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  • 简介:<正>古人云:"身无道德,虽吐辞为经,不可以信",揭示了道德对于一名教师而言的重要性。校长是一个学校的灵魂。校长的道德和师德有些相似,师德是"指教师和一切教育工作者从事教育活动必须遵循的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质,包括教师职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等意识形态的诸多内容。"校长的道德理应比师德的含义要深,针对现阶段的校长道德失落的问题,重拾校长的道德,加强其道德修养,对国家、对社会、对学生都有着十分积极的意义。

  • 标签: 道德底线 师德规范 道德修养 道德品质 教育工作者 道德观念
  • 简介:摘要:丧失信心的孩子容易表现出沉默安静的行为,不愿意过多参与课堂和学校活动,从而影响其学习和生活,老师和家长在引导、帮助他们的同时,更应该给予足够的鼓励和赞美,帮助他们树立信心,找到归属感和价值感。

  • 标签: 沉默安静 行为不当 鼓励 信心
  • 简介:摘要:教育活力最应表现于关注生命成长,而这一过程需外力驱动与内力推进。本文结合地域特色及学校教育现状,从重构学校生态教育、村校教育生态融合、建设生态家庭教育三个维度对重拾学校教育活力做些思考,为学校发展勾画美好蓝图。

  • 标签: 生态 生态教育 教育 教育活力
  • 简介:摘要:本文探讨了小学数学学困生常常面临情感和心理层面的挑战,如自我怀疑、焦虑、紧张和社交压力等。为了帮助他们重拾信心,我们需要采取一系列策略和方法,包括建立信任关系、鼓励与肯定、采用多样化的教学方法、家庭与学校共同参与,关注情感变化等。这些综合性的支持措施能够帮助学困生克服情感障碍,提高学习效率和兴趣,增强自信心,从而促进他们全面发展。

  • 标签: 小学数学 情感 学困生
  • 简介:摘要:单亲母亲个案服务案例,社会工作者巧妙运用五社力量,从家庭到个体介入,协助其家庭不继发生正向的改变,帮助单亲母亲重拾希望,到最后实现“助人自助”最高目标。

  • 标签: 五社合力 重拾希望
  • 简介:2015年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在天安门广场举行。这次阅兵式,规格高、规模大、举世瞩目。中央领导同志多次要求各方面重视纪念大会的音响效果,要求把所有的脚步声、效果声,当作最重要的环节来处理,产生一种震撼的效果。特别是国旗护卫队行进的时候,正是70响礼炮响彻云天的时候。

  • 标签: 中央电台 国旗 世界反法西斯战争 中国人民抗日战争 天安门广场 音响效果
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  • 简介:内容摘要:目前我们普通学校存在随班就读的残疾学生,却缺乏对随班就读的残疾生的教师进行特教知识的培训。让他们与普通学生一起学习,这与特殊教育学校不同,他们大多很容易自卑,缺乏自信心。所以帮助残疾生在随班就读时建立自信心尤为重要。

  • 标签: 残疾学生 教育 自信心
  • 简介:摘要:自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心存在着个体差异,也在不同程度上影响着人们的思想、行为和成就。基于此,本文以小学语文课程为例,探究如何培养和重拾学生的自信心。

  • 标签: 小学语文 自信心 教学策略
  • 简介:摘要学校只有按照个体差异培养学生兴趣,让学生在网络之外能得到成就感,结合丰富的互联网资源“开展丰富多彩的课外活动”。学生课余时间有寄托,手机与网络在学生生活中的占比才会真正下降,且能结合德智体美劳共同发展,实属一举数得。

  • 标签: 互联网 课外活动 个体差异
  • 简介:摘要:民间传统游戏不仅富含深厚的文化底蕴,而且通过其独特的游戏形式和互动性,能够有效促进幼儿的身体发展、社交能力和创新思维。本文详细分析了民间传统游戏如何增强幼儿的文化认同感、锻炼身体素质、培养团队合作精神,并激发幼儿的创新潜能,进而构建和强化幼儿的自信品质。这一研究对于推动民间传统游戏的传承与发展,以及促进幼儿全面健康成长具有重要的实践意义。

  • 标签: 民间传统游戏 幼儿自信品质 游戏教育 策略探究
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  • 简介:【真题在线】请以'重拾好心情'为题写一篇作文。温馨提示:(1)选择你最擅长的文体。(2)文中不要出现真实的地名和校名(可用化名代替)。(3)文章不得少于600字。(4)请不要抄袭。【写作指导】2016年湖北省仙桃市的中考作文以全命题形式出现,文字简洁,内涵丰富,外延宽广,十分贴近考生生

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  • 简介:一、自尊教育问题的提出自尊教育即自我尊重的教育,是对人的自我认知、自我价值和自我行为的一种教育活动。自尊价值体系的形成对自我发展具有很大的积极作用。人的自尊要求和自尊价值的形成不是先天的,而是在后天的社会化过程中形成和发展的。当婴儿开始学会思考、简单判断周围事物的真善美和假恶丑时,尽管这个时期判断是非的标准还非常肤浅,甚至幼稚可笑,但在他们的心目中已形成一定的“自尊”,这是最初的自尊认知水平。从一个人一生来说,随着人的社会化水平的提高,以及知识、经验和能力的发展,人的自尊认知水平也随之不断提高。因此,自尊是有层次性的,不断的由低级向高级发展。在人生的不同

  • 标签: 自尊心 青少年自尊 自我教育 自尊价值 认知水平 积极作用
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