简介：江泽民总书记说过：“创新是民族进步的灵魂”。素质教育的核心其实就是创新教育。作为基础工具学科的语文教育在创新教育中占据重要地位。语文创新教育可以有很多突破口，本文就如何在作文教学中让学生学会创新谈一点看法。

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简介：今年的高考，跟以往一样，对曾经做过十多年高中语文老师的我而言，最关心的仍然是高考作文与诚信的关系。

简介：宋代画院考试,有这样一个题目：野渡无人舟自横。许多考生只画了一只空船系在河岸,却不敢画人;为表现无人的寂静,或在船边添一只蜷腿的鹭鸶,或在帆篷上画几只乌鸦。但是有一个考生理解＂无人＂并不是没有船夫,而是没有乘客。于是在船尾上画出吹笛的船夫,以他的寂寞无聊,显示没有行人的意境,这就比前两个画面生动深刻,因此夺魁。夺魁的考生无疑是善于动脑,善于审题的,他想到了别人所没有想到的东西。关于作文的审题就是面对一个题目,

简介：写作是一种极富个性化的创造性活动,中学生的作文也可如是观。在写作中,只有张扬了个性,文章才显出特色,才具有夺人魂魄的魅力;只有体现了创新,文章才能爽人耳目,才具有顽强的生命力量。张扬个性个性,是对生活的真体验,是写作中的“这一个”。个性,是一种独具的思维,是写作创新的前提。能否张

简介：好文章，给我们的感觉像在飞，是放开想像的翅膀后，呼啦啦地进入了云端，把我们带到了作者的世界之中。

简介：　　清代诗评家赵翼在中说:"李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜."这诗句形象地阐明了他的文学主张--无论作诗,还是为文,都要"争新",要"独创".俄国文艺批评家别林斯基说:"在真正艺术的作品中,所有的形象都是新颖的、独创的,没有任何形象重复其他的形象,而是每个形象都有其各自的生命."写作就是要"惟陈言之务去"(唐·韩愈),"须教自我胸中出,切忌随人脚后行"(宋·戴复古),同学们不能做拙劣的艺术家,永远戴着别人的眼镜.……

简介：成长是一个永恒的话题，在成长的道路上，有喜悦也有沮丧，有成功也有失败。父母老师、街坊邻居关注我们的成长，我们自己又时刻体验着成长的感觉。以“成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，立意自定，不少于600字。

简介：看到这个题目,你也许会说:卡通片与作文有啥关系?我喜欢卡通,但绝对讨厌作文哦!其实,一个爱动脑筋的卡通迷,一定也是个作文高手。不信?卡通与作文有许多相通的地方哦!

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简介：近几年，中考的作文命题与前几年相比有了很大的扩展与延伸。命题范围明显扩大，内容由过去的个人生活、情感类为主的写作逐渐向社会、人生、自然、科学等角度延伸。这一发展对中学生作文提出了更高要求

简介：作文教学的历史悠久，但到底作文教学应该从文出发，还是从人出发?从文出发，我们已经作了许多尝试，然而就一般情况而言，我们的学生经过训练之后，懂得了文章的基本要素，掌握了基本的行文规范，写出了比较规范的但也是千篇一律的文章，模式化的文章，八股式的文章，缺乏生气，缺乏灵性，缺乏体现自我个性的创意。从人出发我们就应该研究写作的主体，我们总说文如其人，要作文先做人，可见人是本，是根，是我们应该着重考虑的。

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简介：中考作文提倡创新，但就目前学生的写作而言，素材单一、语言匮乏，归根结底是学生生活积累、语言积累和文化积累的浅薄所致。因此，教育部颁布的语文《课程标准》中明确规定，学生要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，从另外一个角度，给了语文教师一个作文教学的启示，即指导学生在用心观察生活、广泛阅读的基础上，从浩瀚的传统诗歌“海洋”中撷取语言精华，提炼写作技巧，丰富写作素材，从而提高作文水平。

简介：近几年。高考北京卷的写作部分，既有情景作文，又有开放式作文。高考对书面表达的要求越来越高，与情景作文相比。开放作文的难度更高．但更有利于考生发挥自己的水平。对于开放作文，只要短文写得流畅、用词准确、体裁正确、表达清楚、逻辑合理，就应视为是一篇好作文。请参考下面一篇开放作文。

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简介：两千年前我国古代教育家、思想家孔子就说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患。”孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系。由此可见，知识从生命开始，与生活同行。我认为作文教学亦是如此。

简介：所谓流行元素，是指广泛传播或盛行的事物。一般来说，流行元素代表了一定时期内社会文化的发展趋势，体现出社会大众普遍的一种价值取向。作文语言是作者抒写人生、探索真知、表达情感的媒介，好的作文需要好的语言来传情达意，而好的语言必然源于鲜活的生活。叶圣陶先生曾经说过：

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简介：　　最近,笔者再次阅读了一个7岁的小朋友写的一篇作文,作文仅有107个字,却获得了冰心作文大赛一等奖.对此,笔者感慨颇多.这篇习作是这样的:　　前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧.……