简介:《江苏教育》从去年就设置了"争鸣"专栏,今年从1期至5期,每期都发表了一定数量的"争鸣"文章,可见编辑为了精心打造这个栏目所做的努力和花费的心血。究竟"争鸣"什么呢?目前共提出三个问题:1.谁能帮我解除尴尬?2.教育领域的工
简介:摘要:数学文化是当今小数界的热门话题之一,众多专家、学者及一线教师都投身到了数学文化研究的浪潮之中。笔者在作为一名师范生时就对数学文化有了初步的认识,但当时的认识比较狭隘,只停留在它很重要这一层面。踏上工作岗位后,成为一线教师,笔者又结合自己的教学实践对数学文化如何在课堂教学中落地生根展开了更加深入的研究。
简介:
简介:叶圣陶在北京的庭院里有两株花树,一株是海棠,另一株自然也是海棠。每年花期,叶圣陶就掐着日子盼海棠开花。一俟叶嫩花初,红娇粉艳,便吩咐家人略备酒菜,请几位至交赏花。常来的有五人,被称为“五老赏花会”,肟来渐渐变成了“四老”“三老”,最终只剩下叶圣陶和俞平伯“二老”。二老交往六十余年,从未断绝,岁晚情谊弥深。
简介:任继愈说, 这是毛泽东说任继愈是,如果没有任继愈
简介:摘要:学前教育阶段的教学中不难发现,抗挫能力强的幼儿们遇到磨难和痛苦不但没有失去进步的信心,还能愈挫愈勇,最终达成自己的目标。这样的孩子有一个共同的特点就是乐观勇敢,交往能力强,意志力和创造力都比较突出。反观抗挫能力差的孩子遇到同样的难题就会选择退缩,失去面对困难的勇气,他们在生活中表现出应变能力差,遇事容易钻牛角尖,把问题的成败归结到其他方面,性格自卑,又过分自大。可见,幼儿抗挫能力培养的重要性,本文主要探讨造成抗挫力弱的原因,并寻找提升幼儿抗挫能力的路径。
简介:仙人掌科植物仙人山,其茎段切面通过在MS+6-BA0.5mg/l+2.4-D2mg/l+NAA0.1mg/l琼脂培养基中的组织培养,诱导出愈伤组织.本文将对其予以介绍.
简介:《左传·成公十年》病入膏肓故事中神秘化的梦境叙述,隐约表达了作者对晋景公杀害赵氏功臣之后的不满情绪。《愈膏肓疾赋》是以《左传》膏肓故事为依托的赋体虚构,因其情节的均衡、语气的含混而导致意绪的摇摆、内涵的丰富,并引起读者对赋家情绪理解的歧义。从艺术的角度来看,《愈膏肓疾赋》与柳宗元的其它赋体作品是相融相合的,它们或多或少具有《愈膏肓疾赋》的一些特征:于琐细而寓国事,假典故以论大道,因对比以为讽颂,驱鬼神而衬志意。
简介:日前,旅美教育学家、《“高考”在美国》的作者黄全愈博士接受了记者采访,提出了他自己对我国高校自主招生的新看法,解释了人们对于自主招生公平性的疑惑,并对今后中国高考的方向进行了预测。
简介:摘要愈感合剂是我院在全国名老中医、国医大师朱良春拟定抗甲流感方基础上研制而成的中药制剂。具有疏风解毒、辛凉解表、退热止咳的作用,应用于甲型H1N1流感的治疗。
简介:动物.尤其生活在自然环境巾的野生动物,一旦有了伤病怎么办?既没有医院,又没有兽医.难道只能硬扛着,或是听天由命?其实。不必过于担心.因为动物世界非常神奇.各种动物既然能够一代代生生不息地繁衍,就必然形成了适应、战胜残酷自然环境的能力,获得了一套生存的本能。
简介:某刊与《中学语文教学参考·中旬》(以下简称“语参”)先后刊发了安徽阜阳市第十五中学杨学军老师对光未然的《黄河颂》中“从昆仑山下,奔向黄海之边”一句进行探究的文章。
简介:为提高红檵木愈伤组织的诱导频率,以红檵木不同部位为材料,对影响红檵木愈伤组织形成的几个主要因素进行了研究。结果表明,幼叶比老叶更容易产生愈伤组织。采用幼嫩部位的茎、叶作为外植体,在MS+NAA2.0mg/L+BA0,5Lmg/L培养基上更容易获得更多愈伤组织。且在NAA1.5mg/L+BA0.5mg/L的培养基中,经暗处理的比光照条件下的更不易衰老。
简介:我开始真正爱上阅读的时候,并不比他人早很多.从最开始单纯地享受故事情节,到慢慢地思索起更多文字之外的东西,关于成长,关于善与恶.关于爱和友谊。
真理愈辩愈明——《江苏教育》2004年1~5期“争鸣”栏目综述
入之愈深,其见愈奇——我与数学文化的故事
有效实施艺术特长教学对部分学生心灵疗愈的研究案例——“艺术特长教育的有效实施”破解中学生心灵密码
岁晚海棠花愈红
任继愈 抱憾的“大师”
越败越战 愈挫愈勇——体育教学培养幼儿抗挫力的思考
家庭推拿疗“厌食”
芪术促愈汤结合西药治疗消化性溃疡42例临床效果观察
仙人山的愈伤组织的诱导
柳宗元《愈膏肓疾赋》的叙事策略
浅论植物愈伤组织及培养原理
黄全愈:明天我们将如何高考
身残志愈坚 终身献教育
愈感合剂的制备及临床应用
动物的自疗本领
删繁就简理愈直去污除垢句更运
红檵木愈伤组织的诱导研究
老年难愈性创面的综合护理分析
文以疗心,不为其他
治疗阑尾炎术后切口不愈的体会