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  • 简介:摘要:目的:评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法:此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间,我院所纳入的高血压患者,收治数量为72例,按照随机数字表法方式将其划分成2组,命名为试验组和常规组,分别纳入36例,常规组运用常规护理,试验组患者选择中医护理健康教育,针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果:(1)高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值>0.05,不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者,期间校验值显示为P值<0.05,结果充分证实组间差异存在。(2)高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值>0.05,不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者,期间校验值显示为P值<0.05,结果充分证实组间差异存在。结论:高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

  • 标签: 高血压 中医护理健康教育 血压
  • 简介:摘要:目的:评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法:此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间,我院所纳入的高血压患者,收治数量为72例,按照随机数字表法方式将其划分成2组,命名为试验组和常规组,分别纳入36例,常规组运用常规护理,试验组患者选择中医护理健康教育,针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果:(1)高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值>0.05,不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者,期间校验值显示为P值<0.05,结果充分证实组间差异存在。(2)高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值>0.05,不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者,期间校验值显示为P值<0.05,结果充分证实组间差异存在。结论:高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

  • 标签: 高血压 中医护理健康教育 血压
  • 简介:中共十七大报告认为“中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛”,由此发出“兴起社会主义文化建设新高潮”的号召,并将“推动社会主义文化大发展大繁荣”的伟大任务列入新世纪新阶段的战略规划。中国新时期文化建设的伟大任务令人振奋,发人深思,并使人就其实现路径与绩效评价,产生系列思考。

  • 标签: 文化繁荣 社会主义文化建设 中华民族 伟大复兴 绩效评价
  • 简介:作为一种重要的法律方法,法律解释的价值必须要通过其运用来实现。从当下司法实践来看,法律解释的运用难题主要表现在3个方面:第一,解释权限模糊导致“不敢”解释;第二,裁判后果导向“不想”解释;第三,运用标准欠缺“不会”解释。如果说前两者更多涉及解释体制和司法理念等宏观内容,那么解释标准欠缺就直观体现了裁判实践中法律解释方法“运用难”,这也被称为“法律解释的困境”。

  • 标签: 法律解释方法 认知逻辑 司法实践 解释标准 法律方法 主要表现
  • 简介:所谓角色认知,就是每个人在日常生活和工作中,经常以各种不同的社会身份出现,扮演着不同的社会角色。随着社会角色的变化,一个人必须随时调整自己,使自身的表现符合所担任的社会角色的特征,只有这样,社会才能正常有序地向前发展。但从近几年女性干部的实践来看,大部分女性干部不适应角色转换的现实,角色之间发生冲突,导致严重的角色错位。主要表现有以下几点:

  • 标签: 社会角色 角色认知 角色错位 家庭角色 女性角色 心胸狭窄
  • 简介:研究侦察主体的认知定势,对提高侦察主体的认识能力,顺利侦破各种案件,有重要意义。因而,本文拟就此谈谈自己的看法。一从根本上讲,案件的侦破过程,是侦察主体的一种认识过程。而侦察主体的认识过程,就是对犯罪信息搜集、加工和处理的过程。犯罪信息虽然是

  • 标签: 认知定势 侦破过程 犯罪信息 认识过程 主体认识 主体因素
  • 简介:孔子有一句名言:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”意思是不注重自己的道德修养,不讲究学习,听到正义之事不去实践,知道不对的地方也不去改,这是我所担忧的。这是一种什么忧虑呢?用一个传统的词讲,是一种对世道人心的忧虑。生活中我们有很多忧虑,比如说蜗居带来忧虑,婚姻引起忧虑,环境污染也是忧虑……但是除了这些忧虑以外,孔子认为人最应该忧虑的是什么昵?是世道人心。

  • 标签: 人心 价值认知 道德修养 环境污染 忧虑 孔子
  • 简介:探讨主体自身因素在认识活动中的地位和作用,是马克思主义认识论中一个重要的问题,本文通过对主体认知结构在认识过程中具体作用的分析,力图从哲学认识论的角度科学理解主体在认识过程中如何发挥自觉性和主功性的问题。所谓认知结构,即半体的思维方式、已有知识、价值观念等方面凝聚而成的统一体,这三者相辅相成,互相渗透,制约认识产生和发展的全过程。

  • 标签: 认识过程 认知结构 马克思主义认识论 哲学认识论 认识活动 自身因素
  • 简介:社会认知研究从20世纪80年代以来研究取向出现了明显的转向,从"朴素科学家"、"认知吝啬者"向"目标明确的策略家"转变,并开始探讨心情、情绪、目标、动机在认知中的作用,重视情境对社会认知的影响,研究内隐社会认知和心理控制的机制。

  • 标签: 社会认知 社会认知研究 内隐社会认知 心理控制 目标明确的策略家
  • 简介:社会变革下的中国司法不信任源于人理性的自我保护。从认知心理学角度切入,民众延承的传统认知基于对现代社会形态下显现'陌生'与'信息'的新认知与安全顾虑而演变出现两种背反的心理因子:'依附'与'怀疑'。在面对现代司法制度时,两种心理因子相互作用,滋生出先验的不信任者们,随着孱弱的司法制度被破坏,其缺陷被认知传递,从先验者到参与者再到普通民众,基于安全的'认知平衡'与高效的人际传播,司法的不信任随之成型。不信任的传染凸显了人的认知理性,司法信任重塑应当以制度为保障,以规则立信,可预期可置信地在传染源、传染受体与传染途径以及民众认识水平等方面予以修正与提高,并反射给民众认知,恢复民众对司法之信任。

  • 标签: 认知 行为博弈 认知框 司法失信
  • 简介:依托朋辈宿舍心理委员,开展心理健康教育活动,对于完善高校心理健康教育网络,推动和谐校园的建设具有重要意义,是新形势下加强大学生心理健康教育的有效途径和方法。基于朋辈宿舍心理委员的大学生心理健康教育的实施路径应当从严格筛选学员、培养学员宿舍朋辈心理委员的角色意识入手,加强培训,规范管理,积极开展心理健康咨询活动,健全咨询过程的督导机制和后期进修。

  • 标签: 朋辈咨询 宿舍心理委员 大学生心理健康
  • 简介:2013年3月8日,在全国政协十二届一次会议第三次全体会议上,全国政协委员、团中央书记处书记贺军科代表共青团中央作了大会发言。贺军科指出,青少年的健康成长和全面发展是教育的总目标。家庭教育、学校教育和社会教育共同构成相互联系的完整体系,共同促进教育总目标的实现。有效的社会教育是帮助青少年形成正确的思想意识和社会认知、学习社会规范和社会化技能、发展个陛爱好的重要保证。

  • 标签: 青少年健康 社会教育 全面成长 全国政协委员 中央书记处 共青团中央
  • 简介:高等教育现代化的重要标志就是依法治校。为此,高等院校要全面坚持《中华人民共和国高等教育法》所确定的立法宗旨,准确理解和实践高等教育办学自主、学术自由的基本原则,深化高等教育办学体制与高校内部管理体制的改革,在激烈的高等教育办学竞争中促进我国高等教育事业的繁荣。

  • 标签: 高等教育 内部管理体制 高等教育法 中国 教育质量 社会效益
  • 简介:公安院校大学生是一个身份特殊的角色,一方面,他们是未来的警察;另一方面,当下他们却是就读警察院校的公安专业的在校大学生。公安院校公安专业的大学生有双重身份,决定了其心理健康教育的特殊针对性。这种特殊针对性,无论是在教育训练内容上,还是在教育训练方法上既要突出大学生的身份特点,同时也应该充分结合未来警察岗位的要求。

  • 标签: 公安院校大学生 心理健康 效率
  • 简介:'各级领导干部要以身作则,率先示范,说到的就要做到,承诺的就要兑现,中央政治局同志从我本人做起。'各级领导干部就要像总书记那样始终如一'从我本人做起'。2013年1月22日,习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上讲话首先表明态度:'各级领导干部要以身作则,率先示范,说到的就要做到,承诺的就要兑现,中央政治局同志从我本人做起。''从我本

  • 标签: 不忘初心
  • 简介:诉讼调解节节攀升与法院对调解的追求紧密相关。一些法院所发起的"零判决"竞赛活动,充分地说明了法院对调解的极度追求。法院追求高调解,易引发强制调解、违法调解等恶果。同时要求二审、再审的高调解也是不符合司法规律的。除此之外,法院追求调解,亦歪曲了"马锡五审判方式"的本质。在大调解运动下,调解的政治逻辑遮蔽了其司法的逻辑。因此,科学看待调解,褪去调解的政治光环,取消对法官调解的考核,严格限制调解在二审与再审中的适用,是我国调解制度发展的必然要求。

  • 标签: 法院 调解率 法官考核 法治 司法规律