学科分类
/ 4
76 个结果
  • 简介:摘要高校学生干部是辅导员工作开展的得力助手,是沟通学校老师和学生的重要桥梁。当前在各种因素影响下,高校学生干部队伍中存在一些问题也遇到一些困惑,这些都影响了学生干部队伍作用的发挥。剖析原因寻找对策,提高学生干部的素质、激发他们的工作热情和积极性,是当前学生工作的重要课题。试从思想认识、制度、培训、横向交流等方面寻找对策,全面加强高校学生干部队伍建设,使之更好的为学校为社会服务。

  • 标签: 高校学生干部 学生工作 问题 困惑 对策
  • 简介:文章通过借鉴有关激励理论运用到高职院校成人高等教育教学点的管理中,建立高职院校成人高等教育教学点激励机制,调动办学积极性,引导规范的教学管理行为,从而提高高职院校成人高等教育教学点的教学质量。

  • 标签: 高职院校 教学点 激励机制
  • 简介:自我实现是人的高层次需要,以自我实现为导向来激发青年教师不断成长与进步,可以达到持久激励的效果。高校青年教师自我实现的需要体现出广泛性特点,也会受到许多其他因素的影响。高校应帮助青年教师树立合理的自我实现目标,创造充满人文性的、公平的发展环境,促进青年教师的专业化成长与自我价值的实现。

  • 标签: 自我实现 高校 青年教师 激励
  • 简介:一位优秀的教师懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率。本文研究在初中数学教育中运用激励手段,激发鼓励,以调动学生的积极性、主动性和创造性,提高学生的数学学习效率,从而达到教学目的。

  • 标签: 高中学生 学习效率 激励学生 数学教育 教学目的 主动性
  • 简介:高校与企业组建科研团队开展协同创新是校企合作的重要内容,是服务社会经济发展的重要形式。通过对校企合作科研团队的特质性分析,结合团队成员激励因素调研结果,构建了激励模型并设计了相应激励机制,为校企合作背景下科研团队的可持续发展夯实了基础。

  • 标签: 校企合作 科研团队 激励机制
  • 简介:学生干部队伍在高等学校的学生管理工作中扮演着重要角色。他们既是受教育者,又是学生的管理者,是实现高校学生"自我教育、自我管理、自我服务"的重要力量。这双重身份使得学生干部的激励管理具有一定的特殊性。心理契约下的内在激励作为新的管理理念在高校学生干部管理体系建设中极具应用价值。文章通过分析新时期高校学生干部管理体系的特点及存在的问题,探索高校学生干部激励管理中心理契约模式的构建。

  • 标签: 高校 学生干部 激励管理 心理契约
  • 简介:在改革开放的浪潮冲击下,新时期的高等校园已不是一方净土,大学生价值观、道德观在改变,各种思想矛盾互相冲突.为了适应新的形势,本文针对现行的高校教育激励机制的管理状况进行了研究,讨论如何完善激励机制,发挥其在大学生成长中的重要作用.

  • 标签: 高校 激励 学生管理
  • 简介:作为现代人力资本的高校教师,其激励模式是高校人事管理的重中之重.本文运用现代人力资本理论观点分析现行的高校教师激励模式,剖析存在的问题,提出建议.

  • 标签: 人力资本理论 高校教师 激励
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:为了将激励机制应用于规范化培训住院医师病历质量的管理工作中,评价其在改进规范化培训住院医师病历质量中的作用。在将激励机制引入到规范化培训住院医师日常病历质量的管理工作后,发现,激励机制引入前后,规范化培训住院医师日常病历在大病历信息不完整、日常病程打印签字不及时、交接班记录医生签字不完整、疑难病例讨论记录不完整等方面存在的问题得到了明显的改进,病历扣分的情况较前明显减少。因此引入激励机制有利于提高规范化培训住院医师的病历质量。激励机制对提高医院病历质量及预防医患纠纷具有重要的作用。

  • 标签: 激励机制 规范化培训住院医师 病历质量
  • 简介:针对课程教学网(Blackboard)“线上讨论”所存在的问题,以北大J课程为例,兼顾网络讨论环境、学习者特点、指导者作用以及考评机制四个因素,以小组合作为基础,设计了“大讨论+自由讨论”的“线上讨论”方案,引入“参与度”与“贡献度”两项激励指标,建立了一套可控、可评的“线上讨论”激励机制.该机制在教学实践过程中提高了学生参与“线上讨论”的积极性和讨论质量,取得了较好效果并积累了相关经验.

  • 标签: 线上讨论 教学网 激励机制 评估
  • 简介:〔摘要〕音乐教育应该有两个方面教育目的其一,让学生学习到相应的音乐知识;其二,通过音乐教育,让学生受到音乐方面的感染,成为学生前进的一种精神动力。在小学音乐教学中,我们的音乐教学应在在这两个方面抓好。

  • 标签: 〔〕小学音乐两方面知识动力
  • 简介:摘要“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”情境可以刺激人的心灵,使学生思维活跃、精力集中,接受知识的效率得以提高。在高中化学教学中要通过创设和谐的教学情境,尊重和促进学生的个性发展,从学生已有的知识经验出发,精心设计问题,激励学生在合作中自主探究学习。

  • 标签: 创设情境激励自主与小组合作探究学习
  • 简介:初中美术课堂教学评价要“注重过程,促进发展”。要将师评、生评、互评结合起来,突出评价的整体性与综合性。评价中一定要注重发挥评价的激励机制,达到促进学生发展的宗旨。

  • 标签: 新课程 美术教学 教学评价 学生发展
  • 简介:以汤臣倍健为例,结合股票期权激励计划草案公告日前后股票累计超额收益的分布特征,以及股票期权激励计划草案推出后信息披露特征,对股票期权激励计划推出环节机会主义择时行为进行了研究。研究发现,股票期权激励计划草案公告前存在显著的负累积超额收益,而在草案公告后存在显著的正累积超额收益,结果表明公司管理层为了获得一个较低的行权价格在股票期权激励计划推出环节实施了机会主义择时行为。结果意味着,要想使得股票期权激励达到预期的效果,不仅要重视股票期权激励计划实施环节的有效性,而且要关注股票期权激励计划制定环节的有效性,规范行权价格的确定机制,优化公司治理结构,对于保证股票期权激励不至于沦为代理问题来源具有非常重要的意义。

  • 标签: 票期权激励 机会主义择时 累计超额股票收益 信息披露
  • 简介:摘要2012年的12月,笔者很荣幸地成为了周智忠老师的省课题《基于课例研究的初中英语教学改进实践》的一名课题组成员,并参加了第一次的课题活动,心情无比激动。在接下去的一年时间里,我们全体课题组成员在周老师的带领指导下,又有序高效地开展了其余四次活动。一路走来,感受颇多,收获颇丰。

  • 标签: 省课题活动 感受