简介：常见的电路故障有短路和断路两种.下面,谈谈判断电路故障类型及位置的方法.1.实验电路的故障实验电路中一般都含有电流表和电压表,通过分析电流表和电压表的示数变化可以找到故障位置.

简介：判断两个量是不是成比例，成什么比例，一般可以按“找——写——判断”三步进行判断。

简介：《相似图形》一章我们将学习下面几个问题．1．什么是相似图形相似图形，教科书上将它定义为形状相同的图形．那么，如何理解这个形状相同呢？所有的正方形形状都相同，所有的圆形状都相同，

简介：<正>一、现象判断法例1(湖北省武汉市中考题)在“组成串联电路”的实验中,如图1所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.某同学用一根导线去检查电路的故

简介：2007年是中国蹦床快速发展、取得丰硕成果的一年。继董栋、钟杏萍07年4月获得加拿大、昆山世界杯冠军后，8月份男子选手陆春龙又连续夺得了俄罗斯站和波兰站比赛的冠军。这个成绩是继06年黄珊讪获得瑞士和德国站世界杯比赛女子金牌后，我国男子蹦床项目的突破。07年最引人瞩目的是在加拿大举行的世界锦标赛暨奥运会预选赛上，叶帅、董栋包揽了男子网上个人的冠亚军，并获得了男子网上团体冠军；黄珊汕获得了女子网上亚军。何雯娜获得第4名，女子也再次蝉联团体世界冠军。07年我国男子蹦床的突破。其意义在于形成了我国男女蹦床协调发展，互动共进的可喜态势，开创了为实现08年奥运会目标，共攀奥运顶峰，同创08佳绩的可喜局面。

简介：<正>充要条件探讨的是两个命题之间的一种重要的关系问题,在每年的高考试题中几乎都有对充要条件这类试题的考查,所以学会对两个命题间关系的判断是非常重要的,下面来探讨一下两个命题间的充要条件的判断方法.

简介：

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简介：一、概念法。例1：判断：公历年份是4的倍数的一定是闰年。（）分析：通常公历年份是4的倍数的是闰年，这里的“通常”有个特例：公历年份是整百时，必须是400的倍数才是闰年。解答时可以运用闰年的概念和上例进行比较，便可得出陔题是错误的。

简介：同学们在学习“年、月、日”这部分知识后，知道公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。也就是说，要判断某一年是不是闰年，一般方法是用4或400去除这一年的年份数，如果除得的商是整数而没有余数，那么这一年就是闰年；如果有余数，那么这一年就是平年。

简介：判断是推理的基础,能否理解和掌握判断的内容,直接影响到对推理的掌握。因此,在逻辑教学中,判断是教学的重点。在性质判断中,对“逻辑方阵”的理解以及运用“逻辑方阵”所反映的四类关系进行同

简介：翻阅各大媒体报纸不难发现,重视新闻线索扩大新闻领域触角,已成各家媒体重要的不可缺少的信息源.各家媒体为不遗余力地把有价值的新闻线索"网罗"在自家的版面上,各媒体都使出自己不同的招术:报料热线、新闻热线、民生热线、读者热线等.线索的提供来自社会不同层次的读者,反映不同领域的角落;不同方面的内容.但这些线索只是报道事实的简明信息与信号,而不是报道事实的本身.这需要记者对新闻线索有个"过滤、筛选"的过程,有个善于发现和鉴别的能力.否则,即使面对金一般的好线索也会失之交臂,身在宝山不知宝.

简介：推理判断题要求考生在理解原文的基础上，根据文章中所阐述的事实细节和上下文的暗示与线索进行综合分析，然后做出推断、引申或得出合情合理的结论。因此，考生须细读全文，不仅要掌握文章的表层意义，还要理解深层的内涵；不仅要掌握言明的观点和倾向，还要获取字里行间的信息。

简介：判断两个量是不是成比例,成什么比例,一般可以按"找——写——判断"三步进行判断。一、找出"两种相关联的变量"和"定量"。二、根据"两种相关联的变量"和"定量"写出数量关系式。三、按照正、反比例的定义,作出判断。

简介：形容词、副词有“三级”，即：原级、比较级和最高级。如何正确判断运用哪一“级”，对大部分同学来说是一个难题。现介绍一种简单而又实用的方法，供同学们参考。

简介：题1如图1．在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个头为同一根导线的两端，技术员带着测通器（图2），先在西岸将露出的三个线头编号（A、B、C），并将A、B两个线头拧在一起．然后他渡河到对岸给另三个线头编号（E、D、F），并用测通器测量，确认C、D为同一根线的两个头．请问他根据什么判断的？他还需要怎祥做，才能确认另两根导线？

简介：由于各地气候形成因子的差异，各地气候类型和每种气候类型的特征不一样，对每种气候类型的特征的描述不能采用死记硬背的方法，而应从气候的形成因子即太阳辐射、大气环流、下垫面状况等方面综合分析，如果人类活动影响显著，还应当考虑人类活动对气候的形成、特点、分布规律的影响。

简介：我们要判断100以内的数是质数还是合数’通常要把这个数从2除到19,这样的方法既慢还容易出错,能不能找到一种简便快速的判断方法呢?

简介：摘要：遗传大题是每年高考的必考题，也可能是压轴题。遗传题中，在显隐性未知的时候，准确地判断显隐性是遗传大题解答过程中的首要任务。本文就解遗传题时判断显隐性的常用方法进行归纳、总结，并配相应的题目进行说明，帮助学生更好的掌握显隐性的概念及其判断方法。

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