实施人性化德育教育的实践.

简介：本文通过论述应用信息与通信技术在教育中的要求,以及在教育中的应用,肯定了其在教育中的重大作用.

简介：创新素质教育顺应时代发展的需要，是高等职业教育的重点内容。在教育过程中，要注重创新素质培养的实践成效，构建科学的综合豢质结构，了解一些与创新素质培养相关的原理，在创新素质教育中善于借鉴等。

简介：高职高专素质教育中,创新教育、实践教育、创业教育是最重要的.各专业人才培养的思路中应充分体现这一精神.开展专项素质教育活动,将素质教育分为五大模块,列入计划,排入课表,方便了高职高专素质教育的具体实施.

简介：对“订单教育”作为一种新的办学模式，在实践过程中出现的问题进行分析，提出解决问题的措施和对策。

简介：教学质量的评价,既是一个理论问题,也是一个实践问题.对教学质量评价体系的研究,不仅要有相应的理论,也要建立一个可操作的评价体系.本科教育的教学质量评价体系,既应体现高等教育的共性,又要体现技术应用的特色.

简介：分析了当代大学生的主要道德误区,阐述了大学生思想道德教育的对策.

简介：技术本科教育在类型上是有别于学术教育本科和工程教育本科的高等技术教育本科,在层次上又比高等技术专科教育高一层次.因此,技术本科应有其独特的课程体系,如此才能办出特色、确保质量.坚持以"技术活动项目"为主线,努力构筑由技术学科课程和技术活动实践项目课程两个并列和逐步融合的子系统所组成的高等技术教育课程体系,是技术教育本科课程建设的重要创新任务.

简介：本文从高职教育的课程目标出发,对由此而涉及的高职教育的课程设置、课程展开顺序等方面做出一定的分析,并根据机械专业的特点,对机械专业的课程目标以及如何提高教育质量提出了一些教学改革方面的设想.

简介：现代各级教育都肩负着推进社会公正的使命,这使教育本身的公正和民主倍受瞩目.自20世纪90年代以来,教育资源的分配不公已全面、深刻地体现于教育的各个阶段和环节,其中,这种不公正在基础性的义务教育阶段表现得最为严重.最根本的解决办法是调整目前的义务教育投资体制,加强中央和省级政府对义务教育的投资责任,同时对农村贫困地区的义务教育予以政策上的倾斜和扶持.

简介：面对知识经济时代对高职人才的需求,高等职业学校要抓住机遇,迎接挑战,必须以科学态度加强学习与研究,不断改善和建立灵活、高效并有利于科研创新的管理机制,以适应时代发展的要求.

简介：近几年来，借助于上海房地产业的迅速发展，家用中央空调需求量的增长率不但每年都超过了50％，而且自去年5月上海有关部门作出了“在全装修的住宅中推广使用家用中央空调”的决定后，上海在家用中央空调需求上所显现出的“规模化”市场潜力，更是引起了家用中央空调的生产厂家与经销商的极大关注，但生产厂家与经销商首先关心的自然是上海消费者的消费行为特征与消费心理。

简介：随着时代的发展和对外交往的日益频繁,礼仪越来越受到人们的重视,这对社交礼仪教学提出了新的课题.通过分析学生对礼仪的认识与遵循的状况,阐述推广、改进社交礼仪教学在素质教育中具有重要作用.

简介：结合实例，介绍了教育实验中总体服从正态分布（方差已知或未知，大、小样本）或总体非正态几种情形下样本平均数与总体平均数间差异显著性的检验方法；介绍了两组样本独立或相关条件下，两总体平均数间差异显著性检验方法，以及平均数间多重比较的t检验法和q检验法。

简介：对全国推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响,公民道德建设是培养青年大学生素质的关键性、根本性因素,我们必须切实加强.