简介：在远古时期，人对大自然是敬畏的。因为那时人类初开智慧，大自然展现出来的巨大能量，让人类害怕，也让人类好奇。

简介：一口气把三部《黑客帝国》看完以后。我的内心充满了震撼：电脑病毒和机器对人类的奴役．人类沉浸在被程序设定的生活方式的满足中．这些奴隶在“母体”中被数据操控着．吃喝拉撒……而硕果仅存的真正的人类聚居在破败的地下城市“锡安”城内，

简介：【引言】想把景写好并不容易，因为“一切景语皆情语”。泛泛地写景并没有多大意义，那么怎样把景中的“情”表现出来呢？现在我们向丰子恺先生学学情与景的交融，让景中有人、人中有景，让景更厚重、人更灵动，让人与自然和谐共处。

简介：和朋友在一起的感觉真好!这头小野牛生下来就和妈妈失散了。一位森林警察收养了它,用牛奶把它喂养大。我在直升机加油站遇到它,我们成了好朋友。

简介：正面空灵般，脚下的黄土遍地荒凉，清澈眼，混沌周围不知在何方；一场梦，模糊记忆过往也遗忘，朦胧中，寻找目标意识在冥想……

简介：生活在现代化大都市，人们搭乘磁力悬浮火车，在MP3音乐的伴奏下摇摆，还把恒生股市的指数下载到我们的掌上电脑——我们似乎已经淡漠了人与自然的紧密联系，我们还把那铁一样的事实抛诸脑后：我们是地球母亲的儿女，本期的《英语辅导·疯狂英语阅读版》就为你讲述人与自然共存共荣的故事。

简介：狗和人类的友谊可以说是由来已久，是人类最早驯服的家畜之一。狗一旦与人建立感情，就像定下了契约，很难再改变。虽然说祖先造字的时候把屋子里养猪当成“家”，但狗早已有了取而代之之势。狗的聪明可爱足以让它成为人类的好伴侣，而它的忠诚勇敢更是有口皆碑。下面，让我们一起分享几篇与狗有关的故事吧。

简介：11月19日晴城市好像一场宴席。高高的酒杯站着,胖胖的酒杯躺着。人们穿梭其中,一会儿涌向这头,一会儿又奔往那边。我乘上火车,遥望高远的天空,却听不到山歌鸟语。偶尔看到几条铁轨脀握在一起,似乎诉说着兄弟情谊,

简介：雨后的一切，都是生机盎然的。那草丛中的小草，那桃树、柳树的叶子，被几颗雨珠打扮得水灵灵的，可爱极了。

简介：阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的文章。我们希望有取之不尽的矿藏，可大自然总是那么吝啬；我们希望河清海晏，可大自然总是旱涝不均……于是，自以为是地球主人的人类便把“改造自然”作为己任．所谓与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，“战天斗地”。

简介：

简介：去触碰你是否已经太晚，亲爱的？此刻我们已经知道去爱海洋和陆地还有天空

简介：我童年中的大部分时光是在劳动与亲近自然中渡过的。也正是因为有了这段非凡的经历，我才有了创作动物小说的资本。我的家位于城乡结合部，确切说是农区与牧区的结合部。从我家穿过一大片玉米地，就是茫茫无际的大草甸。草甸具有典型的地貌，有连绵起伏的土丘，有一马平川的草地，其间点缀着星罗棋布的水泡，

简介：高尔夫球场一向以其优雅的自然景观吸引顾客，这点已普遍地被业内人士所认同。一些球手也常常议论哪些球场“环境好”、“绿化好”，而哪些场不行。这也反映出打球者对球场环境的需求。勿庸置疑，营造优良环境仍然是现代企业管理的重要理念之一。

简介：

简介：摘要：学前教育阶段是个体成长最重要的阶段，合理的培养方式能够让幼儿在个体成长的过程中获得更多的发展机遇。根据该阶段幼儿好动和探知欲旺盛对身心发展特点，户外活动的质量将对幼儿自身发展产生重要影响，本文将围绕幼儿认知自然环境的教学，通过提升户外活动的认知质量，探究“环境”对“个体”成长的影响。

简介：自然中心主义的“内在价值”和“独立价值”学说，带有浓郁的后现代色彩，不仅在理论上将价值导向神秘主义，而且在实践层面上几乎解构了人类所有行为的合法性，还会打乱自然界的秩序和循环。我们应该用科学的价值论来审视与反思环境问题的根源与出路。

简介：在自然教学中,利用自然学具进行教学,不但形象直观,能够提高课堂教学效果,而且能够培养学生的观察、动手能力和语言表达能力以及想象能力和思维创造能力。因此,要求我们在自然教学中,必须充分发挥自然学具的作用,让学生在学具操作中形成能力。

简介：【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出 :幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境 ,亲近大自然 ,珍惜自然资源的美好情感 ,具有初步的环保意识。

简介：自然美问题是美学研究中的一个难点。唯心主义只是“唯心”地看待自然美,认为自然美和自然没有关系;机械唯物主义则只是“唯物”地看待自然美;认为自然美和人没有关系。二者各执一端,都不能科学地解决自然美的本质这一难题。